„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
Литературните конфликти са друг основен елемент, който често се преподава по време на звената на ELA. Надграждането на предварителни знания за постигане на ниво на майсторство с нашите ученици е важно. Отличен начин да се съсредоточите върху различните видове литературен конфликт е чрез създаване на истории. Да накараш учениците да изберат пример за всеки литературен конфликт и да го изобразят с помощта на създателя на сториборд е чудесен начин да подсилиш урока си!
В „Аутсайдерите “ конфликтът не само присъства, но е и основен повтарящ се елемент. Голяма част от конфликта, който възниква, произтича от конфликтите между групировки.
Неспособността на Понибой да разбере насилието около себе си и борбата му да намери сили пред трудностите.
Дори когато Джони и Понибой спасяват децата от църковния огън, те не се приемат от обществото. Докато мистър Ууд се вози с тях в болницата, той ги съди и осъжда поради принадлежността им към бандата. Предразсъдъците му разстройват Понибой и го противопоставят на традиционното общество.
Socs срещу Greasers!
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Създайте сценария, който показва най-малко три форми на литературен конфликт в The Outsiders .
Ниво на Степен 6-8
Ниво на Трудност 3 (Развиване до майсторство)
Вид на Възлагането Индивидуално, Партньор или Група
Вид Дейност: Видове Литературни Конфликти
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 17 Points | Развиваща 14 Points | Начало 11 Points | Опитай пак 8 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Идентификация на Конфликти | | | | |
| Разбиране на Резултата | Студентът ясно показва резултата от конфликта и неговите последици за главния герой с доказателства от текста. | Студентът показва резултата от конфликта и неговия ефект върху главния герой, но някои доказателства са неясни. | Студентът показва резултата от конфликта, но не изследва неговия ефект върху главния герой и използва някои неясни текстови доказателства. | Студентът не показва ясно резултата от конфликта или не използва текстови доказателства. |
| Цитат | Студентът включва поне един цитат с правилна пунктуация и страница # от текста, който се отнася директно до събитията, представени в сценария. | Студентът включва поне един цитат, но не е пряко свързан с събитията, представени в екюто, или има грешка в пунктуацията, страница # и др. | Студентът включва цитат, но съдържа грешки или изобщо не е свързан с събитията, представени в сценария. | Студентът не включва оферта. |
| Характер | Историята включва всички задължителни знаци и ясно ги наименува. Отива над и отвъд, като добавя данни или имена на допълнителни знаци. | Стратегията включва всички задължителни символи, ясно наименовани. | Стратегията включва главен герой и антагонист, но оставя и други необходими знаци. | Разказът за историята не съдържа имената на задължителните знаци. |
| Сториборд | Студентът ясно показва усилието да предаде определянето на сцената на книгата | Студентите се опитват да предадат обстановката и сцената на книгата, но й липсва известна яснота. | Студентът не дава ясно описание и сцена. | Студентът прави малко или никакъв опит да предаде настройката или сцената. |
| Правопис и Граматика | Студентът използва примерен правопис и граматика. Няма грешки. | Студентът прави малка грешка в правописа и граматиката. | Студентът прави няколко малки грешки в правописа и граматиката. | Студентът прави много грешки в правописа и граматиката; Малък опит за проверка на правописа. |
Литературните конфликти са друг основен елемент, който често се преподава по време на звената на ELA. Надграждането на предварителни знания за постигане на ниво на майсторство с нашите ученици е важно. Отличен начин да се съсредоточите върху различните видове литературен конфликт е чрез създаване на истории. Да накараш учениците да изберат пример за всеки литературен конфликт и да го изобразят с помощта на създателя на сториборд е чудесен начин да подсилиш урока си!
В „Аутсайдерите “ конфликтът не само присъства, но е и основен повтарящ се елемент. Голяма част от конфликта, който възниква, произтича от конфликтите между групировки.
Неспособността на Понибой да разбере насилието около себе си и борбата му да намери сили пред трудностите.
Дори когато Джони и Понибой спасяват децата от църковния огън, те не се приемат от обществото. Докато мистър Ууд се вози с тях в болницата, той ги съди и осъжда поради принадлежността им към бандата. Предразсъдъците му разстройват Понибой и го противопоставят на традиционното общество.
Socs срещу Greasers!
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Създайте сценария, който показва най-малко три форми на литературен конфликт в The Outsiders .
Ниво на Степен 6-8
Ниво на Трудност 3 (Развиване до майсторство)
Вид на Възлагането Индивидуално, Партньор или Група
Вид Дейност: Видове Литературни Конфликти
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 17 Points | Развиваща 14 Points | Начало 11 Points | Опитай пак 8 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Идентификация на Конфликти | | | | |
| Разбиране на Резултата | Студентът ясно показва резултата от конфликта и неговите последици за главния герой с доказателства от текста. | Студентът показва резултата от конфликта и неговия ефект върху главния герой, но някои доказателства са неясни. | Студентът показва резултата от конфликта, но не изследва неговия ефект върху главния герой и използва някои неясни текстови доказателства. | Студентът не показва ясно резултата от конфликта или не използва текстови доказателства. |
| Цитат | Студентът включва поне един цитат с правилна пунктуация и страница # от текста, който се отнася директно до събитията, представени в сценария. | Студентът включва поне един цитат, но не е пряко свързан с събитията, представени в екюто, или има грешка в пунктуацията, страница # и др. | Студентът включва цитат, но съдържа грешки или изобщо не е свързан с събитията, представени в сценария. | Студентът не включва оферта. |
| Характер | Историята включва всички задължителни знаци и ясно ги наименува. Отива над и отвъд, като добавя данни или имена на допълнителни знаци. | Стратегията включва всички задължителни символи, ясно наименовани. | Стратегията включва главен герой и антагонист, но оставя и други необходими знаци. | Разказът за историята не съдържа имената на задължителните знаци. |
| Сториборд | Студентът ясно показва усилието да предаде определянето на сцената на книгата | Студентите се опитват да предадат обстановката и сцената на книгата, но й липсва известна яснота. | Студентът не дава ясно описание и сцена. | Студентът прави малко или никакъв опит да предаде настройката или сцената. |
| Правопис и Граматика | Студентът използва примерен правопис и граматика. Няма грешки. | Студентът прави малка грешка в правописа и граматиката. | Студентът прави няколко малки грешки в правописа и граматиката. | Студентът прави много грешки в правописа и граматиката; Малък опит за проверка на правописа. |
Първото нещо, което трябва да направите, е да дадете инструкции на целия клас за видовете конфликти, които се срещат в литературата и как работят. Студентите ще имат нужда от това твърдо разбиране, когато започват свой собствен анализ на литературния конфликт.
Като клас моделирайте процеса на намиране на конфликт в историята и дайте примери. Например, можете да обясните конфликта Човек срещу Аз, когато Понибой се опитва да реши дали да избяга с Джони или не. Това ще даде на учениците уменията, от които се нуждаят, за да намират сами конфликти в историята.
Позволете на учениците да намерят и обяснят собствения си конфликт в историята. Има много за избор. Те ще намерят пример, ще го начертаят, ще създадат балончета и ще напишат кратко описание. Актът на сътворение ще циментира тяхното обучение.
Има няколко конфликта в литературата, които продължават да излизат на преден план: човек срещу човек, човек срещу себе си, човек срещу общество, човек срещу природа и човек срещу технология са типични конфликти, срещани в юношеската литература.
Литературният конфликт в една история е изключително важен, тъй като движи действието на историята. Когато герой се кара с друг герой или се бори да намери своето място в обществото, тогава историята се развива, за да й помогне да намери решение на конфликта.
Поради начина, по който бандите се борят една срещу друга в тази история, Човек срещу общество е важен конфликт, тъй като и социалните, и гризърите се борят да намерят пътя си в света.
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас