„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
Тексас има толкова много прекрасни места за посещение, а пощенските картички са забавен начин да уведомите другите за това къде сте били! В тази дейност учениците ще създадат пощенска картичка от Тексас . Писмената част трябва да включва поне един факт за забележителността и картината трябва да изобразява точно местоположението. Някои примери за туристически атракции в Тексас включват Аламо, речната разходка на Сан Антонио, Национален парк Биг Бенд, Космически център Джонсън, Национален парк Планини Гуадалупе и Музей на шестия етаж.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте пощенска картичка от забележителност в Тексас.
Инструкции за ученици:
Ниво на Степен 3-6
Ниво на Трудност 3 (Развиване до майсторство)
Вид на Възлагането Индивидуален
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 6 Points | Нововъзникващи 4 Points | Начало 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Текст | Включва име на местоположение, име на известен сайт и буква от 4-6 изречения с точно описание на сайта и защо е важен. | Липсва един елемент от текста. | Липсват два или повече елемента от текста. |
| Дизайн и Илюстрации | Илюстрацията изобразява поне един важен важен обект. Цялостният дизайн включва атрибути от местоположението с подходящи сцени, герои или елементи. | Илюстрацията изобразява важен сайт. Дизайн и атрибути присъстват, но са неясни или непълни. | Илюстрациите и дизайнът не изобразяват важни места или атрибути на местоположението. |
Тексас има толкова много прекрасни места за посещение, а пощенските картички са забавен начин да уведомите другите за това къде сте били! В тази дейност учениците ще създадат пощенска картичка от Тексас . Писмената част трябва да включва поне един факт за забележителността и картината трябва да изобразява точно местоположението. Някои примери за туристически атракции в Тексас включват Аламо, речната разходка на Сан Антонио, Национален парк Биг Бенд, Космически център Джонсън, Национален парк Планини Гуадалупе и Музей на шестия етаж.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте пощенска картичка от забележителност в Тексас.
Инструкции за ученици:
Ниво на Степен 3-6
Ниво на Трудност 3 (Развиване до майсторство)
Вид на Възлагането Индивидуален
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 6 Points | Нововъзникващи 4 Points | Начало 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Текст | Включва име на местоположение, име на известен сайт и буква от 4-6 изречения с точно описание на сайта и защо е важен. | Липсва един елемент от текста. | Липсват два или повече елемента от текста. |
| Дизайн и Илюстрации | Илюстрацията изобразява поне един важен важен обект. Цялостният дизайн включва атрибути от местоположението с подходящи сцени, герои или елементи. | Илюстрацията изобразява важен сайт. Дизайн и атрибути присъстват, но са неясни или непълни. | Илюстрациите и дизайнът не изобразяват важни места или атрибути на местоположението. |
Свързването с друг клас позволява на учениците да споделят своите техаски картички и да научат за нови места. Намерете партньорско училище в различен град или щат, определете дата за изпращане и насочете учениците как да пишат и украсяват картичките си за реални получатели. Това добавя вълнение и автентична цел към задачата!
Свържете се с учител, онлайн група за педагози или училищна мрежа, за да намерите клас, заинтересован от обмен на картички. Договаряйте се за график за изпращането и обсъдете нуждите от поверителност или размер на класа. Споделете указания за задачата, за да бъдат и двете класа на еднаква страница.
Показвайте как да напишат приятелско съобщение на картичка и да я адресират правилно, използвайки измислени или реални адреси, според нуждите. Обяснете защо е важно да пишете четливо и с внимателно съдържание за комуникация в реалния живот.
Наблюдавайте как учениците адресират и украсяват картичките преди изпращане. След обмена водете дискусия или дневникова активност за това какво са научили от класа на партньора си и как са се чувствали да споделят своята работа.
Дейността с пощенска картичка Texas Landmark е креативен урок, при който учениците проектират пощенска картичка с изображение на известен texasки паметник. Те рисуват сцена от паметника и пишат бележка с поне една интересна фактическа информация, като по този начин учат за географията и историята на Тексас по забавен начин.
За да създадете пощенска картичка Texas Landmark, изберете паметник, нарисувайте изображение, което го представя, и напишете кратка бележка, описваща вашето посещение с поне една фактологична информация за мястото. Уверете се, че включвате името на щата, креативен адрес и дизайн на забавна марка за вашата картичка.
Популярни texasки паметници за ученици включват Аламо, River Walk в Сан Антонио, Национален парк Биг Бенд, космическия център Джонсън, Национален парк Guadalupe Mountains и Музея на Шестия етаж.
Дейностите с пощенски картички ангажират учениците в изследване, творчество и писане. Те помагат на учениците да запомнят факти за texasките паметници, докато упражняват описателното писане и художествените умения по незабравим начин.
Учениците трябва да напишат бележка до приятел или член на семейството, която описва избрания texasки паметник, включително поне една фактическа подробност. Бележката трябва да бъде приятелска и информативна, за да даде на получателя усещане за това, какво прави паметникът специален.
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас