„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
Темите, символите и мотивите оживяват, когато използвате сценарий. В тази дейност студентите ще идентифицират темата на Шило и ще я подкрепят с доказателства от текста.
Когато Джъд разпитва Марти за кучето, той се заеква и заявява колебливо: "Не виждаме никакво куче от всякакъв вид в нашия двор цял ден".
Дейвид иска да дойде в къщата на Марти, но Марти лъже, казвайки: "Ма е имала такова главоболие напоследък и тя изобщо не може да изпусне никакъв шум".
- Никога не съм пазила тайна от баща ти в четиринайсетте години, в които сме се оженили.
"Направих обещание на Джъд Травърс, че нямаше да го пазя, Исус ми помогна. Но аз правя едно за Шило, че ще го направя, Бог ме удря мъртъв.
"Но колкото повече седнах там, по главата му, чувствайки щастието му, толкова повече знам, че не мога да го предам. Няма да го направя.
Марти осъзнава, че изнудва Джуд, но си мисли, че "стигнах до мястото, където щях да направя всичко, за да спася Шило."
Други възможни теми включват: любов, доброта и семейство.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Създайте разказвач, който идентифицира повтарящи се теми в Shiloh . Илюстрирайте копия на всяка тема и напишете кратко описание под всяка клетка.
Ниво на Степен 4-5
Ниво на Трудност 3 (Развиване до майсторство)
Вид на Възлагането Индивидуално или Партньор
Вид Дейност: Теми Символи и Мотиви
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | |
|---|---|---|---|
| Идентифициране на Темата | Всички теми са правилно идентифицирани и описани. | Някои теми са правилно идентифицирани. | Няма теми, които да са правилно идентифицирани. |
| Примери на Тема (и) | Всички примери поддържат идентифицираната тема (теми). | Повечето примери отговарят на определената (ите) тема (и). | Повечето примери не отговарят на темата или темите. |
| Илюстрирайте Темата | Изображенията ясно показват връзка с темата или темите. | Някои изображения помагат да се покаже темата. | Изображенията не помагат в разбирането на темата. |
Темите, символите и мотивите оживяват, когато използвате сценарий. В тази дейност студентите ще идентифицират темата на Шило и ще я подкрепят с доказателства от текста.
Когато Джъд разпитва Марти за кучето, той се заеква и заявява колебливо: "Не виждаме никакво куче от всякакъв вид в нашия двор цял ден".
Дейвид иска да дойде в къщата на Марти, но Марти лъже, казвайки: "Ма е имала такова главоболие напоследък и тя изобщо не може да изпусне никакъв шум".
- Никога не съм пазила тайна от баща ти в четиринайсетте години, в които сме се оженили.
"Направих обещание на Джъд Травърс, че нямаше да го пазя, Исус ми помогна. Но аз правя едно за Шило, че ще го направя, Бог ме удря мъртъв.
"Но колкото повече седнах там, по главата му, чувствайки щастието му, толкова повече знам, че не мога да го предам. Няма да го направя.
Марти осъзнава, че изнудва Джуд, но си мисли, че "стигнах до мястото, където щях да направя всичко, за да спася Шило."
Други възможни теми включват: любов, доброта и семейство.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Създайте разказвач, който идентифицира повтарящи се теми в Shiloh . Илюстрирайте копия на всяка тема и напишете кратко описание под всяка клетка.
Ниво на Степен 4-5
Ниво на Трудност 3 (Развиване до майсторство)
Вид на Възлагането Индивидуално или Партньор
Вид Дейност: Теми Символи и Мотиви
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | |
|---|---|---|---|
| Идентифициране на Темата | Всички теми са правилно идентифицирани и описани. | Някои теми са правилно идентифицирани. | Няма теми, които да са правилно идентифицирани. |
| Примери на Тема (и) | Всички примери поддържат идентифицираната тема (теми). | Повечето примери отговарят на определената (ите) тема (и). | Повечето примери не отговарят на темата или темите. |
| Илюстрирайте Темата | Изображенията ясно показват връзка с темата или темите. | Някои изображения помагат да се покаже темата. | Изображенията не помагат в разбирането на темата. |
Насърчавайте учениците да споделят мислите си, като създадат безопасна, открита среда, където всяко мнение е ценено. Използвайте отворени въпроси, като: „Защо мислиш, че честността е важна за Мартия?“ за стимулиране на разговор и помощ на учениците да направят лични връзки с текста.
Помолете учениците да водят дневник, в който пишат как темите в Shiloh се отнасят към техния собствен живот. Това дава възможност за лична рефлексия и помага на учениците да усвоят посланията на историята.
Разделете учениците на малки групи и на всяка група задайте различна тема от Shiloh. Нека намерят примери в текста и представят резултатите си на класа, насърчавайки сътрудническо обучение и по-добро разбиране.
Използвайте анкери, постери или дигитални слайдове за да акцентирате върху повтарящи се теми и доказателства от историята. Визуалите помагат на учениците да запазят информацията и да правят по-лесни връзки.
Shiloh изследва ключови теми като честност, решителност, любов, доброта и семейство. Тези теми се показват чрез изборите на Мартии и връзката му с Shiloh и другите.
Учениците могат да създадат сториборд, като изберат тема, илюстрират сцени, които показват тази тема, и напишат кратки описания за всеки пример. Това помага да се визуализира и обясни ролята на темата в историята.
Пример за честност в Shiloh е, когато Мартии се боре с лъжа, за да защити Shiloh, показвайки вътрешния конфликт и последиците от нечестността, дори и да е с добри намерения.
Решителността е важна в Shiloh, защото Мартии никога не се отказва да защити Shiloh, дори когато е изправен пред трудни избори. Неговата настойчивост подчертава силата да се стои зад това, което е правилно.
Лесните идеи за уроци включват сторибордове за теми, групови дискусии за действията на героите и писане на кратки параграфи, свързващи събитията с ключови теми като честност или семейство.
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас