جميع الموارد المعلم
فنون اللغة الانجليزية
نساء
المواضيع في "المرأة" من قبل أليس ووكر

https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/ar/lesson-plans/نساء-من-أليس-ووكر/موضوع

المواضيع في "المرأة" من قبل أليس ووكر

Q: ما هي المواضيع الرئيسية في قصيدة "Women" لآليس ووكر؟

تشمل المواضيع الرئيسية في "Women" لآليس ووكر قوة وتضحيات النساء ، وخاصة من جيل أم الراوي، وأمل الأم في تعليم أطفالها. يستخدم القصيدة صورًا عسكرية قوية لتسليط الضوء على مرونة النساء وعزيمتهن على خلق فرص أفضل لأطفالهن.

Q: كيف تستخدم آليس ووكر الرمزية في قصيدة "Women"؟

آليس ووكر تستخدم الرمزية مثل "الجنرالات المرتدين للعمائم" و"الحقول الم mined" لتصوير النساء كمحاربات. تؤكد هذه الرموز على المعارك التي واجهتها النساء وقيادتهن في ضمان التعليم وكسر الحواجز للأجيال القادمة.

Q: ما هي بعض الأنشطة الممتعة لتعليم مواضيع "Women" لآليس ووكر؟

يمكن للمعلمين استخدام لوحات القصص حيث يحدد الطلاب ويمثلون المواضيع، الرموز، والدوافع من القصيدة. يساعد ذلك الطلاب على تصور المفاهيم الأساسية ودعم أفكارهم بأدلة من النص، مما يجعل الدروس تفاعلية وملهمة.

Q: من هن النساء الموصوفات في قصيدة "Women" لآليس ووكر ولماذا يتم مقارنتهن بالجنرالات؟

النساء من جيل أم الراوي، وغالبًا الأمهات اللواتي ناضلن من أجل تعليم أطفالهن . يُقارنّ بالجنرالات لتسليط الضوء على قيادتهن، وشجاعتهن، وتضحياتهن في التغلب على العقبات من أجل الأجيال القادمة.

نسخ النشاط

المزيد من الخيارات

نسخ النشاط

انسخ هذه القصة المصورة

نظرة عامة على خطة الدرس

تعليمات القالب والفئة

معايير تقييم الطلاب

نظرة عامة على خطة الدرس

تصبح المواضيع والرموز والأشكال حية عند استخدام لوحة العمل. في هذا النشاط ، سيقوم الطلاب بتحديد الموضوعات والرموز من القصيدة ، ودعم خياراتهم مع تفاصيل من النص.

كنشاط للفصل الدراسي ، يمكن للطلاب تتبع الكتابة المواضيعية والرمزية الغنية التي تستخدمها أليس والكر في شعرها. في مثال القصة المصورة أعلاه ، ركز المنشئ على الموضوعات التالية في القصيدة.

قوة المرأة وتضحياتها

تركز القصيدة على نساء جيل أم الراوي الذين قدموا تضحيات وكسروا الحواجز ، مثل المحاربين ، من أجل التأكد من أن أطفالهم لديهم فرصة لتلقي التعليم. الصور التي يستخدمها ووكر متشددة للغاية ، بما في ذلك مقارنة النساء بـ "الجنرالات المقاتلين" الرائدين في "الحقول الملغومة".

أمل الأم لأطفالها

الهدف النهائي لهؤلاء المحاربات هو ضمان حصول الأطفال على التعليم. التعليم يؤدي إلى المزيد من الفرص. عند النظر إلى معلومات السيرة الذاتية لوكر ، كانت والدتها خادمة وكان والدها منخرطًا. لم يكسب والداها الكثير من المال ، وهو ما لم يسمح لهما بالعديد من الفرص ؛ ومع ذلك ، رفض آباؤهم جعل أطفالهم يعملون في الحقول والانقطاع عن الدراسة للمساعدة في العمل. بالنسبة لهم ، كانوا يأملون في حياة أفضل لأطفالهم ، مدفوعين بفرصتهم في الحصول على تعليم جيد.

نسخ النشاط

تعليمات القالب والفئة

قالب ورجال تعليمات

(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)

تعليمات طالب

خلق القصة المصورة التي تحدد الموضوعات المتكررة في "المرأة". توضيح حالات كل موضوع واكتب وصفا موجزا أسفل كل خلية.

انقر فوق "استخدام هذا القالب" من التعيين.
تحديد موضوع (ق) من "المرأة" التي تريد تضمينها واستبدال النص "موضوع 1".
خلق صورة للأمثلة التي تمثل هذا الموضوع.
اكتب وصفا من كل من الأمثلة.

المزيد من الخيارات

انسخ هذه القصة المصورة

خطة الدرس المرجعي

مستوى الصف 9-12

مستوى الصعوبة 3 (تطوير لإتقانها)

نوع من التنازل الفردية، شريك، أو المجموعة

نوع النشاط: الموضوعات الرموز والزخارف

نسخ النشاط

معايير تقييم الطلاب

(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)

الموضوعات والرموز، والدوافع (الصفوف 9-12)

خلق القصة المصورة التي تحدد الموضوعات المتكررة، الرموز، و / أو الزخارف في القصة. توضيح الحالات من كل والكتابة وصفا موجزا يشرح أهمية المثال ل.

	بارع	المستجدة	البداية	يحتاج الى تحسين
تحديد موضوع (ق)، ورمز (ق)، و / أو الحافز (ق)	يتم تحديد جميع المواضيع بشكل صحيح كما الموضوعات المتكررة الهامة أو الرسائل في القصة. يتم تحديد الرموز بشكل صحيح كما الكائنات التي تمثل شيئا آخر على مستوى أعلى في القصة. يتم تحديد الزخارف بشكل صحيح من الميزات المتكررة الهامة أو الأفكار في القصة.	يتم تحديد معظم الموضوعات بشكل صحيح، ولكن البعض الآخر ناقصة أو غير كاملة. يتم تحديد معظم الرموز بشكل صحيح، ولكن بعض الأشياء مفقودة أو غير كاملة. ويتم تحديد بعض الزخارف بشكل صحيح، ولكن البعض الآخر ناقصة أو غير كاملة.	معظم المواضيع مفقودة أو ناقصة، أو غير صحيحة. معظم رموز مفقودة أو ناقصة، أو غير صحيحة. معظم الزخارف مفقودة أو ناقصة، أو غير صحيحة.	يتم تحديد أي مواضيع أو الرموز أو الزخارف بشكل صحيح.
أمثلة وأوصاف	ونقلت وأمثلة دقيقة لموضوع (ق)، والرمز (ق)، و / أو عزر (ق) التي يتم تحديدها. الوصف توضح بدقة موضوع (ق)، والرمز (ق)، و / أو عزر (ق)، وتبرز أهميتها للقصة.	معظم نقلت وأمثلة دقيقة لموضوع (ق)، والرمز (ق)، و / أو الزخارف التي يتم تحديدها. الوصف الغالب تفسر بدقة موضوع (ق)، والرمز (ق)، و / أو عزر (ق)، وتبرز أهميتها للقصة.	معظم نقلت وأمثلة ضئيلة، غير صحيحة، أو غير ذات صلة بالموضوع (ق)، والرمز (ق)، و / أو عزر (ق) التي يتم تحديدها. الوصف تحتوي على أخطاء في تفسيراتهم، أو لا تبرز أهميتها للقصة.	أمثلة وأوصاف مفقودة أو الحد الأدنى اللازم للتسجيل.
تصوير	تصوير اختياره لموضوع (ق)، والرمز (ق)، و / أو عزر (ق) دقيقة لهذه القصة وتعكس الوقت والجهد والفكر والرعاية فيما يتعلق التنسيب وخلق الكواليس.	تصوير اختياره لموضوع (ق)، والرمز (ق)، و / أو عزر (ق) هي في معظمها دقيق لهذه القصة. وهي تعكس الوقت والجهد المبذول في وضع وخلق الكواليس.	تصوير اختياره لموضوع (ق)، والرمز (ق)، و / أو عزر (ق) هي غير دقيقة لهذه القصة. قد هرع تصوير أو إظهار الحد الأدنى من الجهد والوقت والرعاية وضعت في التوظيف، وخلق الكواليس.	معظم تصوير مفقودة الكثير من العناصر أو هي الحد الأدنى اللازم للتسجيل. وقد وضعت القليل من الوقت أو الجهد في وضع وخلق الكواليس.
اتفاقيات الانجليزية	لا توجد أية أخطاء في الإملاء والنحو، أو الميكانيكا في جميع أنحاء القصة المصورة. تعكس جميع أجزاء كتابة التدقيق الدقيق والدقة لهذه القصة.	هناك بعض الأخطاء في الإملاء والنحو، والميكانيكا في جميع أنحاء القصة المصورة. تظهر جميع أجزاء كتابة دقة لهذه القصة وبعض التدقيق اللغوي.	وهناك العديد من الأخطاء في الإملاء والنحو، والميكانيكا في جميع أنحاء القصة المصورة. معظم أجزاء الكتابة لا تعكس تصحيح التجارب المطبعية أو دقة لهذه القصة.	أخطاء في الإملاء والنحو، والميكانيكا في كتابة أجزاء من لوحة العمل تتدخل بجدية مع الاتصالات.

نسخ النشاط

نظرة عامة على خطة الدرس

قوة المرأة وتضحياتها

أمل الأم لأطفالها

نسخ النشاط

قالب ورجال تعليمات

تعليمات طالب

انقر فوق "استخدام هذا القالب" من التعيين.
تحديد موضوع (ق) من "المرأة" التي تريد تضمينها واستبدال النص "موضوع 1".
خلق صورة للأمثلة التي تمثل هذا الموضوع.
اكتب وصفا من كل من الأمثلة.

المزيد من الخيارات

انسخ هذه القصة المصورة

خطة الدرس المرجعي

مستوى الصف 9-12

مستوى الصعوبة 3 (تطوير لإتقانها)

نوع من التنازل الفردية، شريك، أو المجموعة

نوع النشاط: الموضوعات الرموز والزخارف

نسخ النشاط

معايير تقييم الطلاب

(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)

الموضوعات والرموز، والدوافع (الصفوف 9-12)

	بارع	المستجدة	البداية	يحتاج الى تحسين
تحديد موضوع (ق)، ورمز (ق)، و / أو الحافز (ق)	يتم تحديد جميع المواضيع بشكل صحيح كما الموضوعات المتكررة الهامة أو الرسائل في القصة. يتم تحديد الرموز بشكل صحيح كما الكائنات التي تمثل شيئا آخر على مستوى أعلى في القصة. يتم تحديد الزخارف بشكل صحيح من الميزات المتكررة الهامة أو الأفكار في القصة.	يتم تحديد معظم الموضوعات بشكل صحيح، ولكن البعض الآخر ناقصة أو غير كاملة. يتم تحديد معظم الرموز بشكل صحيح، ولكن بعض الأشياء مفقودة أو غير كاملة. ويتم تحديد بعض الزخارف بشكل صحيح، ولكن البعض الآخر ناقصة أو غير كاملة.	معظم المواضيع مفقودة أو ناقصة، أو غير صحيحة. معظم رموز مفقودة أو ناقصة، أو غير صحيحة. معظم الزخارف مفقودة أو ناقصة، أو غير صحيحة.	يتم تحديد أي مواضيع أو الرموز أو الزخارف بشكل صحيح.
أمثلة وأوصاف	ونقلت وأمثلة دقيقة لموضوع (ق)، والرمز (ق)، و / أو عزر (ق) التي يتم تحديدها. الوصف توضح بدقة موضوع (ق)، والرمز (ق)، و / أو عزر (ق)، وتبرز أهميتها للقصة.	معظم نقلت وأمثلة دقيقة لموضوع (ق)، والرمز (ق)، و / أو الزخارف التي يتم تحديدها. الوصف الغالب تفسر بدقة موضوع (ق)، والرمز (ق)، و / أو عزر (ق)، وتبرز أهميتها للقصة.	معظم نقلت وأمثلة ضئيلة، غير صحيحة، أو غير ذات صلة بالموضوع (ق)، والرمز (ق)، و / أو عزر (ق) التي يتم تحديدها. الوصف تحتوي على أخطاء في تفسيراتهم، أو لا تبرز أهميتها للقصة.	أمثلة وأوصاف مفقودة أو الحد الأدنى اللازم للتسجيل.
تصوير	تصوير اختياره لموضوع (ق)، والرمز (ق)، و / أو عزر (ق) دقيقة لهذه القصة وتعكس الوقت والجهد والفكر والرعاية فيما يتعلق التنسيب وخلق الكواليس.	تصوير اختياره لموضوع (ق)، والرمز (ق)، و / أو عزر (ق) هي في معظمها دقيق لهذه القصة. وهي تعكس الوقت والجهد المبذول في وضع وخلق الكواليس.	تصوير اختياره لموضوع (ق)، والرمز (ق)، و / أو عزر (ق) هي غير دقيقة لهذه القصة. قد هرع تصوير أو إظهار الحد الأدنى من الجهد والوقت والرعاية وضعت في التوظيف، وخلق الكواليس.	معظم تصوير مفقودة الكثير من العناصر أو هي الحد الأدنى اللازم للتسجيل. وقد وضعت القليل من الوقت أو الجهد في وضع وخلق الكواليس.
اتفاقيات الانجليزية	لا توجد أية أخطاء في الإملاء والنحو، أو الميكانيكا في جميع أنحاء القصة المصورة. تعكس جميع أجزاء كتابة التدقيق الدقيق والدقة لهذه القصة.	هناك بعض الأخطاء في الإملاء والنحو، والميكانيكا في جميع أنحاء القصة المصورة. تظهر جميع أجزاء كتابة دقة لهذه القصة وبعض التدقيق اللغوي.	وهناك العديد من الأخطاء في الإملاء والنحو، والميكانيكا في جميع أنحاء القصة المصورة. معظم أجزاء الكتابة لا تعكس تصحيح التجارب المطبعية أو دقة لهذه القصة.	أخطاء في الإملاء والنحو، والميكانيكا في كتابة أجزاء من لوحة العمل تتدخل بجدية مع الاتصالات.

نسخ النشاط

نصائح حول مواضيع رواية "النساء" لأليس ووكر

دمج صوت الطالب في أنشطة تحليل الموضوعات

ادعُ الطلاب لمشاركة روابطهم الشخصية أو ردود أفعالهم تجاه موضوعات القصيدة. هذا يشجع على مشاركة أعمق ويساعد الطلاب على رؤية صلة الأدب بحياتهم الخاصة.

تسهيل مناقشات جماعية صغيرة حول الرمزيات

نظم الطلاب في مجموعات صغيرة وخصص لكل مجموعة رمزًا من القصيدة لتحليله. تعزز المناقشات الجماعية التعاون وتتيح للطلاب البناء على أفكار بعضهم البعض.

نمذجة تقنيات القراءة الدقيقة للشعر

عرض كيفية توثيق القصيدة من خلال وضع خط تحت الصور القوية وملاحظة اللغة التصويرية. يساعد النمذجة الطلاب على تعلم كيفية تحليل النصوص الصعبة بشكل مستقل.

دمج الفنون البصرية لتعميق فهم الموضوعات

شجع الطلاب على إنشاء رسومات أو Collages تمثل موضوعًا مركزيًا من القصيدة. التعبير البصري يمكن أن يجعل الموضوعات المجردة أكثر وضوحًا وذكريات.

استخدام تذاكر الخروج لتقييم فهم المواضيع الرئيسية

اطلب من الطلاب تدوين موضوع متكرر واحد وأهميته قبل مغادرة الفصل. تذاكر الخروج السريعة تساعدك على قياس الفهم وتعزيز التعلم.

الأسئلة الشائعة حول مواضيع كتاب "النساء" لأليس ووكر

ما هي المواضيع الرئيسية في قصيدة "Women" لآليس ووكر؟

تشمل المواضيع الرئيسية في "Women" لآليس ووكر قوة وتضحيات النساء، وخاصة من جيل أم الراوي، وأمل الأم في تعليم أطفالها. يستخدم القصيدة صورًا عسكرية قوية لتسليط الضوء على مرونة النساء وعزيمتهن على خلق فرص أفضل لأطفالهن.

كيف تستخدم آليس ووكر الرمزية في قصيدة "Women"؟

آليس ووكر تستخدم الرمزية مثل "الجنرالات المرتدين للعمائم" و"الحقول الم mined" لتصوير النساء كمحاربات. تؤكد هذه الرموز على المعارك التي واجهتها النساء وقيادتهن في ضمان التعليم وكسر الحواجز للأجيال القادمة.

لماذا يعتبر التعليم مهمًا في قصيدة "Women" لآليس ووكر؟

يتم تصوير التعليم ك< strong>الهدف النهائي للنساء في القصيدة. يتحملن الصعوبات ويقدمن التضحيات لكي يحصل أطفالهن على فرص أفضل، مما يبرز القوة التحولية للتعليم في كسر دوائر الفقر والقيود.

ما هي بعض الأنشطة الممتعة لتعليم مواضيع "Women" لآليس ووكر؟

يمكن للمعلمين استخدام لوحات القصص حيث يحدد الطلاب ويمثلون المواضيع، الرموز، والدوافع من القصيدة. يساعد ذلك الطلاب على تصور المفاهيم الأساسية ودعم أفكارهم بأدلة من النص، مما يجعل الدروس تفاعلية وملهمة.

من هن النساء الموصوفات في قصيدة "Women" لآليس ووكر ولماذا يتم مقارنتهن بالجنرالات؟

النساء من جيل أم الراوي، وغالبًا الأمهات اللواتي ناضلن من أجل تعليم أطفالهن. يُقارنّ بالجنرالات لتسليط الضوء على قيادتهن، وشجاعتهن، وتضحياتهن في التغلب على العقبات من أجل الأجيال القادمة.