"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
Perfect for fictional summaries or school newspapers, a newspaper project lets students get creative while recounting events. They're easily adapted to fit any subject, from Science to Social Studies to ELA!
Using one of the newspaper templates, students will create the front page of a newspaper. This example uses events from the popular novel, Elijah of Buxton but this project could be used for any book or topic! Like this example, students could recount a particular event in a book for ELA, but they could also create a newspaper project about a current or historical event for Social Studies or a new discovery or innovation for Science class. Students could even create a front page news story from their own imagination!
To pre-plan, the 5 Ws (who, what, when, where, why) are helpful to think about as a guide. Students can write the answers to those questions using a graphic organizer as they gather facts and information.
For additional templates to include in this assignment, check out our Newspaper Poster and Newspaper Worksheet templates!
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
Due Date:
Objective: Create the front page of a newspaper to recount an event.
Student Instructions:
Requirements:
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع 7 Points | المستجدة 4 Points | بداية 1 Points | |
|---|---|---|---|
| العنوان والأوصاف | يقوم الطلاب بتضمين عنوان جذاب للصفحة الأولى بالإضافة إلى أوصاف مفصلة لكل حدث موضّح يشرح ما حدث في ما لا يقل عن 3-5 جمل. | يمكن فهم العنوان و / أو الأوصاف للأحداث ولكنها غير واضحة إلى حد ما أو مختصرة للغاية. | الصفحة الأولى تفتقد إما العنوان الرئيسي أو أوصاف كل من الأحداث المصورة. |
| الرسوم التوضيحية | تمثل الرسوم التوضيحية الأحداث باستخدام المشاهد والشخصيات والعناصر المناسبة. من الواضح أن الطالب أخذ وقتًا وعناية في إنشاء الرسوم التوضيحية. | ترتبط الرسوم التوضيحية جزئيًا بالأحداث ولكن يصعب فهمها أو تبدو متسرعة. | لا تتعلق الرسوم التوضيحية بوضوح بالأحداث الرئيسية للقصة. |
| الهجاء والنحو وعلامات الترقيم | المنتج النهائي خالي من الأخطاء الإملائية وعلامات الترقيم والنحوية. | يحتوي المنتج النهائي على ما يصل إلى ثلاثة أخطاء في التهجئة أو علامات الترقيم أو القواعد النحوية لا تغير معنى النص. | يحتوي المنتج النهائي على أكثر من ثلاثة أخطاء في التهجئة أو علامات الترقيم أو القواعد. |
Perfect for fictional summaries or school newspapers, a newspaper project lets students get creative while recounting events. They're easily adapted to fit any subject, from Science to Social Studies to ELA!
Using one of the newspaper templates, students will create the front page of a newspaper. This example uses events from the popular novel, Elijah of Buxton but this project could be used for any book or topic! Like this example, students could recount a particular event in a book for ELA, but they could also create a newspaper project about a current or historical event for Social Studies or a new discovery or innovation for Science class. Students could even create a front page news story from their own imagination!
To pre-plan, the 5 Ws (who, what, when, where, why) are helpful to think about as a guide. Students can write the answers to those questions using a graphic organizer as they gather facts and information.
For additional templates to include in this assignment, check out our Newspaper Poster and Newspaper Worksheet templates!
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
Due Date:
Objective: Create the front page of a newspaper to recount an event.
Student Instructions:
Requirements:
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع 7 Points | المستجدة 4 Points | بداية 1 Points | |
|---|---|---|---|
| العنوان والأوصاف | يقوم الطلاب بتضمين عنوان جذاب للصفحة الأولى بالإضافة إلى أوصاف مفصلة لكل حدث موضّح يشرح ما حدث في ما لا يقل عن 3-5 جمل. | يمكن فهم العنوان و / أو الأوصاف للأحداث ولكنها غير واضحة إلى حد ما أو مختصرة للغاية. | الصفحة الأولى تفتقد إما العنوان الرئيسي أو أوصاف كل من الأحداث المصورة. |
| الرسوم التوضيحية | تمثل الرسوم التوضيحية الأحداث باستخدام المشاهد والشخصيات والعناصر المناسبة. من الواضح أن الطالب أخذ وقتًا وعناية في إنشاء الرسوم التوضيحية. | ترتبط الرسوم التوضيحية جزئيًا بالأحداث ولكن يصعب فهمها أو تبدو متسرعة. | لا تتعلق الرسوم التوضيحية بوضوح بالأحداث الرئيسية للقصة. |
| الهجاء والنحو وعلامات الترقيم | المنتج النهائي خالي من الأخطاء الإملائية وعلامات الترقيم والنحوية. | يحتوي المنتج النهائي على ما يصل إلى ثلاثة أخطاء في التهجئة أو علامات الترقيم أو القواعد النحوية لا تغير معنى النص. | يحتوي المنتج النهائي على أكثر من ثلاثة أخطاء في التهجئة أو علامات الترقيم أو القواعد. |
ادعم كل طالب من خلال تقسيم مشروع الجريدة إلى مهام قابلة للإدارة. قم بتمييز التعليمات لمهارات القراءة والكتابة المتنوعة بحيث يمكن لجميع المتعلمين المشاركة بثقة.
اعرض أمثلة حقيقية أو من صنع الطلاب للجريدة. ناقش ميزات مثل العناوين، وخطوط الكاتب، والصور، وهيكل المقالة حتى يعرف الطلاب ما يجب أن يتضمنه مشاريعهم الخاصة.
استعرض كيف تستخدم منظمًا رسوميًا للإجابة على من، ماذا، متى، أين، ولماذا. فكر بصوت عالٍ ليشاهد الطلاب كيف يجمعون وينظمون المعلومات قبل الكتابة.
قدّم أطر جمل وأفكار للعناوين لبدء الكتابة. شجع الإبداع مع تقليل الحاجز أمام الطلاب الذين يجدون صعوبة في البدء.
قم بإعداد جلسات تقييم من الأقران حيث يتبادل الطلاب المسودات. وجه الطلاب لتقديم اقتراحات محددة ولطيفة لمساعدة بعضهم البعض على تعديل العناوين والقصص.
مشروع الصحيفة هو مهمة إبداعية في الفصل يتصمم فيها الطلاب الصفحة الأولى من صحيفة لتوثيق أو تلخيص الأحداث. يمكن تكييفه مع أي موضوع، بما في ذلك اللغة الإنجليزية، العلوم، أو الدراسات الاجتماعية، ويساعد الطلاب على ممارسة مهارات الكتابة، والتلخيص، والتفكير النقدي.
لإنشاء الصفحة الأولى للصحيفة، دع الطلاب يختارون حدثًا أو موضوعًا، ويقومون بج brainstorming باستخدام 5Ws (من، ماذا، متى، أين، لماذا)، يكتبون عنوانًا رئيسيًا، ويضيفون صورًا أو رسومات ذات صلة، ويكتبون مقالًا وصفيًا قصيرًا. يمكن أن تساعد النماذج في تبسيط التنسيق.
يمكن استخدام مشاريع الصحف في اللغة الإنجليزية (ملخصات الكتب)، الدراسات الاجتماعية (الأحداث التاريخية)، العلوم (الاكتشافات)، أو أي موضوع يتطلب من الطلاب سرد أو تقديم المعلومات بطريقة إبداعية.
وجه الطلاب لاستخدام منظم رسومي والإجابة على ال-5Ws —من، ماذا، متى، أين، لماذا— لجمع الحقائق. شجعهم على اختيار أحداث مثيرة وإنشاء عناوين تجذب الانتباه. يمكن أن يساعد العصف الذهني التصوري أيضًا في إلهام الأفكار.
نعم، تتوفر قوالب الصحف وأوراق عمل لتسهيل الإعداد. تساعد هذه القوالب الطلاب على تنسيق العناوين، والصور، والمقالات، مما يُسرع عملية الإبداع ويضمن تلبية جميع المتطلبات.
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث