"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
غالبًا ما تحتوي الروايات على مجموعة متنوعة من الموضوعات والرموز والأفكار التي يمكن للطلاب تحديدها وتحليلها. يمكن نقل كل هذه العناصر الأدبية من خلال الشخصيات ، أو الإعداد ، أو الحوار ، أو الحبكة ، أو الجمع. في هذا النشاط ، سيتعرف الطلاب على الموضوعات والرموز والزخارف في Echo ويوضحون أمثلة من النص. يمكن للطلاب الاستكشاف من خلال تحديد هذه العناصر بأنفسهم أو في " نشاط مغلف " ، حيث يتم إعطاؤهم عنصرًا أو أكثر لتتبعه خلال قراءتهم. بعد ذلك ، سيقومون بإنشاء خريطة عنكبوتية توضح ما وجدوه! قد يطلب المعلمون من الطلاب توضيح أمثلة متعددة لموضوع واحد أو رمز أو فكرة واحدة أو توضيح مثال واحد لكل منها.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: إنشاء لوحة عمل تحدد الموضوعات أو الرموز أو الأشكال المتكررة الموجودة في القصة. قم بتوضيح كل منها واكتب وصفًا موجزًا أسفل كل خلية.
تعليمات الطالب:
مستوى الصف 6-8
مستوى الصعوبة 3 (تطوير لإتقانها)
نوع من التنازل فرد
نوع النشاط: الموضوعات الرموز والزخارف
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | بداية | |
|---|---|---|---|
| تحديد الرمز (الرموز) | يتم تحديد جميع الرموز بشكل صحيح على أنها أشياء تمثل شيئًا آخر على مستوى أعلى في القصة. | يتم تحديد معظم الرموز بشكل صحيح ، ولكن بعض الكائنات مفقودة أو تم تحديدها بشكل غير صحيح كرموز مهمة. | لم يتم تحديد الرموز بشكل صحيح. |
| أمثلة | كل الأمثلة تدعم الرموز المحددة. توضح الأوصاف سبب أهمية الأمثلة. | تناسب معظم الأمثلة الرموز المحددة. توضح الأوصاف سبب أهمية الأمثلة. | معظم الأمثلة لا تتناسب مع الرموز المحددة. الأوصاف غير واضحة. |
| تصوير | تُظهر خلايا القصة المصورة بوضوح الاتصال بالرموز وتساعد في الفهم. | تساعد معظم خلايا لوحة العمل في إظهار الرموز ولكن يصعب فهم بعض خلايا لوحة العمل. | لا تساعد خلايا القصة المصورة في فهم الرموز. |
غالبًا ما تحتوي الروايات على مجموعة متنوعة من الموضوعات والرموز والأفكار التي يمكن للطلاب تحديدها وتحليلها. يمكن نقل كل هذه العناصر الأدبية من خلال الشخصيات ، أو الإعداد ، أو الحوار ، أو الحبكة ، أو الجمع. في هذا النشاط ، سيتعرف الطلاب على الموضوعات والرموز والزخارف في Echo ويوضحون أمثلة من النص. يمكن للطلاب الاستكشاف من خلال تحديد هذه العناصر بأنفسهم أو في " نشاط مغلف " ، حيث يتم إعطاؤهم عنصرًا أو أكثر لتتبعه خلال قراءتهم. بعد ذلك ، سيقومون بإنشاء خريطة عنكبوتية توضح ما وجدوه! قد يطلب المعلمون من الطلاب توضيح أمثلة متعددة لموضوع واحد أو رمز أو فكرة واحدة أو توضيح مثال واحد لكل منها.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: إنشاء لوحة عمل تحدد الموضوعات أو الرموز أو الأشكال المتكررة الموجودة في القصة. قم بتوضيح كل منها واكتب وصفًا موجزًا أسفل كل خلية.
تعليمات الطالب:
مستوى الصف 6-8
مستوى الصعوبة 3 (تطوير لإتقانها)
نوع من التنازل فرد
نوع النشاط: الموضوعات الرموز والزخارف
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | بداية | |
|---|---|---|---|
| تحديد الرمز (الرموز) | يتم تحديد جميع الرموز بشكل صحيح على أنها أشياء تمثل شيئًا آخر على مستوى أعلى في القصة. | يتم تحديد معظم الرموز بشكل صحيح ، ولكن بعض الكائنات مفقودة أو تم تحديدها بشكل غير صحيح كرموز مهمة. | لم يتم تحديد الرموز بشكل صحيح. |
| أمثلة | كل الأمثلة تدعم الرموز المحددة. توضح الأوصاف سبب أهمية الأمثلة. | تناسب معظم الأمثلة الرموز المحددة. توضح الأوصاف سبب أهمية الأمثلة. | معظم الأمثلة لا تتناسب مع الرموز المحددة. الأوصاف غير واضحة. |
| تصوير | تُظهر خلايا القصة المصورة بوضوح الاتصال بالرموز وتساعد في الفهم. | تساعد معظم خلايا لوحة العمل في إظهار الرموز ولكن يصعب فهم بعض خلايا لوحة العمل. | لا تساعد خلايا القصة المصورة في فهم الرموز. |
شجع ملكية الطالب عن طريق تكليف مجموعات لقيادة مناقشة في الفصل. امنح كل مجموعة موضوعًا، رمزًا، أو نمطًا من Echo، واطلب منهم إعداد أسئلة وأمثلة للمناقشة مع زملائهم. هذا يعمق الفهم ويزيد من الثقة في التحليل الأدبي.
قرر ما إذا كنت تريد من الطلاب استكشاف معاني جديدة، مشاركة ارتباطات شخصية، أو ممارسة استخدام الأدلة من النص. توضيح أهدافك يساعد في إبقاء النقاش مركزًا ومنتجًا.
اكتب أسئلة مفتوحة تحث الطلاب على التفكير بشكل نقدي حول الموضوع أو الرمز. أسئلة مثل، "كيف تؤثر الموسيقى على الشخصيات؟" أو "ماذا يمثل الهارمونيكا؟" تساعد على إشعال حوار ذا مغزى.
اقترح إطارات جملية مثل، "لقد لاحظت أن..." أو "هذا الرمز يذكرني بـ..." لدعم الطلاب الذين قد يكونون خجلين أو غير واثقين. دعائم يسهل الوصول إليها تساعد الجميع على المشاركة.
اطلب من الطلاب كتابة أو مشاركة فكرة جديدة اكتسبوها من النقاش. هذا يعزز الاستماع النشط ويساعدك على تقييم فهمهم للعناصر الأدبية الرئيسية.
Echo للكاتبة بام مونو ريانا يتضمن مواضيع رئيسية مثل قوة الموسيقى، المثابرة، الحرية، الأسرة، والرحلات. تشمل الرموز المهمة الهارمونيكا وقاعة كارنيجي، بينما تتكرر موضوعات مثل أغاني محددة (على سبيل المثال، "تهويدة برامز") وأسماء الشخصيات عبر القصة لتعميق معانيها.
لتعليم الطلاب تحديد المواضيع، الرموز، والموضوعات في Echo، وجههم للانتباه إلى الأفكار، الأشياء، أو الرسائل المتكررة في النص. استخدم أنشطة مثل خرائط العنكبوت، المناقشات الجماعية، وأنشطة الظرف لمساعدة الطلاب على تتبع وتوضيح هذه العناصر أثناء القراءة.
نشاط ممتاز هو نشاط الظرف، حيث يُكلف الطلاب بتتبع موضوعات أو رموز خلال القراءة. ثم يقومون بإنشاء لوحة قصص أو خريطة عنكبوت لتوضيح نتائجهم وكتابة أوصاف قصيرة، مما يعزز التحليل الأعمق والمشاركة.
الهارمونيكا في Echo رمز قوي يمثل الأمل، الاتصال، والقوة التحويلية للموسيقى. يربط بين قصص الشخصيات المختلفة ويبرز كيف يمكن للموسيقى أن تلهم الصمود والوحدة حتى في الأوقات الصعبة.
تشمل الموضوعات الشائعة في Echo أغاني متكررة مثل "America the Beautiful" وموضوع الرحلة، وكلاهما يرمزان إلى الأمل، والبدايات الجديدة، والنمو الشخصي للشخصيات. تتبع هذه الموضوعات يساعد الطلاب على فهم الرسائل الأعمق للرواية.
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث