"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
وهناك طريقة ممتعة للحصول على طلابك للتواصل مع وفهم اثنين من الشخصيات الرئيسية هو أن يكون لهم مقارنة وتباين صفاتهم.
يمكن للطلاب استخدام النص للعثور على الصفات الشخصية والسمات الفيزيائية لباندورا و سيبولد . يمكن للطلاب العمل بشكل فردي أو في أزواج للبحث وجمع قائمة من الأدلة. مرة واحدة الطلاب لديهم سمات لكل حرف، فإنها يمكن أن تقارن / التباين. سيقوم الطلاب بوصف الصفات التي جمعت عن سيبولد من جانب واحد والصفات التي اكتشفوها من باندورا من جهة أخرى. الصفات التي يشترك فيها كل منهما ستذهب في المنتصف. باستخدام تخطيط T- المخطط ، يمكن للطلاب إنشاء النسخة الخاصة بهم من مخطط فين!
هنا مثال:
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
إنشاء القصة المصورة مقارنة ومقارنة Seabold و Pandora.
مستوى الصف 3-4
مستوى الصعوبة 2 (تعزيز / تطوير)
نوع من التنازل فرد أو شريك
نوع النشاط: مقارنة والمتناقضة مع T-الرسم البياني
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | بداية | |
|---|---|---|---|
| التشابه | يحدد الطالب ويشرح العديد من أوجه التشابه بين الاثنين. | يحدد الطالب ويشرح بعض أوجه التشابه بين الاثنين. | يحدد الطالب ويشرح بعض أوجه التشابه بين الاثنين. |
| اختلافات | يحدد الطالب ويشرح العديد من الاختلافات بين الاثنين. | يحدد الطالب ويشرح بعض الاختلافات بين الاثنين. | يحدد الطالب ويشرح بعض الاختلافات بين الاثنين. |
| الصور | الصور واضحة وخلاقة. | يسهل فهم معظم الصور ، لكن لا تتناسب صورتان على الأقل. | الصور ليست سهلة الفهم. |
| التهجئة والقواعد اللغوية | يرتكب الطالب أخطاءً قليلة. | يرتكب الطالب خطأين أو ثلاثة أخطاء في التهجئة والقواعد. | يرتكب الطالب أخطاءً متعددة في الإملاء والنحو. |
وهناك طريقة ممتعة للحصول على طلابك للتواصل مع وفهم اثنين من الشخصيات الرئيسية هو أن يكون لهم مقارنة وتباين صفاتهم.
يمكن للطلاب استخدام النص للعثور على الصفات الشخصية والسمات الفيزيائية لباندورا و سيبولد . يمكن للطلاب العمل بشكل فردي أو في أزواج للبحث وجمع قائمة من الأدلة. مرة واحدة الطلاب لديهم سمات لكل حرف، فإنها يمكن أن تقارن / التباين. سيقوم الطلاب بوصف الصفات التي جمعت عن سيبولد من جانب واحد والصفات التي اكتشفوها من باندورا من جهة أخرى. الصفات التي يشترك فيها كل منهما ستذهب في المنتصف. باستخدام تخطيط T- المخطط ، يمكن للطلاب إنشاء النسخة الخاصة بهم من مخطط فين!
هنا مثال:
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
إنشاء القصة المصورة مقارنة ومقارنة Seabold و Pandora.
مستوى الصف 3-4
مستوى الصعوبة 2 (تعزيز / تطوير)
نوع من التنازل فرد أو شريك
نوع النشاط: مقارنة والمتناقضة مع T-الرسم البياني
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | بداية | |
|---|---|---|---|
| التشابه | يحدد الطالب ويشرح العديد من أوجه التشابه بين الاثنين. | يحدد الطالب ويشرح بعض أوجه التشابه بين الاثنين. | يحدد الطالب ويشرح بعض أوجه التشابه بين الاثنين. |
| اختلافات | يحدد الطالب ويشرح العديد من الاختلافات بين الاثنين. | يحدد الطالب ويشرح بعض الاختلافات بين الاثنين. | يحدد الطالب ويشرح بعض الاختلافات بين الاثنين. |
| الصور | الصور واضحة وخلاقة. | يسهل فهم معظم الصور ، لكن لا تتناسب صورتان على الأقل. | الصور ليست سهلة الفهم. |
| التهجئة والقواعد اللغوية | يرتكب الطالب أخطاءً قليلة. | يرتكب الطالب خطأين أو ثلاثة أخطاء في التهجئة والقواعد. | يرتكب الطالب أخطاءً متعددة في الإملاء والنحو. |
وجه الطلاب إلى "مشاركة" نتائجهم بصوت عالٍ، مع تشجيع كل واحد على "شرح" سبب تصنيف بعض الصفات معًا. هذا يساعد الطلاب على ممارسة مهارات التحدث ويعمق فهمهم لمفاهيم "المقارنة والتباين".
ارسم مخطط فين كبير على ورق الرسم. اكتب صفات باندورا على جانب واحد، وصفات سيبولد على الجانب الآخر، والصفات المشتركة في الوسط. اعرض المخطط كمرجع خلال الوحدة لتعزيز التعلم ودعم الدروس المستقبلية.
ذكر الطلاب بـ "إيجاد وذكر" خطوط أو صفحات محددة في الكتاب تظهر كل صفة من صفات الشخصية. هذا يبني عادات القراءة النقدية ويساعد الطلاب على دعم أفكارهم بأدلة من القصة.
اطلب من الطلاب "الكتابة أو المناقشة" حول كيفية تغير صفات باندورا وسيبولد الفريدة لما يحدث في الكتاب. تشجع هذه النشاطات على فهم أعمق وتساعد الطلاب على ربط صفات الشخصية بأحداث الحبكة.
لتعليم الطلاب المقارنة والتباين بين باندورا وسيبولد، وجههم لتحديد الصفات الشخصية والبدنية من النص. اطلب من الطلاب أن يسردوا سمات فريدة لكل شخصية وسمات مشتركة في الوسط. استخدام لوحة القصص أو مخطط فين يجعل هذا النشاط ممتعًا ومرئيًا.
تشمل الأنشطة الفعالة استخدام لوحات القصص، مخططات فين، أو مناقشات مع الشركاء لتعداد التشابهات والاختلافات بين باندورا وسيبولد. يمكن للطلاب أن يصوروا نتائجهم ويستخدموا قوالب لتنظيم صفات الشخصيات، مما يجعل التعلم تفاعليًا وملموسًا.
درس بسيط يتضمن أن يعمل الطلاب بشكل فردي أو في أزواج للعثور على صفات باندورا وسيبولد، وتسجيلها في نموذج مقدم، ورسمة كل شخصية. يحددون ما يجعل كل شخصية فريدة وما يشترك فيه، مما يدعم مهارات التحليل المبكرة.
المقارنة والتباين بين الشخصيات تساعد الطلاب على تطوير التفكير النقدي، وفهم القراءة، والتعاطف. يشجعهم على البحث عن أدلة نصية، وفهم الدوافع، والتعرف على التشابهات والاختلافات، مما يعمق ارتباطهم بالقصة.
مخطط فين أو نموذج لوحة القصص مناسب لتنظيم صفات الشخصيات. يسرد الطلاب الصفات الفريدة لباندورا على جانب واحد، وصفات سيبولد على الجانب الآخر، والصفات المشتركة في الوسط. إضافة الرسوم التوضيحية تدعم المتعلمين البصريين.
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث