„First They Came“ от Нимьолер: Дейност за резюме на стихотворението

Q: Какво е посланието на поемата 'First They Came'?

'First They Came' е поема за опасностите от мълчанието пред лицето на неправдата. Поетът, Мартин Немолер, предупреждава, че неспособността да се говори за другите може в крайна сметка да навреди на всички, включително и на нас самите.

Q: Как могат учениците да обобщят 'First They Came' с техните собствени думи?

Учениците могат да обобщят 'First They Came' чрез обяснение, че поемата описва как хората игнорираха преследването на други, осъзнавайки твърде късно, че тяхното мълчание позволява разпространението на неправдата. Основната идея е важността да се изказва против неправдите, дори ако те не ви засягат директно.

Q: Какво е трисекционен сториборд за обобщение на поемата?

Трисекционен сториборд е визуален организатор с три панела. За обобщение на поемата, учениците нарисуват три ключови сцени от поемата, всяка представяща главна идея или повратна точка, и напишат описание за всеки панел.

Q: Защо е важно да се преподава 'First They Came' в средното училище?

'First They Came' е важно в средното училище, защото насърчава учениците да мислят за емпатия, отговорност и въздействието на техните действия . Помага им да обсъждат морални избори и важността да се застане зад другите.

Q: Какви са някои съвети за илюстриране на значението на 'First They Came'?

За илюстриране на 'First They Came' фокусирайте се върху ключови моменти , когато хората мълчат и последиците от това. Използвайте изрази, сцени и символи, за да покажете теми като самота, съжаление и смелост .

Повече опций

Копиране на Дейност

Копирайте Тази Разказка

Преглед на Плана на Урока

Шаблон и Инструкции за Клас

Студентска Рубрика

Преглед на Плана на Урока

Когато изучават поезия, особено исторически разкази, може да бъде полезно за учениците да разберат историята на стихотворението. В тази дейност учениците ще напишат и илюстрират кратко резюме за това, което според тях означава стихотворението и какво се опитва да каже поетът .

Копиране на Дейност

Шаблон и Инструкции за Клас

Инструкции за Шаблони и Класове

(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)

Краен срок:

Цел: Обобщете стихотворението със собствени думи и го илюстрирайте в триклетъчен разкадровка.

Инструкции за студенти:

Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
Илюстрирайте стихотворението, като използвате подходящи сцени, герои и предмети.
Напишете резюме в полетата за описание.
Запазете и излезте, когато сте готови.

Повече опций

Копирайте Тази Разказка

Референтен План на Урока

Ниво на Степен 6-8

Ниво на Трудност 2 (Подсилване / Развитие)

Вид на Възлагането Индивидуален

Вид Дейност: Диаграми на Графиките и Наративни Дъги

Копиране на Дейност

Студентска Рубрика

(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)

Резюме

	Опитен	Нововъзникващи	Начало
Парцел	Всяка от клетките представлява различна част от резюмето. Клетките са подредени от началото до края. Изреченията точно обобщават всяка част.	Една клетка не е в ред или в разкадровката липсва важна информация.	Липсва важна информация и/или две или три клетки не са в ред.
Изображения	Клетките включват изображения, които помагат за обобщаване и не пречат на разбирането.	Някои от изображенията помагат да се обобщи. Описанията не винаги съвпадат с изображенията.	Изображенията нямат смисъл с резюмето.
Правопис и Граматика	Правописът и граматиката са предимно точни. Грешките не пречат на разбирането.	Правописът е много неточен и пречи на пълното разбиране.	Текстът е труден за разбиране.

Копиране на Дейност

Преглед на Плана на Урока

Копиране на Дейност

Инструкции за Шаблони и Класове

Краен срок:

Цел: Обобщете стихотворението със собствени думи и го илюстрирайте в триклетъчен разкадровка.

Инструкции за студенти:

Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
Илюстрирайте стихотворението, като използвате подходящи сцени, герои и предмети.
Напишете резюме в полетата за описание.
Запазете и излезте, когато сте готови.

Повече опций

Копирайте Тази Разказка

Референтен План на Урока

Ниво на Степен 6-8

Ниво на Трудност 2 (Подсилване / Развитие)

Вид на Възлагането Индивидуален

Вид Дейност: Диаграми на Графиките и Наративни Дъги

Копиране на Дейност

Студентска Рубрика

(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)

Резюме

	Опитен	Нововъзникващи	Начало
Парцел	Всяка от клетките представлява различна част от резюмето. Клетките са подредени от началото до края. Изреченията точно обобщават всяка част.	Една клетка не е в ред или в разкадровката липсва важна информация.	Липсва важна информация и/или две или три клетки не са в ред.
Изображения	Клетките включват изображения, които помагат за обобщаване и не пречат на разбирането.	Някои от изображенията помагат да се обобщи. Описанията не винаги съвпадат с изображенията.	Изображенията нямат смисъл с резюмето.
Правопис и Граматика	Правописът и граматиката са предимно точни. Грешките не пречат на разбирането.	Правописът е много неточен и пречи на пълното разбиране.	Текстът е труден за разбиране.

Копиране на Дейност

Как да се запознаем с резюмето на стихотворението „Първо дойдоха“

Включете учениците в смислени дискусии за "Първите дойдоха"

Подкрепете активното участие на учениците, като създадете безопасна и уважителна среда за споделяне на идеи. Насърчавайте всеки глас, като поставите ясни очаквания и използвате открити въпроси.

Подгответе провокативни въпроси предварително

Напишете отворени въпроси, които свързват стихотворението с живота на учениците или актуални събития. Подкрепете критичното мислене, като задавате въпроси като "Защо мислите, че..." или "Как бихте се почувствали, ако...".

Използвайте стратегии за двойки и споделяне за изграждане на доверие

Нека учениците обсъждат мислите си с партньор, преди да ги споделят пред класа. Това помага на по-тихите ученици да организират идеи и да се чувстват по-уверени в участието си.

Моделирайте уважително слушане и отговори

Демонстрирайте активно слушане чрез перифразиране на отговорите на учениците и оценяване на различните гледни точки. Напомнете на учениците да слушат внимателно и любезно да реагират един на друг.

Завършете с рефлексивно групово обобщение

Ръководете класа в обобщаването на ключовите точки от дискусията. Отбележете важните теми и свържете ги с посланието на стихотворението, за да засилите разбирането у всички ученици.

Често задавани въпроси относно резюмето на стихотворението „Първо дойдоха“

Какво е посланието на поемата 'First They Came'?

'First They Came' е поема за опасностите от мълчанието пред лицето на неправдата. Поетът, Мартин Немолер, предупреждава, че неспособността да се говори за другите може в крайна сметка да навреди на всички, включително и на нас самите.

Как могат учениците да обобщят 'First They Came' с техните собствени думи?

Учениците могат да обобщят 'First They Came' чрез обяснение, че поемата описва как хората игнорираха преследването на други, осъзнавайки твърде късно, че тяхното мълчание позволява разпространението на неправдата. Основната идея е важността да се изказва против неправдите, дори ако те не ви засягат директно.

Какво е трисекционен сториборд за обобщение на поемата?

Трисекционен сториборд е визуален организатор с три панела. За обобщение на поемата, учениците нарисуват три ключови сцени от поемата, всяка представяща главна идея или повратна точка, и напишат описание за всеки панел.

Защо е важно да се преподава 'First They Came' в средното училище?

'First They Came' е важно в средното училище, защото насърчава учениците да мислят за емпатия, отговорност и въздействието на техните действия. Помага им да обсъждат морални избори и важността да се застане зад другите.

Какви са някои съвети за илюстриране на значението на 'First They Came'?

За илюстриране на 'First They Came' фокусирайте се върху ключови моменти, когато хората мълчат и последиците от това. Използвайте изрази, сцени и символи, за да покажете теми като самота, съжаление и смелост.