"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
وهناك طريقة رائعة لإشراك الطلاب الخاص بك هو من خلال خلق القصة المصورة التي تستخدم المفردات من قصة روبي الجسور.
في هذا النشاط، والطلاب إظهار فهمهم للمفردات باستخدام جمل والصور المقابلة. ويمكن الحصول على الطلاب المفردات، أو أنها يمكن أن تستخدم كلمات أنهم اكتشفوا من خلال قراءتهم للنص. الجمل والصور التحقق من صحة كلا من فهم كلمة وكيف تم استخدامها في سياق القصة.
وهنا لائحة من عدد قليل من المفردات التي تدرس عادة مع القصة ومثال على متن المفردات البصرية.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
إظهار فهمك للمفردات في قصة روبي الجسور من خلال خلق تصورات.
مستوى الصف 2-3
مستوى الصعوبة 2 (تعزيز / تطوير)
نوع من التنازل فرد أو شريك
نوع النشاط: لوحات المفردات البصرية
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | البداية | |
|---|---|---|---|
| كلمة 1 - الجملة | يستخدم كلمة المفردات بشكل صحيح في المثال الجملة في كل معنى والسياق. | يمكن فهم معنى الجملة، ولكن يتم استخدام كلمة المفردات برعونة أو في سياق خاطئ. | لم يتم استخدام كلمة المفردات بشكل صحيح في الجملة سبيل المثال. |
| كلمة 1 - التصور | الخلية القصة المصورة يبين بوضوح معنى كلمة المفردات. | وتتعلق الخلية القصة المصورة لمعنى كلمة المفردات، ولكن من الصعب فهم. | الخلية القصة المصورة لا ترتبط بشكل واضح لمعنى كلمة المفردات. |
| كلمة 2 - الجملة | يستخدم كلمة المفردات بشكل صحيح في المثال الجملة في كل معنى والسياق. | يمكن فهم معنى الجملة، ولكن يتم استخدام كلمة المفردات برعونة أو في سياق خاطئ. | لم يتم استخدام كلمة المفردات بشكل صحيح في الجملة سبيل المثال. |
| كلمة 2 - التصور | الخلية القصة المصورة يبين بوضوح معنى كلمة المفردات. | وتتعلق الخلية القصة المصورة لمعنى كلمة المفردات، ولكن من الصعب فهم. | الخلية القصة المصورة لا ترتبط بشكل واضح لمعنى كلمة المفردات. |
| كلمة 3 - الجملة | يستخدم كلمة المفردات بشكل صحيح في المثال الجملة في كل معنى والسياق. | يمكن فهم معنى الجملة، ولكن يتم استخدام كلمة المفردات برعونة أو في سياق خاطئ. | لم يتم استخدام كلمة المفردات بشكل صحيح في الجملة سبيل المثال. |
| كلمة 3 - التصور | الخلية القصة المصورة يبين بوضوح معنى كلمة المفردات. | وتتعلق الخلية القصة المصورة لمعنى كلمة المفردات، ولكن من الصعب فهم. | الخلية القصة المصورة لا ترتبط بشكل واضح لمعنى كلمة المفردات. |
وهناك طريقة رائعة لإشراك الطلاب الخاص بك هو من خلال خلق القصة المصورة التي تستخدم المفردات من قصة روبي الجسور.
في هذا النشاط، والطلاب إظهار فهمهم للمفردات باستخدام جمل والصور المقابلة. ويمكن الحصول على الطلاب المفردات، أو أنها يمكن أن تستخدم كلمات أنهم اكتشفوا من خلال قراءتهم للنص. الجمل والصور التحقق من صحة كلا من فهم كلمة وكيف تم استخدامها في سياق القصة.
وهنا لائحة من عدد قليل من المفردات التي تدرس عادة مع القصة ومثال على متن المفردات البصرية.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
إظهار فهمك للمفردات في قصة روبي الجسور من خلال خلق تصورات.
مستوى الصف 2-3
مستوى الصعوبة 2 (تعزيز / تطوير)
نوع من التنازل فرد أو شريك
نوع النشاط: لوحات المفردات البصرية
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | البداية | |
|---|---|---|---|
| كلمة 1 - الجملة | يستخدم كلمة المفردات بشكل صحيح في المثال الجملة في كل معنى والسياق. | يمكن فهم معنى الجملة، ولكن يتم استخدام كلمة المفردات برعونة أو في سياق خاطئ. | لم يتم استخدام كلمة المفردات بشكل صحيح في الجملة سبيل المثال. |
| كلمة 1 - التصور | الخلية القصة المصورة يبين بوضوح معنى كلمة المفردات. | وتتعلق الخلية القصة المصورة لمعنى كلمة المفردات، ولكن من الصعب فهم. | الخلية القصة المصورة لا ترتبط بشكل واضح لمعنى كلمة المفردات. |
| كلمة 2 - الجملة | يستخدم كلمة المفردات بشكل صحيح في المثال الجملة في كل معنى والسياق. | يمكن فهم معنى الجملة، ولكن يتم استخدام كلمة المفردات برعونة أو في سياق خاطئ. | لم يتم استخدام كلمة المفردات بشكل صحيح في الجملة سبيل المثال. |
| كلمة 2 - التصور | الخلية القصة المصورة يبين بوضوح معنى كلمة المفردات. | وتتعلق الخلية القصة المصورة لمعنى كلمة المفردات، ولكن من الصعب فهم. | الخلية القصة المصورة لا ترتبط بشكل واضح لمعنى كلمة المفردات. |
| كلمة 3 - الجملة | يستخدم كلمة المفردات بشكل صحيح في المثال الجملة في كل معنى والسياق. | يمكن فهم معنى الجملة، ولكن يتم استخدام كلمة المفردات برعونة أو في سياق خاطئ. | لم يتم استخدام كلمة المفردات بشكل صحيح في الجملة سبيل المثال. |
| كلمة 3 - التصور | الخلية القصة المصورة يبين بوضوح معنى كلمة المفردات. | وتتعلق الخلية القصة المصورة لمعنى كلمة المفردات، ولكن من الصعب فهم. | الخلية القصة المصورة لا ترتبط بشكل واضح لمعنى كلمة المفردات. |
عرض المفردات الأساسية على حائط الفصل أو لوحة الإعلانات، مع تجميع الكلمات حسب الموضوع أو المفهوم. يساعد ذلك الطلاب على رؤية الروابط ويدعم الرجوع المستمر.
شجع الطلاب على إضافة كلمات غير مألوفة أو مثيرة للاهتمام التي يجدونها في النص إلى جدار المفردات. يعزز ذلك الشعور بالملكية وبناء المفردات النشط.
قد ألعاب مراجعة سريعة، مثل مطابقة الكلمات أو التمثيل، باستخدام الكلمات على الجدار. الممارسة المنتظمة تعزز الاحتفاظ بالمعلومات والمشاركة.
اطلب من الطلاب مشاركة أمثلة أو تجارب من الحياة الواقعية مرتبطة بكل كلمة. الاتصالات الشخصية تعمق الفهم والأهمية.
نظم جلسة تأمل يراجع فيها الطلاب جدار الكلمات، يناقشون كلماتهم المفضلة، ويعترفون بتقدمهم. يعزز ذلك التعلم ويُبني الثقة.
لوح المفردات البصرية لـ"قصة روبي بريدجز" هو نشاط مشوق يختار فيه الطلاب كلمات رئيسية من القصة، ويعرفون معانيها، ويستخدمون كل كلمة في جملة، ويرسمون توضيحًا لمعناها باستخدام الرسوم أو الصور. يساعد هذا في تعزيز فهم المصطلحات الهامة ضمن سياق القصة.
لتعليم المفردات من "قصة روبي بريدجز" لطلاب الصف الثاني أو الثالث، اطلب من الطلاب اختيار كلمات من النص، والبحث عن تعريفاتها، وكتابة جمل أمثلة، وإنشاء رسومات لكل كلمة. يساهم هذا النهج العملي في بناء الفهم ويجعل التعلم ممتعًا وذو ذاكرة جيدة.
تشمل كلمات المفردات الشائعة من "قصة روبي بريدجز" إقناع، حشد، مساوي، منفصل، إلغاء الفصل العنصري، شجاعة، بطل، حقوق مدنية، واستبعاد. تساعد هذه الكلمات الطلاب على مناقشة الموضوعات الرئيسية في الكتاب.
مزامنة الصور مع كلمات المفردات تساعد الطلاب على تصور المعاني، وربط الكلمات الجديدة بالمعرفة السابقة، والحفاظ على المعلومات لفترة أطول. تساعد الوسائل البصرية في جعل المفاهيم المجردة أكثر تحديدًا، خاصة للمتعلمين الأصغر سنًا والمفكرين البصريين.
يجب على الطلاب: 1) اختيار ثلاث كلمات من المفردات من "قصة روبي بريدجز"، 2) العثور على تعريفاتها، 3) كتابة جملة باستخدام كل كلمة، و4) توضيح معنى كل كلمة باستخدام رسومات أو صور ذات صلة. يعمق هذا العملية الفهم ويشجع على الإبداع.
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث