„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
Мрежите са отличен инструмент, който помага на учениците да организират факти по систематичен и визуален начин. Студентите ще изследват Тексас и ще използват предоставения празен шаблон, за да покажат наученото. След това те ще създадат 6-клетъчна мрежа, която включва девиза на държавата, цвете, дърво и птица, столица и други големи градове, известен гражданин, дата на държавност, прякор и интересно туристическо място за Айова . Тази дейност може да се използва като част от звено „Региони на САЩ“ или като част от информационно изследователско звено.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създаване на 6-клетъчна мрежа, която включва девиза на държавата, цвете, дърво и птица, столица и други големи градове, известен гражданин, дата на държавност, прякор и интересно туристическо място за Тексас.
Инструкции за ученици:
Ниво на Степен 3-6
Ниво на Трудност 2 (Подсилване / Развитие)
Вид на Възлагането Индивидуален
Вид Дейност: Spider Maps
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 5 Points | Нововъзникващи 3 Points | Начало 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Обяснение | И петте клетки имат изчерпателна информация за състоянието. Описанията са ясни и поне две изречения. | Три-четири от клетките имат информация за състоянието. Описанията могат да бъдат разбрани, но са малко неясни. | Две или по-малко клетки имат информация за състоянието или информацията е неточна. Описанията са неясни и не са поне две изречения. |
| Илюстрации | Илюстрациите представят описанията, използвайки подходящи сцени, герои и елементи. | Илюстрациите са свързани с описанията, но са трудни за разбиране. | Илюстрациите не се отнасят ясно към описанията. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. | Работата показва някои доказателства за усилия. | Работата показва малко доказателства за каквито и да е усилия. |
| Конвенции | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са донякъде правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно неправилни. |
Мрежите са отличен инструмент, който помага на учениците да организират факти по систематичен и визуален начин. Студентите ще изследват Тексас и ще използват предоставения празен шаблон, за да покажат наученото. След това те ще създадат 6-клетъчна мрежа, която включва девиза на държавата, цвете, дърво и птица, столица и други големи градове, известен гражданин, дата на държавност, прякор и интересно туристическо място за Айова . Тази дейност може да се използва като част от звено „Региони на САЩ“ или като част от информационно изследователско звено.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създаване на 6-клетъчна мрежа, която включва девиза на държавата, цвете, дърво и птица, столица и други големи градове, известен гражданин, дата на държавност, прякор и интересно туристическо място за Тексас.
Инструкции за ученици:
Ниво на Степен 3-6
Ниво на Трудност 2 (Подсилване / Развитие)
Вид на Възлагането Индивидуален
Вид Дейност: Spider Maps
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 5 Points | Нововъзникващи 3 Points | Начало 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Обяснение | И петте клетки имат изчерпателна информация за състоянието. Описанията са ясни и поне две изречения. | Три-четири от клетките имат информация за състоянието. Описанията могат да бъдат разбрани, но са малко неясни. | Две или по-малко клетки имат информация за състоянието или информацията е неточна. Описанията са неясни и не са поне две изречения. |
| Илюстрации | Илюстрациите представят описанията, използвайки подходящи сцени, герои и елементи. | Илюстрациите са свързани с описанията, но са трудни за разбиране. | Илюстрациите не се отнасят ясно към описанията. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. | Работата показва някои доказателства за усилия. | Работата показва малко доказателства за каквито и да е усилия. |
| Конвенции | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са донякъде правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно неправилни. |
Уточнете, каква информация очаквате от учениците да включат в своите текстови карти на Тексас и колко подробно трябва да бъде тяхното изследване. Поставянето на очаквания помага на учениците да се фокусират върху ключовите факти и подобрява качеството на работата им.
Демонстрирайте, как да намерите и идентифицирате надеждни източници за Тексас, като образователни уебсайтове, библиотечни книги или онлайн енциклопедии. Това развива уменията за изследване на учениците и гарантира точна информация.
Насърчете учениците да записват ключови факти върху лепилни бележки или индекс карти, сортирайки ги по категории (като държавен цвят, столица и т.н.). Тази стъпка улеснява създаването на мрежата и я прави по-организирана.
Илюстрирайте, как да рисувате или избирате изображения, които точно представят всеки факт за Тексас (напр. синя бузина за държавния цвят). Визуалните елементи помагат на учениците да запомнят и свържат информацията.
Организирайте галерия или партньорско споделяне, където учениците представят своите Texan мрежи и дават конструктивна обратна връзка на съучениците си. Обратната връзка от връстници насърчава рефлексия и учене от другите.
Уеб организаторът е визуален инструмент, който помага на учениците систематично да организират факти и идеи. При изучаване на Тексас, той позволява на учениците да свързват информация като мото на щата, птица, цвете и големи градове по ясен и интересен начин, като това подпомага по-доброто разбиране и запаметяване.
За създаване на уеб с 6 клетки за Тексас, поставете 'Texas' в центъра и използвайте шест околни клетки за категории като мото на щата, цвете, дърво, птица, столица и големи градове, известен гражданин, дата на обявяване за щат, прякор и забележителна туристическа атракция. Добавете илюстрации и кратки обобщения за всяка категория.
Ключовите факти трябва да включват мото, цвете, дърво, птица, столица, големи градове, известен гражданин, дата на обявяване за щат, прякор и интересно туристическо място, свързано с Тексас.
Паяжиновите карти правят ученето по-интерактивно, като помагат на учениците визуално да свързват информация и да организират изследвания. Те подобряват разбирането, подпомагат паметта и ангажират различни стилове на учене, което ги прави идеални за преподаване за щати като Тексас.
Учениците могат да рисуват символи като Bluebonnet за държавния цвят, фалшиво здание на капитолия за Остин или известни жители на Тексас. Използването на сцени, герои и предмети, които представят всеки факт, помага да се направи задачата по-забавна и запомняща се.
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас