"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
في هذا النشاط، والطلاب إظهار فهمهم لعدة المفردات باستخدام خريطة العنكبوت. بعد اختيار كلمة (ق)، وتزويد الطلاب جزء من الكلام، تعريف، مثال من النص، وإظهار فهمهم للكلمة (ق) من خلال التوضيح في الخلية القصة المصورة ذات الصلة.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
إظهار فهمك للمفردات في لBirchbark البيت من خلال خلق تصورات.
مستوى الصف 4-5
مستوى الصعوبة 2 (تعزيز / تطوير)
نوع من التنازل فرد أو شريك
نوع النشاط: لوحات المفردات البصرية
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | البداية | |
|---|---|---|---|
| كلمة 1 - الجملة | يستخدم كلمة المفردات بشكل صحيح في المثال الجملة في كل معنى والسياق. | يمكن فهم معنى الجملة، ولكن يتم استخدام كلمة المفردات برعونة أو في سياق خاطئ. | لم يتم استخدام كلمة المفردات بشكل صحيح في الجملة سبيل المثال. |
| كلمة 1 - التصور | الخلية القصة المصورة يبين بوضوح معنى كلمة المفردات. | وتتعلق الخلية القصة المصورة لمعنى كلمة المفردات، ولكن من الصعب فهم. | الخلية القصة المصورة لا ترتبط بشكل واضح لمعنى كلمة المفردات. |
| كلمة 2 - الجملة | يستخدم كلمة المفردات بشكل صحيح في المثال الجملة في كل معنى والسياق. | يمكن فهم معنى الجملة، ولكن يتم استخدام كلمة المفردات برعونة أو في سياق خاطئ. | لم يتم استخدام كلمة المفردات بشكل صحيح في الجملة سبيل المثال. |
| كلمة 2 - التصور | الخلية القصة المصورة يبين بوضوح معنى كلمة المفردات. | وتتعلق الخلية القصة المصورة لمعنى كلمة المفردات، ولكن من الصعب فهم. | الخلية القصة المصورة لا ترتبط بشكل واضح لمعنى كلمة المفردات. |
| كلمة 3 - الجملة | يستخدم كلمة المفردات بشكل صحيح في المثال الجملة في كل معنى والسياق. | يمكن فهم معنى الجملة، ولكن يتم استخدام كلمة المفردات برعونة أو في سياق خاطئ. | لم يتم استخدام كلمة المفردات بشكل صحيح في الجملة سبيل المثال. |
| كلمة 3 - التصور | الخلية القصة المصورة يبين بوضوح معنى كلمة المفردات. | وتتعلق الخلية القصة المصورة لمعنى كلمة المفردات، ولكن من الصعب فهم. | الخلية القصة المصورة لا ترتبط بشكل واضح لمعنى كلمة المفردات. |
في هذا النشاط، والطلاب إظهار فهمهم لعدة المفردات باستخدام خريطة العنكبوت. بعد اختيار كلمة (ق)، وتزويد الطلاب جزء من الكلام، تعريف، مثال من النص، وإظهار فهمهم للكلمة (ق) من خلال التوضيح في الخلية القصة المصورة ذات الصلة.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
إظهار فهمك للمفردات في لBirchbark البيت من خلال خلق تصورات.
مستوى الصف 4-5
مستوى الصعوبة 2 (تعزيز / تطوير)
نوع من التنازل فرد أو شريك
نوع النشاط: لوحات المفردات البصرية
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | البداية | |
|---|---|---|---|
| كلمة 1 - الجملة | يستخدم كلمة المفردات بشكل صحيح في المثال الجملة في كل معنى والسياق. | يمكن فهم معنى الجملة، ولكن يتم استخدام كلمة المفردات برعونة أو في سياق خاطئ. | لم يتم استخدام كلمة المفردات بشكل صحيح في الجملة سبيل المثال. |
| كلمة 1 - التصور | الخلية القصة المصورة يبين بوضوح معنى كلمة المفردات. | وتتعلق الخلية القصة المصورة لمعنى كلمة المفردات، ولكن من الصعب فهم. | الخلية القصة المصورة لا ترتبط بشكل واضح لمعنى كلمة المفردات. |
| كلمة 2 - الجملة | يستخدم كلمة المفردات بشكل صحيح في المثال الجملة في كل معنى والسياق. | يمكن فهم معنى الجملة، ولكن يتم استخدام كلمة المفردات برعونة أو في سياق خاطئ. | لم يتم استخدام كلمة المفردات بشكل صحيح في الجملة سبيل المثال. |
| كلمة 2 - التصور | الخلية القصة المصورة يبين بوضوح معنى كلمة المفردات. | وتتعلق الخلية القصة المصورة لمعنى كلمة المفردات، ولكن من الصعب فهم. | الخلية القصة المصورة لا ترتبط بشكل واضح لمعنى كلمة المفردات. |
| كلمة 3 - الجملة | يستخدم كلمة المفردات بشكل صحيح في المثال الجملة في كل معنى والسياق. | يمكن فهم معنى الجملة، ولكن يتم استخدام كلمة المفردات برعونة أو في سياق خاطئ. | لم يتم استخدام كلمة المفردات بشكل صحيح في الجملة سبيل المثال. |
| كلمة 3 - التصور | الخلية القصة المصورة يبين بوضوح معنى كلمة المفردات. | وتتعلق الخلية القصة المصورة لمعنى كلمة المفردات، ولكن من الصعب فهم. | الخلية القصة المصورة لا ترتبط بشكل واضح لمعنى كلمة المفردات. |
قم بتكييف النشاط لتلبية الاحتياجات الفريدة لطلابك من خلال تقديم قوائم كلمات متعددة المستويات، خيارات استجابة مرنة، ودعم مهيكل. هذا يضمن مشاركة جميع المتعلمين، بما في ذلك متعلمي اللغة الإنجليزية والطلاب ذوي خطط التعليم الخاصة (IEPs)، بثقة.
اختر كلمات أساسية ومتوسطة ومتقدمة من بيت اللحاء لتطابق مع معرفة المفردات الحالية لطلابك. هذا يساعد الجميع على العمل بمستوى تحدي مناسب ويبني الثقة بالنفس.
قدم نماذج للجمل مثل “الكلمة ___ تعني...” ووسائل مساعدة بصرية مثل بطاقات الكلمات أو قواميس الصور. تدعم هذه الأدوات الطلاب الذين يحتاجون إلى توجيه إضافي مع التعريفات والسياق.
دع الطلاب يختارون كيف يعبرون عما يعرفون — بالرسم، باستخدام الصور، التمثيل أو حتى تسجيل الشروحات صوتيًا. تقديم الخيارات يزيد من التفاعل ويستوعب أنماط تعلم مختلفة.
التواصل مع الطلاب أثناء العمل وتقديم ملاحظات إيجابية على الجهد والإبداع. الاحتفال بالنجاحات الصغيرة يعزز الدافعية ويساعد الطلاب على رؤية تقدمهم.
نشاط لوحة المفردات البصرية لكتاب "بيت اللحاء البريش" يطلب من الطلاب اختيار كلمات المفردات من الكتاب، وتحديد معنى كل كلمة، واستخدامها في جملة، ورسم توضيح لمعناها. يعزز ذلك الفهم من خلال الجمع بين الصور، والتعاريف، والسياق في قصة واحدة.
لتعليم المفردات من "بيت اللحاء البريش" بطريقة ممتعة، استخدم خرائط العنكبوت أو أنشطة القصص المصورة حيث يختار الطلاب الكلمات، يكتبون التعاريف والجمل النموذجية، ويصنعون رسومات. إضافة الصور والإبداع يساعد الطلاب على تذكر الكلمات بشكل أفضل.
تشمل أمثلة كلمات المفردات من "بيت اللحاء البريش": غامض، مفترس، kinnikinnick، رشيق، اسم، كُتلة، مشرط، عطر، مستنقعات، مرقش، مندهش، وفر، وطرد.
يمكن للطلاب إظهار فهمهم عن طريق تعريف كل كلمة، واستخدامها في جملة، وإنشاء رسم توضيحي أو صورة يوضح معناها. تعمق هذه الطريقة متعددة الخطوات الفهم والاحتفاظ بالمعلومات.
نشاط المفردات لكتاب "بيت اللحاء البريش" مناسب بشكل أفضل لطلاب الصف الرابع والخامس، إذ يوفر تحديًا متوازنًا في كل من الصيغ الفردية والثنائية.
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث