„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/bg/lesson-plans/грешката-в-нашите-звезди-от-джон-грийн/парцел-диаграма
Преглед на Плана на Урока
Шаблон и Инструкции за Клас
Студентска Рубрика
Преглед на Плана на Урока
Преглед на Плана на Урока
Обичайна употреба за Storyboard That е да помогне на Storyboard That да създадат графична схема на Storyboard That от една история. Не само това е чудесен начин да се преподават частите на заговора, но той подсилва важни събития и помага на учениците да развият по-добро разбиране за литературните структури.
Студентите могат да създадат сценарий за заснемане на наративната дъга в една работа с шест-клетъчен сценарий, съдържащ основните части от схемата на графика. За всяка клетка учениците трябва да създадат сцена, която следва историята в последователност, като използва: експозиция, конфликт, повишаване на действието, климакс, падащо действие и резолюция.
Примерна диаграма на грешката в нашите звезди
изложение
Хейзъл знае, че продължителността на живота й е ограничена. Дишането на Hazel е силно ограничено поради рака в белите дробове и тя диша с помощта на преносим кислороден резервоар и епруветки.
Конфликт
Хейзъл прави приятели с оцелял от рак на име Огъстъс, но не иска да стане романтично замесен с него, за да избегне разрушаването на сърцето му, когато умре.
Повишаване на действието
Хейзъл и Август се приближават заедно в споделената любов на книгата "Императорска страдание" от Питър Ван Хутен. Те пишат във Ван Хутен, за да разберат подробностите за недовършения му край и когато откаже да им каже, планират пътуване, за да го посетят.
връхна точка
Хейзъл и Август са разочаровани от Питър Ван Хутен в Амстердам, но те се сближават в резултат на пътуването. Хейзъл се съгласява да започне романтична връзка с Август, само за да научи, че ракът му се е върнал и не може да бъде лекуван.
Падащи действия
Докато здравето на Август се влошава, Хейзъл и Гъс се приближават заедно и си помагат взаимно да се справят с физическата и емоционалната си болка.
Резолюция
Авгус умира, но Хейзъл е благодарен, че го е възлюбил и се чувства утешен от величието, което е оставил за нея.
Шаблон и Инструкции за Клас
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Създайте визуална диаграма на графиката на The Fault in Our Stars .
- Кликнете върху "Използване на този шаблон" от заданието.
- Отделете историята в изложбата, конфликта, нарастващото действие, климата, падащото действие и резолюцията.
- Създайте изображение, което представлява важен момент или набор от събития за всеки от компонентите на историята.
- Напишете описание на всяка от стъпките в диаграмата на графика.
- Запишете и изпратете задачата. Уверете се, че използвате падащото меню, за да го запазите под заглавието на заданието.
Референтен План на Урока
Студентска Рубрика
Студентска Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
Диаграма на Графиката за Средното Училище
Създайте графична схема за историята с помощта на изложение, конфликт, повишаване на действието, климакс, падащо действие и резолюция.
| Опитен 33 Points | Развиваща 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Изчертаване на Изображения | Клетките включват изображения, които предават събития в съответния етап от сюжета. Изображенията представляват важен момент и илюстрират описанията под тях. | Клетките включват едно или две изображения, които предават събития от неправилен етап от сюжета. Повечето изображения представляват важен момент и илюстрират описанията под тях. | Клетките включват три или повече изображения, които предават събития от неправилен етап от сюжета. Изображенията изобразяват малки и незначителни моменти или не отразяват описанията под тях. |
| Текст на Графиката | Разказвачът правилно идентифицира всичките шест етапа на участъка. Текстът за всяка от шестте клетки правилно разделя събитията на участъци в съответните етапи. Текстът дава логичен преглед на сюжета и включва най-важните събития в книгата. | Историческата дъска погрешно идентифицира един или два етапа на сюжета. Текстът за всяка от шестте клетки разделя повечето от събитията на сюжета в подходящи етапи. Текстът дава логичен преглед на сюжета, но може да пропусне някои важни събития от книгата. | Екранната дъска погрешно идентифицира три или повече етапа от сюжета. Текстът за всяка от шестте клетки не съответства на събитията от този етап. Общото описание на графика не е логично. |
| Правопис и Граматика | Правопис и граматика са примерни. Текстът съдържа малко или никакви грешки. | Текстът съдържа някои съществени грешки в правописа или граматиката. | Текстът съдържа много грешки в правописа или граматиката. |
Преглед на Плана на Урока
Обичайна употреба за Storyboard That е да помогне на Storyboard That да създадат графична схема на Storyboard That от една история. Не само това е чудесен начин да се преподават частите на заговора, но той подсилва важни събития и помага на учениците да развият по-добро разбиране за литературните структури.
Студентите могат да създадат сценарий за заснемане на наративната дъга в една работа с шест-клетъчен сценарий, съдържащ основните части от схемата на графика. За всяка клетка учениците трябва да създадат сцена, която следва историята в последователност, като използва: експозиция, конфликт, повишаване на действието, климакс, падащо действие и резолюция.
Примерна диаграма на грешката в нашите звезди
изложение
Хейзъл знае, че продължителността на живота й е ограничена. Дишането на Hazel е силно ограничено поради рака в белите дробове и тя диша с помощта на преносим кислороден резервоар и епруветки.
Конфликт
Хейзъл прави приятели с оцелял от рак на име Огъстъс, но не иска да стане романтично замесен с него, за да избегне разрушаването на сърцето му, когато умре.
Повишаване на действието
Хейзъл и Август се приближават заедно в споделената любов на книгата "Императорска страдание" от Питър Ван Хутен. Те пишат във Ван Хутен, за да разберат подробностите за недовършения му край и когато откаже да им каже, планират пътуване, за да го посетят.
връхна точка
Хейзъл и Август са разочаровани от Питър Ван Хутен в Амстердам, но те се сближават в резултат на пътуването. Хейзъл се съгласява да започне романтична връзка с Август, само за да научи, че ракът му се е върнал и не може да бъде лекуван.
Падащи действия
Докато здравето на Август се влошава, Хейзъл и Гъс се приближават заедно и си помагат взаимно да се справят с физическата и емоционалната си болка.
Резолюция
Авгус умира, но Хейзъл е благодарен, че го е възлюбил и се чувства утешен от величието, което е оставил за нея.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Създайте визуална диаграма на графиката на The Fault in Our Stars .
- Кликнете върху "Използване на този шаблон" от заданието.
- Отделете историята в изложбата, конфликта, нарастващото действие, климата, падащото действие и резолюцията.
- Създайте изображение, което представлява важен момент или набор от събития за всеки от компонентите на историята.
- Напишете описание на всяка от стъпките в диаграмата на графика.
- Запишете и изпратете задачата. Уверете се, че използвате падащото меню, за да го запазите под заглавието на заданието.
Референтен План на Урока
Студентска Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
Диаграма на Графиката за Средното Училище
Създайте графична схема за историята с помощта на изложение, конфликт, повишаване на действието, климакс, падащо действие и резолюция.
| Опитен 33 Points | Развиваща 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Изчертаване на Изображения | Клетките включват изображения, които предават събития в съответния етап от сюжета. Изображенията представляват важен момент и илюстрират описанията под тях. | Клетките включват едно или две изображения, които предават събития от неправилен етап от сюжета. Повечето изображения представляват важен момент и илюстрират описанията под тях. | Клетките включват три или повече изображения, които предават събития от неправилен етап от сюжета. Изображенията изобразяват малки и незначителни моменти или не отразяват описанията под тях. |
| Текст на Графиката | Разказвачът правилно идентифицира всичките шест етапа на участъка. Текстът за всяка от шестте клетки правилно разделя събитията на участъци в съответните етапи. Текстът дава логичен преглед на сюжета и включва най-важните събития в книгата. | Историческата дъска погрешно идентифицира един или два етапа на сюжета. Текстът за всяка от шестте клетки разделя повечето от събитията на сюжета в подходящи етапи. Текстът дава логичен преглед на сюжета, но може да пропусне някои важни събития от книгата. | Екранната дъска погрешно идентифицира три или повече етапа от сюжета. Текстът за всяка от шестте клетки не съответства на събитията от този етап. Общото описание на графика не е логично. |
| Правопис и Граматика | Правопис и граматика са примерни. Текстът съдържа малко или никакви грешки. | Текстът съдържа някои съществени грешки в правописа или граматиката. | Текстът съдържа много грешки в правописа или граматиката. |
Как да се справим с обобщението на „Вината е в нашите звезди“
1
Ангажирайте учениците с креативни дейности за анализ на героите
Подобрете уроците по литература, като насърчите учениците да навлязат по-дълбоко в мотивите и развитието на героите през цялата история. Анализът на героите помага на учениците по-добре да разберат литературните елементи и да се свържат с текста.
2
Изберете главен герой за анализа
Изберете Хейзъл или Огастъс като фокус за вашата дейност. Фокусирането върху един герой позволява на учениците да наблюдават развитието през цялата наративна линия и да правят по-подробни връзки.
3
Изброете ключови характеристики и подкрепящи доказателства
Помогнете на учениците да идентифицират три до пет личностни черти или мотивации за избрания герой. Помолете ги да намерят конкретни примери или цитати от книгата, които подкрепят всяка характеристика.
4
Създайте визуална карта на героя
Насърчете учениците да проектират карта на героя с илюстрации, символи или изображения, които представят важни аспекти на героя. Визуалното картографиране прави абстрактните характеристики по-конкретни и по-запомнящи се.
5
Представете и дискутирайте промените в героя
Насърчете учениците да представят своите карти на героите пред класа или в малки групи. Подпомагайте дискусия за това как героят се променя през историята и какво влияе върху тези промени.
Често задавани въпроси относно резюмето на „Вината е в нашите звезди“
What is a plot diagram for The Fault in Our Stars?
A plot diagram for The Fault in Our Stars visually outlines key story events, including the exposition, conflict, rising action, climax, falling action, and resolution. It helps students summarize and understand the novel's narrative structure.
How can I teach The Fault in Our Stars plot structure with a storyboard?
To teach The Fault in Our Stars plot structure, have students create a six-cell storyboard, each cell depicting a major part of the plot diagram—exposition, conflict, rising action, climax, falling action, and resolution. This visual approach reinforces comprehension of literary elements.
What are the main events in The Fault in Our Stars plot diagram?
The main events are: Hazel's struggle with cancer (exposition), meeting Augustus and hesitating to get close (conflict), bonding over a book and planning a trip (rising action), their disappointing meeting with the author and Augustus's relapse (climax), supporting each other as Augustus declines (falling action), and Hazel finding comfort after his death (resolution).
Why use a storyboard for teaching plot diagrams in middle and high school?
Using a storyboard engages students visually and creatively, making it easier to grasp and remember the structure of a story. It encourages active participation and deeper understanding of narrative arcs in both middle and high school classrooms.
What are some tips for creating an effective plot diagram activity?
For an effective plot diagram activity, provide clear instructions, use a familiar story, encourage detailed scenes and concise descriptions, and allow for creativity. Group or individual work can be used to promote collaboration or independent analysis.
Повече Storyboard That
Вината в Нашите Звезди
Тази Дейност е Част от Много Ръководства за Учители
Препоръки
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/bg/lesson-plans/грешката-в-нашите-звезди-от-джон-грийн/парцел-диаграма
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
