Норвежка митология: Проект за социални медии със Storyboard That

Q: Как мога да използвам проект за профил в социалните мрежи за преподаване на северна митология?

Проектите за профили в социалните мрежи ангажират учениците, като ги карат да създадат онлайн персонажи за северните богове и богини. Тази дейност насърчава изследване, креативност и критично мислене, като учениците представят характеристики, съюзи и митологични събития в модерен формат.

Q: Какво трябва да включват учениците в профил на северен бог или богиня в социалните мрежи?

Учениците трябва да включат биографични данни, характеристики, съюзи, митологични събития, символи, изображения и публикации , които показват техния избран бог. Насърчавайте креативното използване на постове в времевата линия, лични съобщения и взаимодействия между героите .

Q: Има ли печатни шаблони за дейности по северна митология в социалните мрежи?

Да, можете да намерите шаблони за страници в социалните мрежи онлайн или да създадете свои собствени, които учениците да попълват ръчно. Печатните работни листове са чудесна алтернатива за класове с ограничен достъп до дигитални ресурси.

Q: Какви са предимствата от използването на проекти в социалните мрежи за преподаване на митология?

Проектите в социалните мрежи правят ученето по-интерактивно и релевантно, насърчават сътрудничеството и помагат на учениците да синтезират информация за митологичните герои по креативен начин. Те също така развиват дигитална грамотност и комуникационни умения.

Копиране на Дейност

Преглед на Плана на Урока

Шаблон и Инструкции за Клас

Студентска Рубрика

Преглед на Плана на Урока

За какво биха туитвали скандинавските богове и богини? Кой ще се появи в Instagram на Один? В тази дейност учениците могат да създават профили или страници в социалните медии за героите от скандинавската митология !

Профилите и това, което е включено в тях, трябва да бъдат извлечени от това, което учениците са научили от митологията или от заключенията, които учениците могат да направят. Те трябва да включват разговори и взаимодействия под формата на лични съобщения, публикации в хронология и други. За да разширите тази дейност в групов проект, присвойте на всеки ученик персонаж и ги накарайте да работят с малка група, за да създадат взаимодействия между героите.

Алтернатива на това задание е да създадете и отпечатате работни листове на страници в социалните медии, които учениците да попълнят офлайн, или да им дадете избор дали желаят да създават дигитално или с химикал и хартия.

За да намерите допълнителни шаблони за тази дейност, моля, разгледайте нашите шаблони за страници в социалните медии .

Копиране на Дейност

Шаблон и Инструкции за Клас

Инструкции за Шаблони и Класове

(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)

Краен срок:

Цел: Създайте профил в социална мрежа за бог / богиня по ваш избор от скандинавската митология.

Инструкции за ученици:

Щракнете върху „Стартиране на заданието“.
Идентифицирайте важни черти на характера, съюзи, моменти и символи от различни митове.
Създавайте изображения, публикации и биографична информация за избрания от вас бог / богиня, като използвате подходящи сцени, предмети и герои.
Щракнете върху „Запазване и излизане“, за да включите заданието си.

Повече опций

Копирайте Тази Разказка

Референтен План на Урока

Ниво на Степен 6-12

Ниво на Трудност 4 (Трудно / комплексно)

Вид на Възлагането Индивидуален

Вид Дейност: Социална Медия

Копиране на Дейност

Студентска Рубрика

(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)

Страница за Социални Медии на Герои

Създайте страница в социалните медии за герой.

	Опитен	Нововъзникващи	Нуждае се от Подобрение
Представяне на Символи	Страницата в социалните медии изобразява героя точно чрез снимки и думи.	Някои изображения и думи на страницата в социалните медии точно описват героя.	Изображенията и думите на страницата в социалните медии не изобразяват точно героя.
Художествени Изображения	Изкуството, избрано за изобразяване на сцените, е точно за произведението на литературата. Полага се време и внимание, за да се гарантира, че сцените са чисти, привличащи вниманието и креативни.	Избраното изкуство за изобразяване на сцените трябва да е точно, но може да има някои свободи, които да отвлекат вниманието от задачата. Конструкциите на сцените са чисти и отговарят на основните очаквания.	Изкуството, избрано за изобразяване на сцените, е твърде ограничено или непълно.
Английски Конвенции	Идеите са организирани. Има малко или никакви граматически, механични или правописни грешки.	Идеите са предимно организирани. Има някои граматически, механични или правописни грешки.	Текстът на сценария е труден за разбиране.

Копиране на Дейност

Преглед на Плана на Урока

Копиране на Дейност

Инструкции за Шаблони и Класове

Краен срок:

Цел: Създайте профил в социална мрежа за бог / богиня по ваш избор от скандинавската митология.

Инструкции за ученици:

Щракнете върху „Стартиране на заданието“.
Идентифицирайте важни черти на характера, съюзи, моменти и символи от различни митове.
Създавайте изображения, публикации и биографична информация за избрания от вас бог / богиня, като използвате подходящи сцени, предмети и герои.
Щракнете върху „Запазване и излизане“, за да включите заданието си.

Повече опций

Копирайте Тази Разказка

Референтен План на Урока

Ниво на Степен 6-12

Ниво на Трудност 4 (Трудно / комплексно)

Вид на Възлагането Индивидуален

Вид Дейност: Социална Медия

Копиране на Дейност

Студентска Рубрика

(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)

Страница за Социални Медии на Герои

Създайте страница в социалните медии за герой.

	Опитен	Нововъзникващи	Нуждае се от Подобрение
Представяне на Символи	Страницата в социалните медии изобразява героя точно чрез снимки и думи.	Някои изображения и думи на страницата в социалните медии точно описват героя.	Изображенията и думите на страницата в социалните медии не изобразяват точно героя.
Художествени Изображения	Изкуството, избрано за изобразяване на сцените, е точно за произведението на литературата. Полага се време и внимание, за да се гарантира, че сцените са чисти, привличащи вниманието и креативни.	Избраното изкуство за изобразяване на сцените трябва да е точно, но може да има някои свободи, които да отвлекат вниманието от задачата. Конструкциите на сцените са чисти и отговарят на основните очаквания.	Изкуството, избрано за изобразяване на сцените, е твърде ограничено или непълно.
Английски Конвенции	Идеите са организирани. Има малко или никакви граматически, механични или правописни грешки.	Идеите са предимно организирани. Има някои граматически, механични или правописни грешки.	Текстът на сценария е труден за разбиране.

Копиране на Дейност

Как да се справяме със социалните медии на скандинавските богове и богини

Организирайте изложба в социалните медии за северната митология

Настройте "разходка из галерията", където учениците показват своите завършени профили в социалните медии около класната стая. Насърчавайте движение и обратна връзка от съученици, като учениците се ротират, разглеждат и оставят положителни коментари или въпроси върху лепенки. Този интерактивен подход задълбочава разбирането и култивира чувство за общност.

Дайте ясни очаквания за обратната връзка от съучениците

Обяснете на учениците как да предоставят конструктивна, конкретна обратна връзка за всеки профил — като коментират творческите детайли, точната употреба на митологията или гласа на героя. Показвайте как изглежда полезната обратна връзка, за да създадете позитивен тон и да увеличите участието.

Водете цялостна дискусия за избора на персонажи

Ръководете групов разговор след разходката из галерията. Питайте учениците какво забелязаха за различните божества и обсъдете как форматите на социалните медии помогнаха да изразят личността си. Тази рефлексия засилва митологичните знания и критичното мислене.

Показвайте най-добрите профили като вдъхновение за класната стая

Изберете няколко впечатляващи профила в социалните медии (с разрешение на учениците), за да ги публикувате на табло или дигитална стена. Празнувайте креативността и ученето, като същевременно предоставяте постоянни референции за бъдещи проекти. Това признание мотивира учениците и ценят труда им.

Често задавани въпроси за социалните медии на скандинавските богове и богини

Как мога да използвам проект за профил в социалните мрежи за преподаване на северна митология?

Проектите за профили в социалните мрежи ангажират учениците, като ги карат да създадат онлайн персонажи за северните богове и богини. Тази дейност насърчава изследване, креативност и критично мислене, като учениците представят характеристики, съюзи и митологични събития в модерен формат.

Какви са някои креативни идеи за задачи по северна митология за социалните мрежи?

Опитайте да възложите на всеки ученик различен северен бог или богиня и ги помолете да проектират постове в Instagram, туитове или директни съобщения, отразяващи ключови моменти или символи от митове. Груповите проекти могат да включват интерактивни разговори между герои или използване на печатни шаблони за офлайн работа.

Какво трябва да включват учениците в профил на северен бог или богиня в социалните мрежи?

Учениците трябва да включат биографични данни, характеристики, съюзи, митологични събития, символи, изображения и публикации, които показват техния избран бог. Насърчавайте креативното използване на постове в времевата линия, лични съобщения и взаимодействия между героите.

Има ли печатни шаблони за дейности по северна митология в социалните мрежи?

Да, можете да намерите шаблони за страници в социалните мрежи онлайн или да създадете свои собствени, които учениците да попълват ръчно. Печатните работни листове са чудесна алтернатива за класове с ограничен достъп до дигитални ресурси.

Какви са предимствата от използването на проекти в социалните мрежи за преподаване на митология?

Проектите в социалните мрежи правят ученето по-интерактивно и релевантно, насърчават сътрудничеството и помагат на учениците да синтезират информация за митологичните герои по креативен начин. Те също така развиват дигитална грамотност и комуникационни умения.