Přehled Aktivity
V této aktivitě studenti vytvoří mapu pavouků, která nastiňuje kulturu a tradici prvních národů regionu Východní lesy. Jejich mapy budou obsahovat jména některých prvních národů, popsat prostředí severovýchodu s fyzickými rysy a podnebím, vyjmenujte dostupné přírodní zdroje a způsob, jakým byly použity jako jídlo, a při vytváření nástrojů, oblečení a domovů. Mohou také popsat jakékoli další kulturní tradice nebo zajímavé informace.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte mapu pavouků, která popisuje životy a tradice domorodých Američanů z východních lesů
- Klikněte na "Start Assignment".
- Napište 1-3 větný popis každé buňky.
- Vytvořte ilustraci reprezentující každou událost pomocí vhodných scén, postav a předmětů.
- Uložte a ukončete, až budete hotovi.
Požadavky: Jména některých prvních národů, prostředí (fyzické rysy a klima), přírodní zdroje, užitečné nástroje a předměty vyrobené z přírodních zdrojů, včetně oblečení a domovů.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vznikající | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Fakta | Text a obrázky obsahují jasné vysvětlení 8 kategorií uvedených v šabloně. | Text a obrázky obsahují vysvětlení kategorií, ale vysvětlení nemusí být jasné nebo se mohou vyskytnout určité nepřesnosti. | Text a obrázky nevysvětlují důležitá fakta. Informace většinou chybí nebo jsou nepřesné. |
| Obrázky Scénáře a Úsilí | Student jasně projevuje snahu sdělit fakta prostřednictvím vhodných scén, postav, předmětů, symbolů nebo infografiky. Ilustrace jasně ukazují, že do toho byl vložen čas, péče a úsilí. | Student se pokouší sdělit fakta pomocí grafiky, ale zobrazení může být matoucí, neuspořádané nebo může postrádat určité detaily. | Student jasně neuvádí fakta a vyobrazení jsou nepřesná nebo nevhodná. |
| Pravopis a Gramatika | Student používá příkladný pravopis a gramatiku. Nejsou žádné chyby. | Student udělá jednu nebo dvě drobné chyby v pravopisu a gramatice. | Student dělá mnoho chyb v pravopisu a gramatice. |
Přehled Aktivity
V této aktivitě studenti vytvoří mapu pavouků, která nastiňuje kulturu a tradici prvních národů regionu Východní lesy. Jejich mapy budou obsahovat jména některých prvních národů, popsat prostředí severovýchodu s fyzickými rysy a podnebím, vyjmenujte dostupné přírodní zdroje a způsob, jakým byly použity jako jídlo, a při vytváření nástrojů, oblečení a domovů. Mohou také popsat jakékoli další kulturní tradice nebo zajímavé informace.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte mapu pavouků, která popisuje životy a tradice domorodých Američanů z východních lesů
- Klikněte na "Start Assignment".
- Napište 1-3 větný popis každé buňky.
- Vytvořte ilustraci reprezentující každou událost pomocí vhodných scén, postav a předmětů.
- Uložte a ukončete, až budete hotovi.
Požadavky: Jména některých prvních národů, prostředí (fyzické rysy a klima), přírodní zdroje, užitečné nástroje a předměty vyrobené z přírodních zdrojů, včetně oblečení a domovů.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vznikající | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Fakta | Text a obrázky obsahují jasné vysvětlení 8 kategorií uvedených v šabloně. | Text a obrázky obsahují vysvětlení kategorií, ale vysvětlení nemusí být jasné nebo se mohou vyskytnout určité nepřesnosti. | Text a obrázky nevysvětlují důležitá fakta. Informace většinou chybí nebo jsou nepřesné. |
| Obrázky Scénáře a Úsilí | Student jasně projevuje snahu sdělit fakta prostřednictvím vhodných scén, postav, předmětů, symbolů nebo infografiky. Ilustrace jasně ukazují, že do toho byl vložen čas, péče a úsilí. | Student se pokouší sdělit fakta pomocí grafiky, ale zobrazení může být matoucí, neuspořádané nebo může postrádat určité detaily. | Student jasně neuvádí fakta a vyobrazení jsou nepřesná nebo nevhodná. |
| Pravopis a Gramatika | Student používá příkladný pravopis a gramatiku. Nejsou žádné chyby. | Student udělá jednu nebo dvě drobné chyby v pravopisu a gramatice. | Student dělá mnoho chyb v pravopisu a gramatice. |
Jak na to o domorodých obyvatelích východních lesů: životní prostředí a kultura
Zorganizujte třídu na diskusi o kulturách Východních lesů
Zapojte studenty vedením vedené konverzace o každodenním životě, prostředí a tradicích lidů Východních lesů. To pomáhá prohloubit porozumění a umožňuje studentům sdílet, co se naučili z jejich pavoučích map.
Připravte si dopředu otázky, které podnítí myšlení
Napište si seznam otevřených otázek, například „Jak prostředí ovlivnilo jejich jídlo a domovy?“ nebo „Jaké tradice vás zaujaly?“, aby se podpořilo kritické myšlení a živá účast.
Přiřaďte studentům role, aby se zvýšila účast
Dejte studentům role jako vedoucí diskuse, poznámkář nebo shrnovač, aby se všichni zapojili a diskuse zůstala soustředěná a produktivní.
Podporujte respektující poslech a sdílení
Připomeňte studentům, aby aktivně poslouchali a promyšleně reagovali na nápady ostatních, čímž podpoříte inkluzivní prostředí ve třídě, kde je každý hlas ceněn.
Shrňte klíčové poznatky jako třída
Po diskusi společně zdůrazněte hlavní poznatky o kultuře a prostředí Východních lesů. To posiluje učení a pomáhá studentům spojit si nápady.
Často kladené otázky o životním prostředí a kultuře domorodých obyvatel východních lesů
Jaké jsou hlavní charakteristiky prostředí Východních lesních oblastí?
Region Východních lesů je známý pro husté lesy, řeky, jezera a mírné klima se čtyřmi ročními obdobími. Tyto fyzické rysy poskytly bohaté přírodní zdroje pro původní obyvatele žijící zde.
Kdo byli První národy Východních lesů?
První národy Východních lesů zahrnují skupiny jako Irokézi (Haudenosaunee), Algonquini, Ojibwe a Mi'kmaq. Každá skupina měla jedinečné tradice, jazyky a způsoby života utvářené prostředím.
Jak původní obyvatelé Východních lesů využívali přírodní zdroje?
Původní obyvatelé využívali místní zdroje pro přežití: dřevo na domy a nástroje, kůže zvířat na oděv, rostliny na jídlo a léky. Kreativně se přizpůsobovali svému prostředí využíváním dostupných zdrojů.
Co je aktivita pavoučí mapy při výuce o kultuře Východních lesů?
Aktivita pavoučí mapy spočívá ve vizuální organizaci klíčových faktů o prostředí, národech, zdrojích a tradicích Východních lesů. Pomáhá studentům navazovat spojení a shrnout získané poznatky.
Jak mohou studenti spolupracovat na lekci pavoučí mapy v Storyboard That?
Učitelé mohou povolit spolupráci v reálném čase v Storyboard That, což umožní studentům společně pracovat na stejné pavoučí mapě. Tím se posiluje týmová práce, komunikace a dovednosti řešení problémů během hodiny.
Více Storyboard That Aktivity
Domorodé Národy Východních Lesů
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
