„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
С толкова много различни видове енергия може да е трудно за учениците да ги схванат всички. С помощта на паяковата карта учениците ще идентифицират и предоставят пример за всеки различен тип енергия. Това ще им помогне да разграничат всяка форма и ще послужи както за въвеждаща дейност, така и като референция за останалата част от единицата.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Демонстрирайте разбирането си за енергия, като давате примери за това, където могат да бъдат намерени тези различни форми на енергия.
Ниво на Степен 4-6
Ниво на Трудност 3 (Развиване до майсторство)
Вид на Възлагането Индивидуално или Групово
Вид Дейност: Spider Maps
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 25 Points | Развиваща 13 Points | Начало 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Примери | Има няколко правилни примера. | Има някои правилни примери. | Няма много правилни примери |
| Визуализации | Има поне четири изображения, които представляват всеки тип енергия. | Има поне две изображения, които представляват всеки тип енергия. | Има поне едно изображение, което представлява всеки вид енергия. |
| Описания | Всички типове енергия имат ясно описание, което съдържа добър научен речник. | Повечето типове енергия имат ясно описание. | Някои от типовете енергия имат ясно описание. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. | Работата показва известни доказателства за усилия. | Работата показва малко доказателства за усилия. |
С толкова много различни видове енергия може да е трудно за учениците да ги схванат всички. С помощта на паяковата карта учениците ще идентифицират и предоставят пример за всеки различен тип енергия. Това ще им помогне да разграничат всяка форма и ще послужи както за въвеждаща дейност, така и като референция за останалата част от единицата.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Демонстрирайте разбирането си за енергия, като давате примери за това, където могат да бъдат намерени тези различни форми на енергия.
Ниво на Степен 4-6
Ниво на Трудност 3 (Развиване до майсторство)
Вид на Възлагането Индивидуално или Групово
Вид Дейност: Spider Maps
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 25 Points | Развиваща 13 Points | Начало 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Примери | Има няколко правилни примера. | Има някои правилни примери. | Няма много правилни примери |
| Визуализации | Има поне четири изображения, които представляват всеки тип енергия. | Има поне две изображения, които представляват всеки тип енергия. | Има поне едно изображение, което представлява всеки вид енергия. |
| Описания | Всички типове енергия имат ясно описание, което съдържа добър научен речник. | Повечето типове енергия имат ясно описание. | Някои от типовете енергия имат ясно описание. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. | Работата показва известни доказателства за усилия. | Работата показва малко доказателства за усилия. |
Настройте ангажиращи дейности в станциите за всеки тип енергия, за да дадете на учениците ръчно изживяване с концепциите. Станциите помагат да се направи ученето интерактивно и запомнящо се.
Събирайте лесно достъпни предмети, които демонстрират всеки вид енергия, като гумени ленти за еластичен потенциал или фенерчета за светлинна енергия. Всекидневни предмети могат да направят уроците по-разбираеми и бюджетни.
Разделете стаята на секции, като всяка станция е посветена на конкретен вид енергия. Използвайте ясни етикети и инструкции, за да могат учениците лесно да преминават между тях и да останат фокусирани.
Пишете кратки подкани или въпроси на всяка станция, за да помогнете на учениците да наблюдават, тестват или описват вида енергия. Водещите въпроси задълбочават разбирането и насърчават любопитството.
Ръководете учениците, докато преминават през станциите, като ги насърчавате да споделят наблюдения и свързват реални примери към всеки вид енергия. Груповите дискусии затвърждават ключовите концепции и насърчават сътрудничеството.
Начална наука често учи за кинетична, звукова, топлинна, химична, електрическа, гравитационна, светлинна, еластична потенциална, ядрена и магнитна енергия. Всяки тип има уникални характеристики и реални примери, с които учениците могат да се свържат.
Използвайте активност паяжинов карта, където учениците идентифицират всеки тип енергия и дават примери. Включете изображения и кратки описания за подсилване на разликите, което улеснява сравняването и запомнянето на формите.
Паяжиновата карта е графичен организатор с централна концепция (като енергия) и разклонения за всяка форма. Учениците попълват всяка клонка с примери и изображения, което им помага да визуализират и свържат различните форми на енергия.
Да! Кинетична: движещ се велосипед; Звукова: звънец; Топлинна: гореща супа; Химическа: батерии; Електрическа: лампа; Гравитационна: падащ топ; Светлинна: слънчева светлина; Еластична потенциална: опъната гума; Ядрена: ядрени електроцентрали; Магнитна: магнитчета за хладилник.
Най-добрият начин е чрез практически дейности като създаване на паяжинова карта, използване на реални примери и насърчаване на учениците да намират или фотографират обекти, които демонстрират всяка форма на енергия. Този подход повишава ангажираността и разбирането.
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас