"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
أعيد سرد القصة الخيالية الأصلية لسندريلا بعدة طرق مختلفة في جميع أنحاء العالم. هناك العديد من وجهات النظر المختلفة ، بالإضافة إلى العديد من التعديلات على القصة الأصلية. اثنان من هذه الروايات هما Ella Enchanted ، بقلم جيل كارسون ليفين ، وسيندر ، بقلم ماريسا ماير. يمكن القيام بهذا النشاط بعدة طرق. يمكن للطلاب مقارنة القصص الثلاث ، Ella Enchanted و Cinder و Cinderella أو أي قصتين من اختيارهم . سيقوم الطلاب بإكمال المخطط المقدم كقالب ، ولكن يمكن للمدرسين تغيير الفئات للمقارنة حسب الرغبة ، أو تركها فارغة للطلاب لملءها بأنفسهم!
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: إكمال مخطط مقارنة لقصص سندريلا وإيلا المسحورة وسيندر .
تعليمات الطالب:
مستوى الصف 4-6
مستوى الصعوبة 2 (تعزيز / تطوير)
نوع من التنازل فرد
نوع النشاط: مقارنة والمتناقضة مع T-الرسم البياني
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | البداية | |
|---|---|---|---|
| تحليل المقارنة | يتضمن النص والصور شرحًا واضحًا لأوجه التشابه و / أو الاختلافات بين الفئات أو الموضوعات. تتجاوز هذه المقارنات العناصر السطحية وتوضح الفهم القوي لعناصر القصة. | يتضمن النص والصور شرحًا لأوجه التشابه و / أو الاختلافات بين الفئات أو الموضوعات ، ولكن التفسير قد يفتقر إلى الوضوح أو يظهر فقط فهمًا سطحيًا في بعض المربعات. | قد لا يتضمن النص والصور أي توضيح لأوجه التشابه و / أو الاختلافات ، أو قد لا يكونان إلا مقارنات سطحية أو غير دقيقة. |
| شرح نصي | النص بوضوح ودقة يصف كل المشاهد والمفاهيم المصورة. | يصف النص بوضوح ودقة معظم المشاهد والمفاهيم المصورة. | فشل النص في وصف معظم المشاهد بوضوح ودقة. |
| صورة القصة المصورة والجهد | يُظهر الطالب بوضوح جهدًا لنقل الإعداد والشخصيات والمشهد المحدد للكتاب. المشهد قابل للتحديد بشكل واضح على أساس الرسم البياني. | يحاول الطالب نقل الإعداد والشخصيات والمشهد المحدد من خلال استخدام الرسومات ، ولكن قد يكون التصوير مربكًا أو مضطربًا أو ينقصه بعض التفاصيل. | لا ينقل الطالب بوضوح الإعداد والشخصيات والمشهد. |
| التهجئة والقواعد اللغوية | يستخدم الطالب التهجئة النموذجية والنحو. لا توجد أخطاء. | يجعل الطالب خطأً واحداً أو اثنين من الأخطاء الإملائية والنحوية. | يقوم الطالب بأخطاء متعددة في التدقيق الإملائي والنحوي. |
أعيد سرد القصة الخيالية الأصلية لسندريلا بعدة طرق مختلفة في جميع أنحاء العالم. هناك العديد من وجهات النظر المختلفة ، بالإضافة إلى العديد من التعديلات على القصة الأصلية. اثنان من هذه الروايات هما Ella Enchanted ، بقلم جيل كارسون ليفين ، وسيندر ، بقلم ماريسا ماير. يمكن القيام بهذا النشاط بعدة طرق. يمكن للطلاب مقارنة القصص الثلاث ، Ella Enchanted و Cinder و Cinderella أو أي قصتين من اختيارهم . سيقوم الطلاب بإكمال المخطط المقدم كقالب ، ولكن يمكن للمدرسين تغيير الفئات للمقارنة حسب الرغبة ، أو تركها فارغة للطلاب لملءها بأنفسهم!
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: إكمال مخطط مقارنة لقصص سندريلا وإيلا المسحورة وسيندر .
تعليمات الطالب:
مستوى الصف 4-6
مستوى الصعوبة 2 (تعزيز / تطوير)
نوع من التنازل فرد
نوع النشاط: مقارنة والمتناقضة مع T-الرسم البياني
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | البداية | |
|---|---|---|---|
| تحليل المقارنة | يتضمن النص والصور شرحًا واضحًا لأوجه التشابه و / أو الاختلافات بين الفئات أو الموضوعات. تتجاوز هذه المقارنات العناصر السطحية وتوضح الفهم القوي لعناصر القصة. | يتضمن النص والصور شرحًا لأوجه التشابه و / أو الاختلافات بين الفئات أو الموضوعات ، ولكن التفسير قد يفتقر إلى الوضوح أو يظهر فقط فهمًا سطحيًا في بعض المربعات. | قد لا يتضمن النص والصور أي توضيح لأوجه التشابه و / أو الاختلافات ، أو قد لا يكونان إلا مقارنات سطحية أو غير دقيقة. |
| شرح نصي | النص بوضوح ودقة يصف كل المشاهد والمفاهيم المصورة. | يصف النص بوضوح ودقة معظم المشاهد والمفاهيم المصورة. | فشل النص في وصف معظم المشاهد بوضوح ودقة. |
| صورة القصة المصورة والجهد | يُظهر الطالب بوضوح جهدًا لنقل الإعداد والشخصيات والمشهد المحدد للكتاب. المشهد قابل للتحديد بشكل واضح على أساس الرسم البياني. | يحاول الطالب نقل الإعداد والشخصيات والمشهد المحدد من خلال استخدام الرسومات ، ولكن قد يكون التصوير مربكًا أو مضطربًا أو ينقصه بعض التفاصيل. | لا ينقل الطالب بوضوح الإعداد والشخصيات والمشهد. |
| التهجئة والقواعد اللغوية | يستخدم الطالب التهجئة النموذجية والنحو. لا توجد أخطاء. | يجعل الطالب خطأً واحداً أو اثنين من الأخطاء الإملائية والنحوية. | يقوم الطالب بأخطاء متعددة في التدقيق الإملائي والنحوي. |
شجع المشاركة النشطة عن طريق طرح أسئلة مفتوحة تحفز الطلاب على مشاركة أفكارهم والروابط بين القصص. استخدم محفزات مثل “أي شخصية تود أن تكون صديقًا لها ولماذا؟” لإشعال تفكير أعمق.
قم بإعداد أسئلة محفزة للتفكير تتعلق باختيارات الشخصيات، الاختلافات في الحبكة، والمواضيع. هذا يساعد في توجيه المحادثة ويضمن أن يشارك جميع الطلاب.
اشرح قواعد النقاش مثل الاستماع بانتباه، وتناوب الأدوار، وتقدير جميع الآراء. هذا يحافظ على أمان الحوار وإنتاجيته للجميع.
امنح الطلاب أدوارًا مثل قائد النقاش، الملخص، أو الموجه للأسئلة. تساعد الأدوار الطلاب الخجولين على المشاركة وتحافظ على تنظيم المناقشة.
اختتم بأن يكتب الطلاب أو يشاركوا تأملًا سريعًا حول ما تعلموه أو ما فاجأهم. يعزز ذلك الفهم ويعطي صوتًا لكل طالب.
سندريلا للماريسا ماير هي إعادة سرد خيال علمي تدور في عالم مستقبلي مع آلات بشرية، بينما إيلا المسحورة لجيل كارلسون ليفين هي قصة خيالية تحتوي على سحر ولعنات. كلاهما يعيد تصور حكاية سندريلا ولكن بشخصيات وإعدادات ومواضيع فريدة.
استخدم جدول مقارنة حيث يكتب الطلاب جملتين إلى ثلاث جمل في كل فئة لكل قصة. دعهم يضيفون صورًا لمشاهد أو شخصيات أو عناصر، واسمح بمرونة لاختيار أو تعديل الفئات لتحليل أعمق.
تشمل فئات المقارنة الفعالة الإعداد، صفات الشخصية الرئيسية، الصراع، الحل والموضوعات. يمكن للمعلمين تخصيص أو ترك الفئات فارغة لاستكشاف يقود الطلاب أنفسهم.
أنشطة المقارنة والتباين تساعد الطلاب على تطوير التفكير النقدي من خلال تحليل التشابهات والاختلافات في الحبكة، الشخصيات، والمواضيع. كما أن هذه الأنشطة تجعل الدروس تفاعلية وتعزز فهمًا أعمق للقصة.
اطلب من الطلاب ملء جدول مقارنة لنسختين أو ثلاث من سندريلا، مع كتابة أوصاف لكل قصة وتوضيح إجاباتهم. هذا النشاط سهل التكيف ويساعد على تعزيز مهارات الفهم.
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث