Vyhledávání
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/cs/lesson-plans/alice-je-dobrodružství-v-říši-divů-lewis-carroll/textové-důkazy
Přehled Aktivity
Šablona a Pokyny pro Třídu
Rubrika
Přehled Aktivity Accordion Arrow

Přehled Aktivity


V této činnosti budou studentům poskytnuta otázka nebo výzva k odpovědi pomocí textových důkazů . Tady je výzva: "Jaké problémy Alice čelí a jak je překonává?"

Jaké problémy Alice čelí?

  • Alice se stává tak vysoká, že když se podívá dolů, všichni vidí vrcholy stromů.
  • Alice se stává frustrovaná březenním zajícem a hnědou hrubostí.
  • Alice je nesmírně nudná a ani nechce sbírat sedmikrásky.
  • Královna srdce křičí: "Jdi pryč s hlavou!"

Jak je překoná?

  • Alice si vzpomene, že má v ruce houbu, a tak se ještě jednou skousne.
  • Alice opouští čajovou party ignorovat Hare a Hatter.
  • Alice usnula a nechala její představivost, aby ji vzala na divoké dobrodružství.
  • Alica křičí: "Nesmysl!" Na oplátku, který utišil královnu.

Šablona a Pokyny pro Třídu Accordion Arrow

Pokyny k Šablonám a Třídám

(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)



Pokyny pro studenty

Vytvořte storyboard T-Chart, který odpovídá na výzvu pomocí alespoň tří příkladů z Alice's Adventures in Wonderland . Klepnutím na tlačítko Přidat buňky změňte počet příkladů.


  1. Rozdělit otázku na dvě části: Jaké výzvy čelí Alice? A jak je překoná?
  2. Zadejte dvě otázky, kde se uvádí "Nadpis 1" a "Nadpis 2".
  3. Přemýšlejte o příkladech z textu, který podporuje vaši odpověď.
  4. Do textových polí zadejte textové důkazy. Parafrázejte nebo citujte přímo z textu.
  5. Uveďte každý příklad pomocí scén, znaků, položek atd.

Odkaz na Plán Lekce


Rubrika Accordion Arrow

Rubrika

(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)


Text Evidence
Odpověď na danou otázku, který používá alespoň tři příklady z textu.
Dovedný Rozvíjejících Začátek
Podpora z textu
Příklady plně vybrané podporují odpověď na otázku.
Některé z příkladů odpovědět na otázku správně, ale ne všechny.
Většina příkladů nepodporují odpověď na otázku.
Citace / Text
Důkazy předložené v textu správně citován nebo parafrázoval.
Tam jsou některé drobné chyby v citátem / popisu od textu.
Citát nebo parafráze neúplné nebo zavádějící.
Ilustrace z Příkladů
Nápady jsou dobře organizovaní. Obrázky jasně ilustrují příklady z textu.
Nápady jsou organizovány. Většina snímků pomoci ukázat příklady z textu.
Nápady nejsou dobře organizovaná. Obrázky jsou těžko pochopitelné.


Přehled Aktivity


V této činnosti budou studentům poskytnuta otázka nebo výzva k odpovědi pomocí textových důkazů . Tady je výzva: "Jaké problémy Alice čelí a jak je překonává?"

Jaké problémy Alice čelí?

  • Alice se stává tak vysoká, že když se podívá dolů, všichni vidí vrcholy stromů.
  • Alice se stává frustrovaná březenním zajícem a hnědou hrubostí.
  • Alice je nesmírně nudná a ani nechce sbírat sedmikrásky.
  • Královna srdce křičí: "Jdi pryč s hlavou!"

Jak je překoná?

  • Alice si vzpomene, že má v ruce houbu, a tak se ještě jednou skousne.
  • Alice opouští čajovou party ignorovat Hare a Hatter.
  • Alice usnula a nechala její představivost, aby ji vzala na divoké dobrodružství.
  • Alica křičí: "Nesmysl!" Na oplátku, který utišil královnu.

Pokyny k Šablonám a Třídám

(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)



Pokyny pro studenty

Vytvořte storyboard T-Chart, který odpovídá na výzvu pomocí alespoň tří příkladů z Alice's Adventures in Wonderland . Klepnutím na tlačítko Přidat buňky změňte počet příkladů.


  1. Rozdělit otázku na dvě části: Jaké výzvy čelí Alice? A jak je překoná?
  2. Zadejte dvě otázky, kde se uvádí "Nadpis 1" a "Nadpis 2".
  3. Přemýšlejte o příkladech z textu, který podporuje vaši odpověď.
  4. Do textových polí zadejte textové důkazy. Parafrázejte nebo citujte přímo z textu.
  5. Uveďte každý příklad pomocí scén, znaků, položek atd.

Odkaz na Plán Lekce


Rubrika

(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)


Text Evidence
Odpověď na danou otázku, který používá alespoň tři příklady z textu.
Dovedný Rozvíjejících Začátek
Podpora z textu
Příklady plně vybrané podporují odpověď na otázku.
Některé z příkladů odpovědět na otázku správně, ale ne všechny.
Většina příkladů nepodporují odpověď na otázku.
Citace / Text
Důkazy předložené v textu správně citován nebo parafrázoval.
Tam jsou některé drobné chyby v citátem / popisu od textu.
Citát nebo parafráze neúplné nebo zavádějící.
Ilustrace z Příkladů
Nápady jsou dobře organizovaní. Obrázky jasně ilustrují příklady z textu.
Nápady jsou organizovány. Většina snímků pomoci ukázat příklady z textu.
Nápady nejsou dobře organizovaná. Obrázky jsou těžko pochopitelné.


Jak na podporu textovými důkazy

1

Jak pomoci studentům najít silné textové důkazy v jakékoli příběhu

Podporujte studenty v jistém identifikování a citování relevantních detailů z textu při odpovídání na otázky. To rozvíjí kritické čtení a analytické dovednosti napříč předměty.

2

Vyberte jasnou otázku nebo podnět, který bude řídit čtení

Před čtením dejte studentům zaměřenou otázku, například: S jakými výzvami se postava potýká a jak na ně reaguje? To pomáhá studentům číst cíleně a hledat specifické detaily.

3

Ukazujte, jak najít a zvýraznit důkazy v textu

Prezentujte úryvek a ukážte, jak podtrhávat nebo zvýraznit fráze, které odpovídají na otázku. Vysvětlete, proč jsou tyto detaily důležité a jak se přímo vztahují k zadání.

4

Učte, jak parafrázovat nebo citovat přímo

Naučte studenty používat vlastní slova nebo kopírovat přesné fráze, aby podpořili své odpovědi. Diskutujte, kdy je lepší parafrázovat a kdy citovat, a vždy povzbuzujte k přesnosti.

5

Podporujte studenty, aby vysvětlili, jak jejich důkazy podporují jejich odpověď

Po výběru důkazů nechte studenty napsat větu, která vysvětluje, jak důkaz dokazuje jejich stanovisko. Tento krok prohlubuje porozumění a činí jejich argumenty silnějšími.

6

Practice with different stories and question types

Use this process with a variety of texts and prompts. Frequent practice helps students gain confidence in finding and using text evidence for any subject or story.

Často kladené otázky o podpoře textovými důkazy

Jak mohou studenti použít důkazy z textu k vysvětlení výzev a řešení Alice?

Studenti mohou použít důkazy z textu tím, že citují nebo parafrázují konkrétní části Dobrodružství Alice v říši divů, které ukazují výzvy, jimž Alice čelí (například přílišné vzrůsty nebo jednání s hrubými postavami) a jak je překonává (například jídlem houby, aby se zmenšila, nebo postavením se královně). To podporuje jejich odpovědi a demonstruje porozumění.

Co je T-Chart storyboard a jak pomáhá studentům analyzovat literaturu?

T-Chart storyboard je vizuální grafický organizér se dvěma sloupci, který pomáhá studentům oddělit a uspořádat informace. Při analýze literatury umožňuje uvést výzvy na jedné straně a jak je postava překonává na druhé, což usnadňuje pochopení příčiny a důsledku v příběhu.

Jaké jsou příklady Aliceiných výzev a jak je překonává?

Příklady zahrnují: Alice roste příliš velká a používá houbu, aby se zmenšila; vypořádává se s hrubostí Zajíce a Čajového hosta opuštěním čajového večírku; a když Královna srdcí ji ohrožuje, Alice sebevědomě odpoví a umlčí královnu. To ukazuje její vynalézavost a odvahu.

Jak vést studenty k nalezení a citování důkazů z textu v Dobrodružstvích Alice v říši divů?

Povzbuzujte studenty, aby pečlivě četli text a hledali momenty, které ukazují Aliceiny problémy a její reakce. Naučte je parafrázovat nebo citovat přímo z příběhu a zahrnout čísla stránek nebo odkazy na kapitoly, pokud je to možné, pro jasnou podporu.

Jaký je nejlepší způsob, jak představit aktivity s důkazy z textu žákům 4. a 5. třídy?

Nejlepší je modelovat proces: přečtěte úryvek nahlas, položte vedené otázky a ukažte, jak najít a zaznamenat důkazy z textu pomocí T-Chart. Cvičte společně před tím, než se studenti pokusí samostatně nebo ve dvojicích.




Posudky

„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“
–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."
– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."
– Učitel třetí třídy
*(Spustí se zkušební test zdarma na 2 týdny - není potřeba žádná kreditní karta)
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/cs/lesson-plans/alice-je-dobrodružství-v-říši-divů-lewis-carroll/textové-důkazy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA