„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
Moon Shadow трябваше да преодолее много предизвикателства, когато се премести в Америка. Като китайски имигрант в началото на 1900 г., той и семейството му са изправени пред голяма доза расизъм и жестокост. Някои от другите предизвикателства, пред които е бил изправен Moon Shadow, са езикът, липсата на пари, създаването на приятели, проблемните членове на семейството, земетресението, липсата на майка му и адаптирането към културата на новия му дом. За тази дейност учениците ще създадат триклетъчна раскадка, която илюстрира някои предизвикателства, с които Moon Shadow се сблъсква в Америка .
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте карта на паяк, която идентифицира предизвикателствата, пред които е изправен Лунният блясък в Dragonwings . Илюстрирайте случаи на всяко предизвикателство и напишете кратко описание под всяка клетка.
Инструкции за ученици:
Ниво на Степен 6-8
Ниво на Трудност 3 (Развиване до майсторство)
Вид на Възлагането Индивидуален
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Нововъзникващи | Начало | |
|---|---|---|---|
| Обяснение | Описанията на предизвикателствата са ясни и съдържат поне две изречения. | Описанията на предизвикателствата могат да бъдат разбрани, но са донякъде неясни. | Описанията на предизвикателствата са неясни и не са поне две изречения. |
| Илюстрации | Илюстрациите представят предизвикателствата, използвайки подходящи сцени, герои и предмети. | Илюстрациите са свързани с предизвикателствата, но са трудни за разбиране. | Илюстрациите не са ясно свързани с предизвикателствата. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. | Работата показва някои доказателства за усилия. | Работата показва малко доказателства за каквито и да е усилия. |
| Конвенции | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са донякъде правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно неправилни. |
Moon Shadow трябваше да преодолее много предизвикателства, когато се премести в Америка. Като китайски имигрант в началото на 1900 г., той и семейството му са изправени пред голяма доза расизъм и жестокост. Някои от другите предизвикателства, пред които е бил изправен Moon Shadow, са езикът, липсата на пари, създаването на приятели, проблемните членове на семейството, земетресението, липсата на майка му и адаптирането към културата на новия му дом. За тази дейност учениците ще създадат триклетъчна раскадка, която илюстрира някои предизвикателства, с които Moon Shadow се сблъсква в Америка .
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте карта на паяк, която идентифицира предизвикателствата, пред които е изправен Лунният блясък в Dragonwings . Илюстрирайте случаи на всяко предизвикателство и напишете кратко описание под всяка клетка.
Инструкции за ученици:
Ниво на Степен 6-8
Ниво на Трудност 3 (Развиване до майсторство)
Вид на Възлагането Индивидуален
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Нововъзникващи | Начало | |
|---|---|---|---|
| Обяснение | Описанията на предизвикателствата са ясни и съдържат поне две изречения. | Описанията на предизвикателствата могат да бъдат разбрани, но са донякъде неясни. | Описанията на предизвикателствата са неясни и не са поне две изречения. |
| Илюстрации | Илюстрациите представят предизвикателствата, използвайки подходящи сцени, герои и предмети. | Илюстрациите са свързани с предизвикателствата, но са трудни за разбиране. | Илюстрациите не са ясно свързани с предизвикателствата. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. | Работата показва някои доказателства за усилия. | Работата показва малко доказателства за каквито и да е усилия. |
| Конвенции | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са донякъде правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно неправилни. |
Картата на емпатия помага на учениците да задълбочат разбирането си за опита на Лунната сянка, като се поставят на негово място. Тази дейност насърчава критично мислене и смислена дискусия за борбите на героя.
Обяснете, че учениците ще създадат карта на емпатия за Лунната сянка, съсредоточавайки се върху това, което той може да мисли, чувства, вижда и чува при срещата си с предизвикателствата. Подчертайте как това ще им помогне да се свържат с перспективата на героя.
Помолете всяка група да обсъди и изброи възможните мисли, емоции и сензорни детайли, които Лунната сянка може да изпита. Насърчавайте сътрудничеството и уважението към идеите за изграждане на по-богата карта на емпатия.
Дайте шаблон с четири секции: Мисли, Чувства, Вижда, Чува. Нека учениците попълнят всяка секция с конкретни примери от романа, подкрепящи техния избор с доказателства.
Поканете групите да споделят своите карти на емпатия. Ръководете дискусия за това как предизвикателствата на Лунната сянка биха могли да повлияят на неговите действия и решения, помагайки на учениците да изградят емпатия и да постигнат по-дълбоко разбиране за литературата.
Moon Shadow се сблъска с много предизвикателства в Dragonwings, включително расизъм, езикови бариери, бедност, липса на майка си и адаптация към нова култура в Америка.
Учениците могат да използват три-клетъчен сториборд, за да покажат различните предизвикателства, с които се е сблъсквал Moon Shadow, като рисуват сцени, добавят персонажи и пишат кратки описания за всеки пример.
Паяжина карта е графичен организатор, който помага на учениците визуално да изброят и опишат всяко предизвикателство, пред което е изправен Moon Shadow, улеснявайки организацията на идеи за задачи.
Moon Shadow имаше трудности, защото се сблъска с расизъм, непознат език, нови обичаи и липса на семейство, което усложни адаптацията му към американския живот.
Учителите могат да използват сторибордове, паяжинови карти и класни дискусии, за да помогнат на учениците да свържат опита на героите и да изследват въздействието на историческите събития върху техния живот.
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас