![TP-CASTTing "المرأة" من قبل أليس ووكر](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/ar-examples/tp-castting--------------------------.png "TP-CASTTing "المرأة" من قبل أليس ووكر")
نظرة عامة على النشاط
الشعر هو واحد من أكثر أشكال الأدب تعبيرا. يمكن أن يثير المشاعر ، أو يحل المزاج ، أو يروي قصة ، أو يخلق شعورًا عميقًا وعالميًا في قرائه. وهذا يجعل شرح عناصرها وفهم معناها الغني ومقارناتها ورموزها أكثر أهمية.
طريقة تحليل TP-CASTT للتحليل الشعري طريقة رائعة لتعليم الطلاب تشريح قصيدة وفهم أجزائها. فهو يساعد الطلاب على اكتشاف المعاني الأعمق داخل القصائد بينما يمنحهم الثقة ليكونوا معلمون ذاتيون. TP-CASTT Poetry Analysis هو عبارة عن ترتيب لعمليات مشابهة لـ PEMDAS للرياضيات. يطلب من الطلاب إدراج العناصر في ترتيب متسلسل والإجابة عن الأسئلة استنادًا إلى قراءتهم للقصيدة.
مثال TPCASTT "للنساء"
| تي |
عنوان | العنوان يجعل القصيدة تبدو وكأنها تدور حول النساء. ربما النساء بشكل عام؟ النساء الذين تحدث فرقا في الحياة؟ |
|---|---|---|
| P |
شرح النص | وتركز القصيدة على جيل أم الراوي الذي كان شرسًا وشجاعًا حيث قاموا بإزاحة العقبات حتى يتمكن أطفالهم من الذهاب إلى المدرسة. ربما أرادوا أن يحصل أطفالهم على فرص أكثر مما كانوا يفعلون. |
| C |
مفهوم | يستخدم الراوي الكلمات التي تجعل المرأة تبدو وكأنها محاربات: "... بالقبضات كأيدي / كيف ضربت الأبواب" ... "كيف قادوا الجيوش / جنرالات متجهين عبر الحقول الملغومة / خنادق مفخخة. " |
| ا |
ATTITUDE / TONE | تمتلئ نبرة الراوي بالإعجاب ، والتصميم ، والرهبة من هؤلاء النساء من بداية القصيدة. وفي النهاية ، يتلاشى مع إظهار مهمة المرأة: للتأكد من أن أطفالهم متعلمون ، حتى عندما لا يكونوا هم أنفسهم. |
| S |
تحول | يظهر التحول في القصيدة قرب النهاية عندما ينتقل الراوي من المحارب والتصوير العسكري إلى السبب في قتالهم: المدارس لأطفالهم. |
| تي |
عنوان | يدور العنوان حول النساء من جيل أم الراوي ، اللاتي قدمن التضحيات وحاربن حتى يتمكن أطفالهن من الذهاب إلى المدرسة. |
| تي |
موضوع | موضوع القصيدة هو أن الأمهات سيجدن الشجاعة في مهمتهن الرامية إلى توفير حياة أفضل لأطفالهن ، وأن التعليم يستحق القتال من أجله. |
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات طالب
إجراء تحليل TPCASTT "المرأة". تذكر أن TPCASTT لتقف على عنوان، الصياغه، دلالة، موقف / لهجة، التحول، عنوان، موضوع.
- انقر فوق "استخدام هذا القالب" من التعيين.
- اختيار أي مجموعة من المشاهد والشخصيات والعناصر والنص لتمثيل كل حرف من TPCASTT.
- كتابة بضع جمل تصف أهمية أو معنى من الصور.
- وضع اللمسات الأخيرة الصور، تحرير، وتدقيق عملك.
- حفظ وتقديم القصة المصورة على الاحالة.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | البداية | يحتاج الى تحسين | |
|---|---|---|---|---|
| الردود TPCASTT | كل جزء من TPCASTT وقد أجاب بدقة، وكان هناك ما يكفي من الأدلة من النص. | وقد أجاب معظم أنحاء TPCASTT مع أدلة كافية لدعم المطالبات. | وقد أجاب أقل من نصف TPCASTT و / أو زيارتها الردود أدلة كافية من النص. | أمثلة وأوصاف مفقودة أو الحد الأدنى اللازم للتسجيل. |
| تصوير | تصوير المختارة لكل قسم دقيق إلى قصيدة وتعكس الوقت والجهد والفكر والرعاية فيما يتعلق التنسيب وخلق الكواليس. | تصوير المختارة لكل قسم في معظمها دقيقة للقصيدة. وهي تعكس الوقت والجهد المبذول في وضع وخلق الكواليس. | تصوير المختارة لكل قسم غير دقيقة للقصيدة. قد هرع تصوير أو إظهار الحد الأدنى من الجهد والوقت والرعاية وضعت في التوظيف، وخلق الكواليس. | معظم تصوير مفقودة الكثير من العناصر أو هي الحد الأدنى اللازم للتسجيل. وقد وضعت القليل من الوقت أو الجهد في وضع وخلق الكواليس. |
| اتفاقيات الانجليزية | لا توجد أية أخطاء في الإملاء والنحو، أو الميكانيكا في جميع أنحاء القصة المصورة. تعكس جميع أجزاء كتابة التدقيق الدقيق والدقة لقصيدة. | هناك بعض الأخطاء في الإملاء والنحو، والميكانيكا في جميع أنحاء القصة المصورة. تظهر جميع أجزاء كتابة الدقة لقصيدة وبعض التدقيق اللغوي. | وهناك العديد من الأخطاء في الإملاء والنحو، والميكانيكا في جميع أنحاء القصة المصورة. معظم أجزاء الكتابة لا تعكس تصحيح التجارب المطبعية أو الدقة لقصيدة. | أخطاء في الإملاء والنحو، والميكانيكا في كتابة أجزاء من لوحة العمل تتدخل بجدية مع الاتصالات. |
نظرة عامة على النشاط
الشعر هو واحد من أكثر أشكال الأدب تعبيرا. يمكن أن يثير المشاعر ، أو يحل المزاج ، أو يروي قصة ، أو يخلق شعورًا عميقًا وعالميًا في قرائه. وهذا يجعل شرح عناصرها وفهم معناها الغني ومقارناتها ورموزها أكثر أهمية.
طريقة تحليل TP-CASTT للتحليل الشعري طريقة رائعة لتعليم الطلاب تشريح قصيدة وفهم أجزائها. فهو يساعد الطلاب على اكتشاف المعاني الأعمق داخل القصائد بينما يمنحهم الثقة ليكونوا معلمون ذاتيون. TP-CASTT Poetry Analysis هو عبارة عن ترتيب لعمليات مشابهة لـ PEMDAS للرياضيات. يطلب من الطلاب إدراج العناصر في ترتيب متسلسل والإجابة عن الأسئلة استنادًا إلى قراءتهم للقصيدة.
مثال TPCASTT "للنساء"
| تي |
عنوان | العنوان يجعل القصيدة تبدو وكأنها تدور حول النساء. ربما النساء بشكل عام؟ النساء الذين تحدث فرقا في الحياة؟ |
|---|---|---|
| P |
شرح النص | وتركز القصيدة على جيل أم الراوي الذي كان شرسًا وشجاعًا حيث قاموا بإزاحة العقبات حتى يتمكن أطفالهم من الذهاب إلى المدرسة. ربما أرادوا أن يحصل أطفالهم على فرص أكثر مما كانوا يفعلون. |
| C |
مفهوم | يستخدم الراوي الكلمات التي تجعل المرأة تبدو وكأنها محاربات: "... بالقبضات كأيدي / كيف ضربت الأبواب" ... "كيف قادوا الجيوش / جنرالات متجهين عبر الحقول الملغومة / خنادق مفخخة. " |
| ا |
ATTITUDE / TONE | تمتلئ نبرة الراوي بالإعجاب ، والتصميم ، والرهبة من هؤلاء النساء من بداية القصيدة. وفي النهاية ، يتلاشى مع إظهار مهمة المرأة: للتأكد من أن أطفالهم متعلمون ، حتى عندما لا يكونوا هم أنفسهم. |
| S |
تحول | يظهر التحول في القصيدة قرب النهاية عندما ينتقل الراوي من المحارب والتصوير العسكري إلى السبب في قتالهم: المدارس لأطفالهم. |
| تي |
عنوان | يدور العنوان حول النساء من جيل أم الراوي ، اللاتي قدمن التضحيات وحاربن حتى يتمكن أطفالهن من الذهاب إلى المدرسة. |
| تي |
موضوع | موضوع القصيدة هو أن الأمهات سيجدن الشجاعة في مهمتهن الرامية إلى توفير حياة أفضل لأطفالهن ، وأن التعليم يستحق القتال من أجله. |
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات طالب
إجراء تحليل TPCASTT "المرأة". تذكر أن TPCASTT لتقف على عنوان، الصياغه، دلالة، موقف / لهجة، التحول، عنوان، موضوع.
- انقر فوق "استخدام هذا القالب" من التعيين.
- اختيار أي مجموعة من المشاهد والشخصيات والعناصر والنص لتمثيل كل حرف من TPCASTT.
- كتابة بضع جمل تصف أهمية أو معنى من الصور.
- وضع اللمسات الأخيرة الصور، تحرير، وتدقيق عملك.
- حفظ وتقديم القصة المصورة على الاحالة.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | البداية | يحتاج الى تحسين | |
|---|---|---|---|---|
| الردود TPCASTT | كل جزء من TPCASTT وقد أجاب بدقة، وكان هناك ما يكفي من الأدلة من النص. | وقد أجاب معظم أنحاء TPCASTT مع أدلة كافية لدعم المطالبات. | وقد أجاب أقل من نصف TPCASTT و / أو زيارتها الردود أدلة كافية من النص. | أمثلة وأوصاف مفقودة أو الحد الأدنى اللازم للتسجيل. |
| تصوير | تصوير المختارة لكل قسم دقيق إلى قصيدة وتعكس الوقت والجهد والفكر والرعاية فيما يتعلق التنسيب وخلق الكواليس. | تصوير المختارة لكل قسم في معظمها دقيقة للقصيدة. وهي تعكس الوقت والجهد المبذول في وضع وخلق الكواليس. | تصوير المختارة لكل قسم غير دقيقة للقصيدة. قد هرع تصوير أو إظهار الحد الأدنى من الجهد والوقت والرعاية وضعت في التوظيف، وخلق الكواليس. | معظم تصوير مفقودة الكثير من العناصر أو هي الحد الأدنى اللازم للتسجيل. وقد وضعت القليل من الوقت أو الجهد في وضع وخلق الكواليس. |
| اتفاقيات الانجليزية | لا توجد أية أخطاء في الإملاء والنحو، أو الميكانيكا في جميع أنحاء القصة المصورة. تعكس جميع أجزاء كتابة التدقيق الدقيق والدقة لقصيدة. | هناك بعض الأخطاء في الإملاء والنحو، والميكانيكا في جميع أنحاء القصة المصورة. تظهر جميع أجزاء كتابة الدقة لقصيدة وبعض التدقيق اللغوي. | وهناك العديد من الأخطاء في الإملاء والنحو، والميكانيكا في جميع أنحاء القصة المصورة. معظم أجزاء الكتابة لا تعكس تصحيح التجارب المطبعية أو الدقة لقصيدة. | أخطاء في الإملاء والنحو، والميكانيكا في كتابة أجزاء من لوحة العمل تتدخل بجدية مع الاتصالات. |
كيفية التعامل مع "النساء" - تحليل TPCASTT
أنشئ أنشطة جماعية جذابة باستخدام TPCASTT لفصلك
عزز التعاون بين الطلاب عن طريق تنظيم مجموعات صغيرة لتحليل القصائد باستخدام طريقة TPCASTT. العمل في فرق يشجع على النقاش والفهم العميق حيث يقارن الطلاب الأفكار والتفسيرات.
حدد أدوارًا واضحة لكل عضو في المجموعة
عيّن دورًا لكل طالب، مثل مفسر العنوان، كاتب إعادة الصياغة، أو الباحث عن الموضوعات. هذا يضمن مشاركة الجميع وبناء الثقة في عناصر تحليل الشعر المحددة.
قدم بداية جمل وأسئلة إرشادية
اقترح محفزات مثل 'يشير العنوان إلى...' أو 'يبدو أن النغمة... لأن...' لمساعدة الطلاب على تنظيم أفكارهم وتطوير استجابات أقوى مستندة إلى الأدلة.
شجع على عروض تقديمية إبداعية للنتائج
دع المجموعات تختار تنسيقات إبداعية — مثل الملصقات، المسرحيات، أو الشرائح الرقمية — لمشاركة تحليل TPCASTT الخاص بها. تقديم المحتوى بطرق مختلفة يجعل التعلم ممتعًا وذا ذاكرة قوية.
سهل مناقشة صفية تأملية
قدّم مناقشة صفية بعد العروض، واطلب من الطلاب مقارنة رؤى المجموعات والتفكير في وجهات نظر جديدة. هذا يعزز الفهم ويبني مجتمع صف داعم.
الأسئلة الشائعة حول تحليل TPCASTT "النساء"
ما هي طريقة TPCASTT لتحليل الشعر؟
طريقة TPCASTT هي استراتيجية خطوة بخطوة لتحليل الشعر. تعني العنوان، التفسير، الدلالة، الموقف/النغمة، التحول، العنوان، الموضوع، وتوجه الطلاب إلى تقسيم وفهم عميق لمعنى وهيكل القصيدة.
كيف تحلل 'Women' لآليس ووكر باستخدام TPCASTT؟
لتحليل 'Women' لآليس ووكر باستخدام TPCASTT، افحص كل عنصر: توقع العنوان، فسر القصيدة، حدد الدلالات، حدد الموقف/النغمة، لاحظ أي تحولات، عد إلى العنوان لمعنى أعمق، وذكر الموضوع — مع التركيز على التضحية، الشجاعة، وقيمة التعليم.
ما هو موضوع 'Women' لآليس ووكر؟
موضوع 'Women' لآليس ووكر هو شجاعة وتصميم الأمهات لضمان مستقبل أفضل لأطفالهن، مع إبراز أن التعليم يستحق القتال من أجله حتى عندما يفتقرن إليه أنفسهن.
لماذا تعتبر طريقة TPCASTT مفيدة لتعليم الشعر في المرحلة الثانوية؟
طريقة TPCASTT مفيدة في المرحلة الثانوية لأنها تمنح الطلاب عملية واضحة ومنظمة لتحليل القصائد، مما يساعدهم على اكتشاف معاني أعمق وبناء الثقة في تفسير الأدب المعقد.
ما هي أمثلة على الدلالة في 'Women' لآليس ووكر؟
تشمل أمثلة على الدلالة في 'Women' عبارات مثل “بالقبضات والأيدي” و“قاد الجيوش”، والتي توحي بالقوة والمرونة، وتصور النساء كمحاربات يكافحن من أجل تعليم أطفالهن.
المزيد من Storyboard That
نساء
![Women by Alice Walker - Themes in “Women” by Alice Walker](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/3427940/cell-col-1-row-0-w400.png "الموضوعات في "النساء" بقلم أليس ووكر")
هذا النشاط جزء من أدلة المعلم العديدة
شهادات العملاء
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة
