خريطة شخصية سنام الجمل: خطة درسية Storyboard That

Q: ما هو خريطة الشخصيات وكيف تساعد الطلاب على فهم "كيف حصل الجمل على سنامه"؟

خريطة الشخصيات هي أداة مرئية تساعد الطلاب على تتبع التفاصيل المهمة حول الشخصيات، مثل المظهر، والصفات، والأدلة من النص. استخدام واحدة لـ "كيف حصل الجمل على سنامه" يدعم الفهم من خلال تسهيل متابعة تطور الشخصيات وأحداث القصة.

Q: كيف يمكنني استخدام ورقة عمل خريطة الشخصيات في صفك لهذا القصة؟

يمكنك طباعة ورق عمل خريطة الشخصيات ليملأها الطلاب أثناء قراءة "كيف حصل الجمل على سنامه". هذا يشجع على القراءة النشطة ويساعد الطلاب على تنظيم المعلومات حول صفات كل شخصية، أفعالها، وتغيراتها عبر القصة.

Q: ما هي الصفات الرئيسية لشخصية الجمل في "كيف حصل الجمل على سنامه"؟

يُصوَّر الجمل على أنه كسول ولا يرغب في العمل، ويفضل أن يعيش بمفرده في الصحراء. مع مرور الوقت، تؤدي هذه الصفات إلى حصوله على السنام، كدرس عن المسؤولية في القصة.

Q: ما هي الخطوات التي يجب على الطلاب اتباعها لإنشاء خريطة شخصية لهذا الكتاب؟

يجب على الطلاب تحديد الشخصيات الرئيسية ، واختيار صور أو رسومات تمثيلية، وملء أقسام للصفات الجسدية، والصفات الشخصية، والأدلة من النص. كما أن اختيار خلفيات وألوان مناسبة يمكن أن يجعل الخريطة أكثر جاذبية وذات معنى.

Q: لماذا يعتبر رسم خريطة للشخصيات مفيدًا بشكل خاص لقرّاء الصف الثاني والثالث؟

رسم خريطة الشخصيات يساعد الطلاب الأصغر سنًا في الصف الثاني والثالث على تنظيم تفاصيل القصة بشكل بصري، مما يعزز الحفظ ويجعل من الأسهل فهم دوافع الشخصيات وتغيرات الحبكة أثناء القراءة.

كيف حصلت على راحلته الحدبة - مخطط توزيع الأحرف

المزيد من الخيارات

نسخ النشاط

انسخ هذه القصة المصورة

نظرة عامة على خطة الدرس

تعليمات القالب والفئة

معايير تقييم الطلاب

نظرة عامة على خطة الدرس

كما قرأ الطلاب، يمكن أن القصة المصورة بمثابة مفيدة سجل مرجع حرف. هذا السجل (وتسمى أيضا خريطة شخصية) يتيح للطلاب لاستدعاء المعلومات ذات الصلة حول الشخصيات الهامة. مع تعيين حرف، والطلاب سوف يسجل هذه المعلومات، ومساعدتهم على متابعة طول وقبض على الخفايا التي تجعل القراءة أكثر متعة!

يمكنك النقر على هذه الخريطة وإنشاء نسخة على حساب المعلم الخاص بك. لا تتردد في استخدامه كما هو، أو لتحريره لمستوى الصف. طباعة أنها أوراق عمل للطلاب لإكمال بينما القراءة هي وسيلة سريعة وسهلة لدمج هذه الخريطة حرف في صفك.

هنا مثال للجمل:

مظهر جسماني

كان أول لا سنام
ينتهي مع سنام

الصفات الشخصية

عاش في منتصف العواء الصحراء
لا أريد أن أعمل. كسول
أكل العصي، tamarisks الشوك، الصقلاب، الأشواك

دليل

"عاش في وسط الصحراء العواء لأنه لا يريد أن يعمل."
" هذا هو humph الخاصة جدا أن كنت قد جلبت على نفسك الخاصة جدا التي لا تعمل. "

نسخ النشاط

تعليمات القالب والفئة

قالب ورجال تعليمات

(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)

تعليمات الطالب

إنشاء خريطة الأحرف للشخصيات الرئيسية.

حدد الشخصيات الرئيسية في How the Camel Got His Hump واكتب أسمائهم في مربعات العنوان المختلفة.
اختر Storyboard That الشخصية لتمثيل كل حرف من أحرف الكتاب.

حدد ألوانًا وتشكل مناسبًا لسمات القصة والشخصيات.

اختر مشهدًا أو خلفية لها معنى الشخصية.
املأ المواد القابلة للامتداد الخاصة بالسمات البدنية وسمات الشخصية والأدلة .
احفظ وأرسل المهمة.

المزيد من الخيارات

انسخ هذه القصة المصورة

خطة الدرس المرجعي

مستوى الصف 2-3

مستوى الصعوبة 3 (تطوير لإتقانها)

نوع من التنازل فرد أو شريك

نوع النشاط: خريطة تفصيلية

نسخ النشاط

معايير تقييم الطلاب

(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)

قالب مخطط توزيع الأحرف

إنشاء خريطة شخصية من الشخصيات في القصة. وضع اسم شخصية في المربعات العنوان واختيار حرف ومشهد لتمثيل كل واحد. وأنت تقرأ، وتدوين الملاحظات على الحروف من خلال الإجابة على الأسئلة.

	بارع 33 Points	المستجدة 25 Points	البداية 17 Points
شخصية صور والمشهد	الشخصيات والمشاهد على حد سواء مناسبة للشخصيات الكتاب.	العديد من الشخصيات والمشاهد تطابق شخصيات الكتاب.	أكثر من نصف شخصيات ومشاهد لا تتطابق الأحرف في الكتاب.
دقة الملاحظات	معظم المعلومات من الملاحظات هو الصحيح.	العديد من الملاحظات لديهم المعلومات الصحيحة، ولكن بعضها غير صحيحة أو مفقودة.	أقل من نصف المعلومات من الملاحظات هو الصحيح والمناسب.
مجهود	يكتمل العمل وشامل، وأنيق.	معظم أقسام خريطة شخصية كانت على الأقل حاول والعمل هو المظهر.	خريطة شخصية هي التي لم تكتمل و / أو غير منظمة.

نسخ النشاط

نظرة عامة على خطة الدرس

هنا مثال للجمل:

مظهر جسماني

كان أول لا سنام
ينتهي مع سنام

الصفات الشخصية

عاش في منتصف العواء الصحراء
لا أريد أن أعمل. كسول
أكل العصي، tamarisks الشوك، الصقلاب، الأشواك

دليل

"عاش في وسط الصحراء العواء لأنه لا يريد أن يعمل."
" هذا هو humph الخاصة جدا أن كنت قد جلبت على نفسك الخاصة جدا التي لا تعمل. "

نسخ النشاط

قالب ورجال تعليمات

تعليمات الطالب

إنشاء خريطة الأحرف للشخصيات الرئيسية.

حدد الشخصيات الرئيسية في How the Camel Got His Hump واكتب أسمائهم في مربعات العنوان المختلفة.
اختر Storyboard That الشخصية لتمثيل كل حرف من أحرف الكتاب.

حدد ألوانًا وتشكل مناسبًا لسمات القصة والشخصيات.

اختر مشهدًا أو خلفية لها معنى الشخصية.
املأ المواد القابلة للامتداد الخاصة بالسمات البدنية وسمات الشخصية والأدلة .
احفظ وأرسل المهمة.

المزيد من الخيارات

انسخ هذه القصة المصورة

خطة الدرس المرجعي

مستوى الصف 2-3

مستوى الصعوبة 3 (تطوير لإتقانها)

نوع من التنازل فرد أو شريك

نوع النشاط: خريطة تفصيلية

نسخ النشاط

معايير تقييم الطلاب

(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)

قالب مخطط توزيع الأحرف

	بارع 33 Points	المستجدة 25 Points	البداية 17 Points
شخصية صور والمشهد	الشخصيات والمشاهد على حد سواء مناسبة للشخصيات الكتاب.	العديد من الشخصيات والمشاهد تطابق شخصيات الكتاب.	أكثر من نصف شخصيات ومشاهد لا تتطابق الأحرف في الكتاب.
دقة الملاحظات	معظم المعلومات من الملاحظات هو الصحيح.	العديد من الملاحظات لديهم المعلومات الصحيحة، ولكن بعضها غير صحيحة أو مفقودة.	أقل من نصف المعلومات من الملاحظات هو الصحيح والمناسب.
مجهود	يكتمل العمل وشامل، وأنيق.	معظم أقسام خريطة شخصية كانت على الأقل حاول والعمل هو المظهر.	خريطة شخصية هي التي لم تكتمل و / أو غير منظمة.

نسخ النشاط

كيفية رسم خريطة شخصية الجمل الذي حصل على سنامه

نظم نشاط خلاق لخرائط الشخصيات التعاوني

قسّم صفك إلى مجموعات صغيرة وخصص لكل مجموعة شخصية مختلفة من القصة. هذا يعزز العمل الجماعي ويسمح للطلاب باستكشاف وجهات نظر متنوعة حول الشخصيات.

وفر نماذج واضحة لخرائط الشخصيات

وزع أوراق عمل جاهزة لخرائط الشخصيات أو نماذج رقمية لكل مجموعة. وجود قالب منظم يساعد الطلاب على التركيز على التفاصيل الرئيسية بدلاً من التصميم أو التخطيط.

حدد توقعات لجمع الأدلة

اطلب من الطلاب تضمين اقتباسات مباشرة أو أمثلة محددة من النص لكل سمة شخصية أو تفصيل جسدي. هذا يشجع على القراءة الدقيقة ويدعم الفهم.

سهل عروض المجموعات

دع كل مجموعة تقدم خريطة شخصيتها للفصل. هذا يبني الثقة في التحدث ويتيح للطلاب التعلم من رؤى بعضهم البعض.

شجع على التفكير والمراجعة

ادعُ الطلاب للتفكير في الملاحظات من العروض وتحديث خرائط شخصياتهم حسب الحاجة. هذه الخطوة تعمق الفهم وتُظهر عملية المراجعة البناءة.

الأسئلة الشائعة حول كيفية حصول الجمل على سنامه ورسم خريطة الشخصية

ما هو خريطة الشخصيات وكيف تساعد الطلاب على فهم "كيف حصل الجمل على سنامه"؟

خريطة الشخصيات هي أداة مرئية تساعد الطلاب على تتبع التفاصيل المهمة حول الشخصيات، مثل المظهر، والصفات، والأدلة من النص. استخدام واحدة لـ "كيف حصل الجمل على سنامه" يدعم الفهم من خلال تسهيل متابعة تطور الشخصيات وأحداث القصة.

كيف يمكنني استخدام ورقة عمل خريطة الشخصيات في صفك لهذا القصة؟

يمكنك طباعة ورق عمل خريطة الشخصيات ليملأها الطلاب أثناء قراءة "كيف حصل الجمل على سنامه". هذا يشجع على القراءة النشطة ويساعد الطلاب على تنظيم المعلومات حول صفات كل شخصية، أفعالها، وتغيراتها عبر القصة.

ما هي الصفات الرئيسية لشخصية الجمل في "كيف حصل الجمل على سنامه"؟

يُصوَّر الجمل على أنه كسول ولا يرغب في العمل، ويفضل أن يعيش بمفرده في الصحراء. مع مرور الوقت، تؤدي هذه الصفات إلى حصوله على السنام، كدرس عن المسؤولية في القصة.

ما هي الخطوات التي يجب على الطلاب اتباعها لإنشاء خريطة شخصية لهذا الكتاب؟

يجب على الطلاب تحديد الشخصيات الرئيسية، واختيار صور أو رسومات تمثيلية، وملء أقسام للصفات الجسدية، والصفات الشخصية، والأدلة من النص. كما أن اختيار خلفيات وألوان مناسبة يمكن أن يجعل الخريطة أكثر جاذبية وذات معنى.

لماذا يعتبر رسم خريطة للشخصيات مفيدًا بشكل خاص لقرّاء الصف الثاني والثالث؟

رسم خريطة الشخصيات يساعد الطلاب الأصغر سنًا في الصف الثاني والثالث على تنظيم تفاصيل القصة بشكل بصري، مما يعزز الحفظ ويجعل من الأسهل فهم دوافع الشخصيات وتغيرات الحبكة أثناء القراءة.