"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
تعد خرائط الأحرف أداة مفيدة للطلاب لاستخدامها أثناء القراءة، على الرغم من إمكانية استخدامها أيضًا بعد إكمال الكتاب. في كتاب تشكيلي مثل Echo بقلم بام مونوز رايان، على الرغم من وجود أربع قصص منفصلة، لا تزال الشخصيات مقيدة بشيء واحد: الهارمونيكا. في هذا النشاط، سيقوم الطلاب بإنشاء خريطة شخصية للشخصيات في Echo ، مع إيلاء اهتمام وثيق للسمات الجسدية وسمات الشخصيات الرئيسية والثانوية . يمكنهم أيضًا تقديم معلومات تفصيلية بخصوص التحديات التي تواجهها الشخصية، والتحديات التي تفرضها الشخصية، وأهمية الشخصية في حبكة القصة. قد يطلب المعلمون أيضًا من الطلاب متابعة كيفية تأثير الهارمونيكا بشكل إيجابي على حياتهم، وكيف انتقلت من شخصية إلى أخرى.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: إنشاء خريطة شخصية للأحرف في Echo .
تعليمات الطالب:
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع 33 Points | المستجدة 25 Points | البداية 17 Points | |
|---|---|---|---|
| شخصية صور والمشهد | الشخصيات والمشاهد على حد سواء مناسبة للشخصيات الكتاب. | العديد من الشخصيات والمشاهد تطابق شخصيات الكتاب. | أكثر من نصف شخصيات ومشاهد لا تتطابق الأحرف في الكتاب. |
| دقة الملاحظات | معظم المعلومات من الملاحظات هو الصحيح. | العديد من الملاحظات لديهم المعلومات الصحيحة، ولكن بعضها غير صحيحة أو مفقودة. | أقل من نصف المعلومات من الملاحظات هو الصحيح والمناسب. |
| مجهود | يكتمل العمل وشامل، وأنيق. | معظم أقسام خريطة شخصية كانت على الأقل حاول والعمل هو المظهر. | خريطة شخصية هي التي لم تكتمل و / أو غير منظمة. |
تعد خرائط الأحرف أداة مفيدة للطلاب لاستخدامها أثناء القراءة، على الرغم من إمكانية استخدامها أيضًا بعد إكمال الكتاب. في كتاب تشكيلي مثل Echo بقلم بام مونوز رايان، على الرغم من وجود أربع قصص منفصلة، لا تزال الشخصيات مقيدة بشيء واحد: الهارمونيكا. في هذا النشاط، سيقوم الطلاب بإنشاء خريطة شخصية للشخصيات في Echo ، مع إيلاء اهتمام وثيق للسمات الجسدية وسمات الشخصيات الرئيسية والثانوية . يمكنهم أيضًا تقديم معلومات تفصيلية بخصوص التحديات التي تواجهها الشخصية، والتحديات التي تفرضها الشخصية، وأهمية الشخصية في حبكة القصة. قد يطلب المعلمون أيضًا من الطلاب متابعة كيفية تأثير الهارمونيكا بشكل إيجابي على حياتهم، وكيف انتقلت من شخصية إلى أخرى.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: إنشاء خريطة شخصية للأحرف في Echo .
تعليمات الطالب:
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع 33 Points | المستجدة 25 Points | البداية 17 Points | |
|---|---|---|---|
| شخصية صور والمشهد | الشخصيات والمشاهد على حد سواء مناسبة للشخصيات الكتاب. | العديد من الشخصيات والمشاهد تطابق شخصيات الكتاب. | أكثر من نصف شخصيات ومشاهد لا تتطابق الأحرف في الكتاب. |
| دقة الملاحظات | معظم المعلومات من الملاحظات هو الصحيح. | العديد من الملاحظات لديهم المعلومات الصحيحة، ولكن بعضها غير صحيحة أو مفقودة. | أقل من نصف المعلومات من الملاحظات هو الصحيح والمناسب. |
| مجهود | يكتمل العمل وشامل، وأنيق. | معظم أقسام خريطة شخصية كانت على الأقل حاول والعمل هو المظهر. | خريطة شخصية هي التي لم تكتمل و / أو غير منظمة. |
شجع الطلاب على العمل في مجموعات صغيرة لإنشاء خريطة شخصية على ورق كبير أو رقميًا. التعاون يثير النقاش وتحليل أعمق لصفات كل شخصية وعلاقاتها.
حدد أدوارًا محددة مثل الباحث، الرسام، الكاتب، والمقدم لكل عضو في المجموعة. هذا يضمن مشاركة الجميع ومساهمتهم بقوتهم في المشروع.
وضح كيفية استخدام الأدلة من الكتاب لرسم العلاقات وتخطيط كيف تربط الهارمونيكا الشخصيات. اعرض أمثلة بالإشارة إلى مشاهد رئيسية لمساعدة الطلاب على فهم التفاصيل التي يجب تضمينها.
حفز الطلاب على مناقشة أسئلة مثل، "كيف غيرت الهارمونيكا هذه الشخصية؟" أو "ما هو التحدي الذي تغلبت عليه هذه الشخصية؟" الأسئلة الإرشادية تعزز الفهم العميق وتساعد الطلاب على التفكير النقدي.
اطلب من كل مجموعة مشاركة خريطة شخصياتها ومنطقها مع الصف. مقارنة وجهات نظر مختلفة يعزز النقاش ويسلط الضوء على تنوع التفسيرات بين الطلاب.
خريطة الشخصيات لرواية إكو لبام مونوز ريان هي منظم بصري يساعد الطلاب على تتبع الشخصيات الرئيسية والثانوية، وسماتها، وعلاقاتها، وتحدياتها، ودور الهارمونيكا في قصصها عبر الأجزاء الأربعة للرواية.
لإنشاء خريطة شخصيات لإكو، اطلب من الطلاب سرد الشخصيات الرئيسية والثانوية، اختيار صور أو رموز لكل منها، وملء سمات الشخصيات، والعلاقات، والتحديات التي تواجهها، وأهمية الهارمونيكا، باستخدام قالب أو أداة سرد القصص.
الهارمونيكا هي رمز موحد في إكو، تربط حياة جميع الشخصيات الرئيسية من خلال تقديم الأمل، والمرونة، والإحساس بالهدف بينما تنتقل من شخص لآخر عبر القصة.
لتعليم تحليل الشخصيات مع إكو، شجع الطلاب على ملاحظة السمات الجسدية، والدوافع، وتفاعلات الشخصيات، والتحولات. استخدم منظمات رسومية وناقش كيف يتشكل مسار كل شخصية بواسطة تحديات داخلية وخارجية.
يجب أن تتضمن خريطة شخصيات إكو للصفوف 6-8 أوتو، فريدريش شميدت، إليزابيث شميدت، مايك وفرانكي فلانري، إيفي لوبيز، وشخصيات رئيسية أخرى مثل العم جونتر ويونيس ستوربيرج لتغطية جميع خطوط القصة.
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث