"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
استخدام شائع لـ Storyboard That لمساعدة الطلاب على إنشاء مخطط تخطيطي للأحداث من القصة. هذه ليست طريقة رائعة لتدريس أجزاء المخطط ، ولكنها تعزز الأحداث الكبرى وتساعد الطلاب على تطوير فهم أكبر للهياكل الأدبية.
يمكن للطلاب إنشاء لوحة القصة التي تلتقط قوس السرد في العمل مع لوحة القصة المكونة من ست خلايا تحتوي على الأجزاء الرئيسية من مخطط الرسم. لكل خلية ، اطلب من الطلاب إنشاء مشهد يتبع القصة بالتسلسل باستخدام: المعرض ، والصراع ، والعمل الصاعد ، والذروة ، والسقوط ، والقرار.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
إنشاء رسم تخطيطي مؤامرة البصرية فرانكنشتاين.
مستوى الصف 9-10
مستوى الصعوبة 2 (تعزيز / تطوير)
نوع من التنازل فرد أو مجموعة
نوع النشاط: رسم مخططات والسرد أقواس
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع 25 Points | المستجدة 21 Points | البداية 17 Points | حاول ثانية 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| عناصر وصفية والبصرية | الخلايا لديها العديد من عناصر وصفية، وتوفر للقارئ مع تمثيل حية. | الخلايا لديها العديد من عناصر وصفية، ولكن تدفق الخلايا قد يكون من الصعب أن نفهم. | الخلايا لديها عدد قليل من العناصر الوصفية، أو لديهم صور التي تجعل من عمل مربكة. | الخلايا لديها عدد قليل أو أي عناصر وصفية. |
| قواعد اللغة / إملائي | Textables ديك ثلاثة أو أقل أخطاء / قواعد الإملاء. | Textables دينا أربعة أو أقل أخطاء / قواعد الإملاء. | Textables دينا خمسة أو أقل أخطاء / قواعد الإملاء. | Textables دينا ستة أو أكثر من الأخطاء / قواعد الإملاء. |
| دليل على الجهد | العمل هو مكتوب بشكل جيد ومدروسة. وقد فعلت طالب كل من الأقران والتحرير المعلمين. | العمل هو مكتوب بشكل جيد ومدروسة. طالب لديه أي معلم أو تحرير الأقران، ولكن ليس على حد سواء. | لم يفعل الطالب لا نظير، ولا تحرير المعلم. | ويظهر عمل أي دليل على أي جهد. |
| قطعة | يتم تضمين كافة أجزاء من مؤامرة في الرسم البياني. | يتم تضمين كافة أجزاء من مؤامرة في الرسم البياني، ولكن واحدة أو أكثر مربكة. | أجزاء من مؤامرة مفقودة من الرسم البياني، و / أو بعض جوانب المخطط جعل مؤامرة الصعب متابعة. | ما يقرب من جميع أجزاء من مؤامرة مفقودة من الرسم البياني، و / أو بعض جوانب المخطط جعل مؤامرة من الصعب جدا أن يتبع. |
استخدام شائع لـ Storyboard That لمساعدة الطلاب على إنشاء مخطط تخطيطي للأحداث من القصة. هذه ليست طريقة رائعة لتدريس أجزاء المخطط ، ولكنها تعزز الأحداث الكبرى وتساعد الطلاب على تطوير فهم أكبر للهياكل الأدبية.
يمكن للطلاب إنشاء لوحة القصة التي تلتقط قوس السرد في العمل مع لوحة القصة المكونة من ست خلايا تحتوي على الأجزاء الرئيسية من مخطط الرسم. لكل خلية ، اطلب من الطلاب إنشاء مشهد يتبع القصة بالتسلسل باستخدام: المعرض ، والصراع ، والعمل الصاعد ، والذروة ، والسقوط ، والقرار.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
إنشاء رسم تخطيطي مؤامرة البصرية فرانكنشتاين.
مستوى الصف 9-10
مستوى الصعوبة 2 (تعزيز / تطوير)
نوع من التنازل فرد أو مجموعة
نوع النشاط: رسم مخططات والسرد أقواس
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع 25 Points | المستجدة 21 Points | البداية 17 Points | حاول ثانية 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| عناصر وصفية والبصرية | الخلايا لديها العديد من عناصر وصفية، وتوفر للقارئ مع تمثيل حية. | الخلايا لديها العديد من عناصر وصفية، ولكن تدفق الخلايا قد يكون من الصعب أن نفهم. | الخلايا لديها عدد قليل من العناصر الوصفية، أو لديهم صور التي تجعل من عمل مربكة. | الخلايا لديها عدد قليل أو أي عناصر وصفية. |
| قواعد اللغة / إملائي | Textables ديك ثلاثة أو أقل أخطاء / قواعد الإملاء. | Textables دينا أربعة أو أقل أخطاء / قواعد الإملاء. | Textables دينا خمسة أو أقل أخطاء / قواعد الإملاء. | Textables دينا ستة أو أكثر من الأخطاء / قواعد الإملاء. |
| دليل على الجهد | العمل هو مكتوب بشكل جيد ومدروسة. وقد فعلت طالب كل من الأقران والتحرير المعلمين. | العمل هو مكتوب بشكل جيد ومدروسة. طالب لديه أي معلم أو تحرير الأقران، ولكن ليس على حد سواء. | لم يفعل الطالب لا نظير، ولا تحرير المعلم. | ويظهر عمل أي دليل على أي جهد. |
| قطعة | يتم تضمين كافة أجزاء من مؤامرة في الرسم البياني. | يتم تضمين كافة أجزاء من مؤامرة في الرسم البياني، ولكن واحدة أو أكثر مربكة. | أجزاء من مؤامرة مفقودة من الرسم البياني، و / أو بعض جوانب المخطط جعل مؤامرة الصعب متابعة. | ما يقرب من جميع أجزاء من مؤامرة مفقودة من الرسم البياني، و / أو بعض جوانب المخطط جعل مؤامرة من الصعب جدا أن يتبع. |
عزز مشاركة الطلاب باستخدام مخطط الحبكة الخاص بك كنقطة انطلاق لمحادثات تحفز التفكير في جميع الصف. ناقش كل مرحلة من مراحل الحبكة وشجع الطلاب على مشاركة تفسيراتهم وأسئلتهم.
زد من العمل الجماعي عن طريق تقسيم الطلاب إلى مجموعات صغيرة وتكليف كل مجموعة بعنصر معين من عناصر الحبكة. اطلب من المجموعات توضيح وشرح قسمها، ثم دمج الأجزاء للحصول على مخطط كامل للفصل.
عمق الفهم من خلال جعل الطلاب يلاحظون كيف تتغير Victor Frankenstein والمخلوق خلال كل حدث من أحداث الحبكة. أضف أفكار أو مشاعر الشخصيات إلى خلايا لوحة القصة لتحليل أعمق.
سلط الضوء على الموضوعات الرئيسية من خلال طلب من الطلاب تحديد ووصف أماكن ظهور موضوعات مثل الطموح، العزلة، أو المسؤولية في الحبكة. يساعد ذلك الطلاب على ربط البنية السردية بأفكار أعمق.
يحدد مخطط الحبكة لفرانكشتاين الأحداث الرئيسية للرواية بشكل مرئي باستخدام العناصر: التقديم، الصراع، تصاعد الأحداث، الذروة، تراجع الأحداث، والحل. يساعد كل جزء الطلاب على التعرف على اللحظات الأساسية وفهمها في بنية القصة.
استخدم لوح رسوم مكون من ست خلايا لتفكيك حبكة فرانكشتاين إلى أجزاء بسيطة. اطلب من الطلاب إنشاء صور ووصف مختصر لكل جزء: التقديم، الصراع، تصاعد الأحداث، الذروة، تراجع الأحداث، والحل. يعزز النهج البصري فهم القصة ويجعلها أكثر جاذبية لطلاب المرحلة الثانوية.
الأجزاء الرئيسية لمخطط الحبكة هي: التقديم (المقدمة)، الصراع (المشكلة)، تصاعد الأحداث (الأحداث التي تبني التوتر)، الذروة (نقطة التحول)، تراجع الأحداث (الأحداث التي تؤدي إلى الحل)، والحل (الخاتمة).
نشاط ستوريبورد لفرانكشتاين يطلب من الطلاب إنشاء كوميكس من ستة لوحات، حيث يمثل كل لوحة مرحلة مهمة من الحبكة. لكل مرحلة، يرسم الطلاب مشهدًا ويضيفون وصفًا موجزًا، لتعزيز فهمهم لبنية الرواية.
تساعد مخططات الحبكة البصرية الطلاب على تنظيم أحداث القصة، والتعرف على البنية الأدبية، وتحسين الفهم. تجعل الكلاسيكيات المعقدة مثل فرانكشتاين أكثر قربًا، وتدعم أنماط تعلم متنوعة في الفصل الدراسي.
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث