ماتيلدا: خطة درسية Storyboard That

Q: ما هي أمثلة على اللغة التصويرية في ماأتيلدا؟

ماأتيلدا تستخدم اللغة التصويرية مثل التشبيهات و الشخصنة . تشمل الأمثلة التشبيهات مثل "رش قطع البطاطا الإنجليزية من فمها كأنها رقاقات الثلج" و"أبيض كالورق"، بالإضافة إلى الشخصنة مثل "الجو... يهتز بعدم لياقة وأسرار".

Q: كيف يمكنني تعليم اللغة التصويرية باستخدام ماأتيلدا لطلاب الصف الرابع أو الخامس؟

لتعليم اللغة التصويرية مع ماأتيلدا ، اجعل الطلاب يحددون التشبيهات والشخصنة في النص، ويقتبسونها، ويحددون نوعها، ويرسمون رسومات حرفية أو مجازية. هذا يساعد الطلاب على التعرف على الأشكال الكلامية وفهمها في السياق.

Q: ما الفرق بين التشبيه والشخصنة في ماأتيلدا؟

يشبه التشبيه شيئين باستخدام "مثل" أو "كما" (مثلاً، "الأبيض كالورق"). الشخصنة تعطي صفات بشرية لأشياء غير بشرية (مثلاً، "الجو... يهتز بعدم لياقة وأسرار"). كلاهما يظهر في ماأتيلدا لجعل الأوصاف أكثر حيوية.

Q: لماذا من المهم أن يتعرف الطلاب على اللغة التصويرية في الأدب؟

يساعد التعرف على اللغة التصويرية الطلاب على فهم نية الكاتب بشكل أفضل، وتصور المشاهد، وتطوير مهارات فهم القراءة بشكل أعمق. كما يعزز الإبداع والتفكير النقدي في تحليل النصوص.

المزيد من الخيارات

نسخ النشاط

انسخ هذه القصة المصورة

نظرة عامة على خطة الدرس

تعليمات القالب والفئة

معايير تقييم الطلاب

نظرة عامة على خطة الدرس

يستخدم ماتيلدا عدة أمثلة من اللغة المجازية بما في ذلك التشبيهات وتجسيد. في هذا النشاط، والطلاب سوف اقتبس مباشرة مثال اللغة المجازية من النص. ويمكن للطلاب عرض على فهم اللغة التصويرية من خلال التعرف على أمثلة وخلق صورة الحرفي و / أو المجازي للغة:

"، مرحبا بكم في borstal "أضافت، رش أجزاء من هش من فمها مثل الثلج.": المثال الأول هو التشبيه
والمثال الثاني هو أيضا التشبيه: "شاهدت الأبيض الطفل في وجهه، أبيض مثل الورق، ويرتجف في جميع أنحاء ..."
وأخيرا مثال على تجسيد: "في غضون ثلاثين ثانية الجو في غرفة صغيرة قد تغيرت تماما والآن أنها تهتز مع الاحراج والأسرار."

نسخ النشاط

تعليمات القالب والفئة

قالب ورجال تعليمات

(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)

تعليمات طالب

خلق القصة المصورة التي تظهر الأمثلة الثلاثة اللغة التصويرية في ماتيلدا.

انقر فوق "استخدام هذا القالب" من التعيين.
تحديد استخدام اللغة المجازية في النص.
وضع نوع من اللغة المجازية (مثل التشبيه أو الاستعارة) في خانة العنوان.
أعط مثالا عن النص في المربع الوصف.
توضيح المثال باستخدام باستخدام مزيج من المشاهد والشخصيات والعناصر.

المزيد من الخيارات

انسخ هذه القصة المصورة

خطة الدرس المرجعي

مستوى الصف 4-5

مستوى الصعوبة 3 (تطوير لإتقانها)

نوع من التنازل فرد أو شريك

نوع النشاط: بلاغة

نسخ النشاط

معايير تقييم الطلاب

(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)

بلاغة

خلق القصة المصورة التي تظهر الرسوم التوضيحية من ثلاثة أمثلة من اللغة المجازية من النص.

	بارع	المستجدة	البداية
أمثلة من اللغة التصويرية	هناك ثلاثة أمثلة من اللغة المجازية في مربعات الوصف.	هناك نوعان من الأمثلة الصحيحة من اللغة المجازية في مربعات الوصف.	واحد من الأمثلة على اللغة التصويرية فقط هو الصحيح.
أنواع من اللغة التصويرية	يتم تحديد جميع الأمثلة الثلاثة بشكل صحيح كما هو التشبيه، الاستعارة، الغلو، أو تجسيد (أو غيرها).	يتم تحديد مثالين من اللغة المجازية بشكل صحيح كما هو التشبيه، الاستعارة، الغلو، أو تجسيد (أو غيرها).	يتم تحديد مثال واحد فقط من اللغة المجازية بشكل صحيح كما هو التشبيه، الاستعارة، الغلو، أو تجسيد (أو غيرها).
الرسوم التوضيحية	تظهر الرسوم التوضيحية الانتباه إلى تفاصيل القصة وتظهر الاتصال إلى اللغة المجازية.	الرسوم التوضيحية تظهر الصدد إلى اللغة المجازية.	الرسوم التوضيحية لا معنى لها مع الأمثلة المختارة.

نسخ النشاط

نظرة عامة على خطة الدرس

"، مرحبا بكم في borstal "أضافت، رش أجزاء من هش من فمها مثل الثلج.": المثال الأول هو التشبيه
والمثال الثاني هو أيضا التشبيه: "شاهدت الأبيض الطفل في وجهه، أبيض مثل الورق، ويرتجف في جميع أنحاء ..."
وأخيرا مثال على تجسيد: "في غضون ثلاثين ثانية الجو في غرفة صغيرة قد تغيرت تماما والآن أنها تهتز مع الاحراج والأسرار."

نسخ النشاط

قالب ورجال تعليمات

تعليمات طالب

خلق القصة المصورة التي تظهر الأمثلة الثلاثة اللغة التصويرية في ماتيلدا.

انقر فوق "استخدام هذا القالب" من التعيين.
تحديد استخدام اللغة المجازية في النص.
وضع نوع من اللغة المجازية (مثل التشبيه أو الاستعارة) في خانة العنوان.
أعط مثالا عن النص في المربع الوصف.
توضيح المثال باستخدام باستخدام مزيج من المشاهد والشخصيات والعناصر.

المزيد من الخيارات

انسخ هذه القصة المصورة

خطة الدرس المرجعي

مستوى الصف 4-5

مستوى الصعوبة 3 (تطوير لإتقانها)

نوع من التنازل فرد أو شريك

نوع النشاط: بلاغة

نسخ النشاط

معايير تقييم الطلاب

(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)

بلاغة

خلق القصة المصورة التي تظهر الرسوم التوضيحية من ثلاثة أمثلة من اللغة المجازية من النص.

	بارع	المستجدة	البداية
أمثلة من اللغة التصويرية	هناك ثلاثة أمثلة من اللغة المجازية في مربعات الوصف.	هناك نوعان من الأمثلة الصحيحة من اللغة المجازية في مربعات الوصف.	واحد من الأمثلة على اللغة التصويرية فقط هو الصحيح.
أنواع من اللغة التصويرية	يتم تحديد جميع الأمثلة الثلاثة بشكل صحيح كما هو التشبيه، الاستعارة، الغلو، أو تجسيد (أو غيرها).	يتم تحديد مثالين من اللغة المجازية بشكل صحيح كما هو التشبيه، الاستعارة، الغلو، أو تجسيد (أو غيرها).	يتم تحديد مثال واحد فقط من اللغة المجازية بشكل صحيح كما هو التشبيه، الاستعارة، الغلو، أو تجسيد (أو غيرها).
الرسوم التوضيحية	تظهر الرسوم التوضيحية الانتباه إلى تفاصيل القصة وتظهر الاتصال إلى اللغة المجازية.	الرسوم التوضيحية تظهر الصدد إلى اللغة المجازية.	الرسوم التوضيحية لا معنى لها مع الأمثلة المختارة.

نسخ النشاط

كيفية التعامل مع Ilustrando el Lenguaje Figurado en Matilda

Organize a figurative language word wall in your classroom

Help students recognize and remember figurative language by setting up a vibrant word wall. Post examples from Matilda and add student contributions to make the wall interactive and engaging.

Select key figurative language examples from your current reading

Choose three to five vivid examples from your classroom text to get started. Use quotes that are easy for students to visualize or connect with for greater impact.

Invite students to contribute their own examples

Encourage students to find or create figurative phrases while reading independently or in groups. This practice deepens comprehension and makes learning collaborative.

Design and display student illustrations next to word wall entries

Have students draw literal or figurative representations for each word or phrase. Displaying their work reinforces understanding and builds classroom pride.

Review and refresh the word wall regularly

Update the wall with new examples from different texts or genres throughout the year. This keeps the learning fresh and relevant for your students.

أسئلة متكررة حول Ilustrando el Lenguaje Figurado en Matilda

ما هي أمثلة على اللغة التصويرية في ماأتيلدا؟

ماأتيلدا تستخدم اللغة التصويرية مثل التشبيهات والشخصنة. تشمل الأمثلة التشبيهات مثل "رش قطع البطاطا الإنجليزية من فمها كأنها رقاقات الثلج" و"أبيض كالورق"، بالإضافة إلى الشخصنة مثل "الجو... يهتز بعدم لياقة وأسرار".

كيف يمكنني تعليم اللغة التصويرية باستخدام ماأتيلدا لطلاب الصف الرابع أو الخامس؟

لتعليم اللغة التصويرية مع ماأتيلدا، اجعل الطلاب يحددون التشبيهات والشخصنة في النص، ويقتبسونها، ويحددون نوعها، ويرسمون رسومات حرفية أو مجازية. هذا يساعد الطلاب على التعرف على الأشكال الكلامية وفهمها في السياق.

ما الفرق بين التشبيه والشخصنة في ماأتيلدا؟

يشبه التشبيه شيئين باستخدام "مثل" أو "كما" (مثلاً، "الأبيض كالورق"). الشخصنة تعطي صفات بشرية لأشياء غير بشرية (مثلاً، "الجو... يهتز بعدم لياقة وأسرار"). كلاهما يظهر في ماأتيلدا لجعل الأوصاف أكثر حيوية.

لماذا من المهم أن يتعرف الطلاب على اللغة التصويرية في الأدب؟

يساعد التعرف على اللغة التصويرية الطلاب على فهم نية الكاتب بشكل أفضل، وتصور المشاهد، وتطوير مهارات فهم القراءة بشكل أعمق. كما يعزز الإبداع والتفكير النقدي في تحليل النصوص.

ما هو نشاط سهل في الفصل لممارسة اللغة التصويرية مع ماأتيلدا؟

نشاط سهل هو أن يجد الطلاب ثلاثة أمثلة على اللغة التصويرية في ماأتيلدا، ويحددوا كل نوع (تشبيه، شخصنة)، ويقتبسوا النص، ويرسموا المعنى. يمكن تنفيذ ذلك بشكل فردي أو مع شركاء للصفوف 4-5.