Тайната градина: Анализ на гледната точка за ученици
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/bg/lesson-plans/тайната-градина-от-франсис-ходжсън-бърнет/гледна-точка
Гледката на Тайната Градина
Повече опций
Преглед на Плана на Урока
Шаблон и Инструкции за Клас
Студентска Рубрика
Преглед на Плана на Урока Accordion Arrow

Преглед на Плана на Урока


Позицията предоставя очи, уши и мисли за характера. Чрез анализиране на гледната точка студентите могат да съберат информация за целта, темата и гласа на автора. В тази дейност студентите ще проучат гледната точка на автора и ще идентифицират начините, по които той е уникален в разбирането на елементите на историята.


Мислите на Мери

- Мери беше помислила, че трябва да е различна от другите градини, които не са останали сами толкова дълго ...


Чувствата на Робин

- Робинът беше изключително зает. Той беше много доволен, когато видя градинарството, започнало на собственото си имение.


Говори на читателя

Колин се изчерви тържествено. Беше си помислил, че ще се оправи добре, което беше повече от половината от битката. Ако знаеше това.



Шаблон и Инструкции за Клас Accordion Arrow

Инструкции за Шаблони и Класове

(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)



Student Instructions

  1. Click "Start Assignment".
  2. In the descriptions, identify ways in which the author's view is unique in understanding the elements of the story.
  3. Add illustrations for each quote using appropriate scenes, characters, and items.
  4. Save and Exit
Текстово Доказателство 3 Клетъчен Паяк
Повече опций

Референтен План на Урока

Ниво на Степен 4-5

Ниво на Трудност 2 (Подсилване / Развитие)

Вид на Възлагането Индивидуално или Партньор

Вид Дейност: Разбиране на Гледна Точка Срещу Перспектива в Литературата


Студентска Рубрика Accordion Arrow

Студентска Рубрика

(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)


Гледни Точки в Един Роман
Идентифицирайте гледната точка(ите) в романа: Гледна точка от първо лице. Първо лице е, когато „аз“ разказвам историята. Героят е в историята, свързвайки своите преживявания директно. Гледна точка от второ лице. Историята се разказва на „вас“. Това POV не е често срещано в художествената литература, но все пак е добре да знаете (често се среща в нехудожествената литература). Гледна точка от трето лице, ограничена. Историята е за „той“ или „тя“. Това е най-често срещаната гледна точка в комерсиалната фантастика. Разказвачът е извън историята и разказва преживяванията на героя. Гледна точка от трето лице, всезнаещ. Историята все още е за „той“ или „тя“, но разказвачът има пълен достъп до мислите и преживяванията на всички герои в историята. Създайте сценарий, който идентифицира всяка гледна точка и описва всяка с помощта на писмено обяснение и илюстрация.
Опитен
25 Points 		Нововъзникващи
19 Points 		Начало
13 Points
Идентифицирайте Гледните Точки
Ученикът идентифицира правилно всички гледни точки, използвани от автора в романа.
Студентът идентифицира повечето гледни точки.
Студентът не идентифицира правилната гледна точка,
Писмени Обяснения
Текстовите описания ясно обясняват гледните точки, използвани в романа, и описват разликите в техните перспективи.
Текстовите описания обясняват гледните точки, но може да липсва яснота.
Текстовите описания не описват точно гледните точки.
Изображения от Сценария
Илюстрациите показват сцени, ясно свързани с описаната гледна точка и перспектива и използват визуални елементи, за да покажат разликата между перспективите.
Илюстрациите показват сцени, свързани с описаната гледна точка и перспектива, но може да са опростени или да нямат подробности.
Сцените не описват ясно гледните точки, използвани в романа.
Усилие и Редактиране
Работата е завършена, задълбочена и изрядна. Правописът и граматиката са правилни.
Повечето от разделите на разкадровката бяха поне опитани и работата е представителна. Текстът съдържа правописни и/или граматически грешки.
Сторибордът е недовършен и/или неорганизиран. Текстът съдържа много правописни и/или граматически грешки.


Преглед на Плана на Урока


Позицията предоставя очи, уши и мисли за характера. Чрез анализиране на гледната точка студентите могат да съберат информация за целта, темата и гласа на автора. В тази дейност студентите ще проучат гледната точка на автора и ще идентифицират начините, по които той е уникален в разбирането на елементите на историята.


Мислите на Мери

- Мери беше помислила, че трябва да е различна от другите градини, които не са останали сами толкова дълго ...


Чувствата на Робин

- Робинът беше изключително зает. Той беше много доволен, когато видя градинарството, започнало на собственото си имение.


Говори на читателя

Колин се изчерви тържествено. Беше си помислил, че ще се оправи добре, което беше повече от половината от битката. Ако знаеше това.



Инструкции за Шаблони и Класове

(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)



Student Instructions

  1. Click "Start Assignment".
  2. In the descriptions, identify ways in which the author's view is unique in understanding the elements of the story.
  3. Add illustrations for each quote using appropriate scenes, characters, and items.
  4. Save and Exit
Текстово Доказателство 3 Клетъчен Паяк
Повече опций

Референтен План на Урока

Ниво на Степен 4-5

Ниво на Трудност 2 (Подсилване / Развитие)

Вид на Възлагането Индивидуално или Партньор

Вид Дейност: Разбиране на Гледна Точка Срещу Перспектива в Литературата


Студентска Рубрика

(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)


Гледни Точки в Един Роман
Идентифицирайте гледната точка(ите) в романа: Гледна точка от първо лице. Първо лице е, когато „аз“ разказвам историята. Героят е в историята, свързвайки своите преживявания директно. Гледна точка от второ лице. Историята се разказва на „вас“. Това POV не е често срещано в художествената литература, но все пак е добре да знаете (често се среща в нехудожествената литература). Гледна точка от трето лице, ограничена. Историята е за „той“ или „тя“. Това е най-често срещаната гледна точка в комерсиалната фантастика. Разказвачът е извън историята и разказва преживяванията на героя. Гледна точка от трето лице, всезнаещ. Историята все още е за „той“ или „тя“, но разказвачът има пълен достъп до мислите и преживяванията на всички герои в историята. Създайте сценарий, който идентифицира всяка гледна точка и описва всяка с помощта на писмено обяснение и илюстрация.
Опитен
25 Points 		Нововъзникващи
19 Points 		Начало
13 Points
Идентифицирайте Гледните Точки
Ученикът идентифицира правилно всички гледни точки, използвани от автора в романа.
Студентът идентифицира повечето гледни точки.
Студентът не идентифицира правилната гледна точка,
Писмени Обяснения
Текстовите описания ясно обясняват гледните точки, използвани в романа, и описват разликите в техните перспективи.
Текстовите описания обясняват гледните точки, но може да липсва яснота.
Текстовите описания не описват точно гледните точки.
Изображения от Сценария
Илюстрациите показват сцени, ясно свързани с описаната гледна точка и перспектива и използват визуални елементи, за да покажат разликата между перспективите.
Илюстрациите показват сцени, свързани с описаната гледна точка и перспектива, но може да са опростени или да нямат подробности.
Сцените не описват ясно гледните точки, използвани в романа.
Усилие и Редактиране
Работата е завършена, задълбочена и изрядна. Правописът и граматиката са правилни.
Повечето от разделите на разкадровката бяха поне опитани и работата е представителна. Текстът съдържа правописни и/или граматически грешки.
Сторибордът е недовършен и/или неорганизиран. Текстът съдържа много правописни и/или граматически грешки.


Как да Помогнете на Учениците да Проведат шоу в Тайната Градина, за да Разберат Различни Гледни Точки

1

Анализирайте и Създайте Списък

Помолете учениците да прочетат внимателно историята и да анализират всички подробности, като например колко герои присъстват в историята. Какъв е физическият външен вид на героите и в каква обстановка живеят? Учениците могат да създадат списък с всички тези подробности и да обсъдят с учителя какъв вид подготовка трябва да направят.

2

Направете Скрипт

Тъй като разказът е във формат на история, учениците ще трябва да направят сценарий за всички участващи герои. Това би изисквало задълбочено изследване на героите, лексиката и формирането на изреченията. Учителите могат да насочват учениците при изготвянето на сценария и постоянно да предоставят обратна връзка.

3

Провеждайте Прослушвания

Заинтересованите ученици могат да дадат прослушвания за любимите си герои. Ако има повече от няколко ученици, които искат да бъдат част от представлението, учителите могат да създадат 2-3 групи и да ги помолят да напишат свои собствени сценарии, да направят своите костюми и да добавят нещо от собственото си въображение към представлението, така че всички учениците могат да се почувстват ангажирани, но същевременно имат различни елементи в своите изпълнения.

4

Провеждайте Дискусии за Характера

С всяка група провеждайте дискусии, фокусирани върху характера. Насърчете вашите ученици да възприемат характеристиките, поведението и чувствата на своите герои. Дайте на учениците известна гъвкавост с идеите и изпълнението, например, едната група може да създаде точно изпълнение на историята, а другата може да създаде модерна адаптация с централни идеи в сърцето.

5

Обмислете Целите и Целите

Улеснете разговор относно това как разбирането на героите и събитията от публиката се е променило в резултат на изслушването на разказа от много гледни точки след представленията. Студентите, участвали в представлението, също могат да споделят своите мисли и гледни точки за героите, които са изиграли.

Често Задавани Въпроси за Различните Гледни Точки в Тайната Градина

Кои перспективи присъстват в историята?

По-голямата част от "Тайната градина" е написана от трето лице, ограничена гледна точка. Разказвачът обикновено говори за чувствата и мислите на главните герои, присъстващи в историята, но понякога читателите са насочени и към мислите на други герои.

Какво въздействие има гледната точка върху разбирането на разказа от читателя?

Читателят може да види разказа през перспективата на Мери благодарение на ограничената гледна точка от трето лице. В резултат на това читателят преживява променящите се чувства и гледни точки на Мери, докато вижда света на имението Мисълтуейт и тайната градина.




Вижте Всички Ресурси за Учители

Препоръки

„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“
– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”
– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“
– Учител за трети клас
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/bg/lesson-plans/тайната-градина-от-франсис-ходжсън-бърнет/гледна-точка
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ