"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
هذا هو نشاط آخر حيث يمكن للطلاب استكشاف السبب والنتيجة باستخدام أربع طبقات مختلفة أن يخلق شارلوت في القصة. كل على شبكة الإنترنت يحمل معنى خاص به، وينتقل المؤامرة إلى الأمام. ويهدف هذا النشاط للطلاب لدراسة أهمية كل شبكة في مزيد من التفاصيل.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
قم بإنشاء لوحة عمل تحدد سبب كل شبكة وتأثيرها على الويب .
مستوى الصف 2-3
مستوى الصعوبة 3 (تطوير لإتقانها)
نوع من التنازل فرد
نوع النشاط: تعليم السبب والنتيجة ضمن مؤامرة
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع 5 Points | المستجدة 3 Points | بداية 1 Points | |
|---|---|---|---|
| خاطئة | الأوصاف واضحة وجملتان على الأقل. | يمكن فهم الأوصاف ولكنها غير واضحة إلى حد ما. | الأوصاف غير واضحة وليست على الأقل جملتين. |
| الرسوم التوضيحية | تمثل الرسوم التوضيحية الأوصاف باستخدام المشاهد والأحرف والعناصر المناسبة. | تتعلق الرسوم التوضيحية بالأوصاف ، ولكن يصعب فهمها. | لا تتعلق الرسوم التوضيحية بوضوح بالأوصاف. |
| دليل على الجهد | العمل مكتوب بشكل جيد ومدروس بعناية. | يظهر العمل بعض الأدلة على الجهد. | يظهر العمل القليل من الأدلة على أي جهد. |
| الاتفاقيات | الإملاء والنحو وعلامات الترقيم صحيحة في الغالب. | الإملاء والنحو وعلامات الترقيم صحيحة إلى حد ما. | الإملاء والنحو وعلامات الترقيم غير صحيحة في الغالب. |
هذا هو نشاط آخر حيث يمكن للطلاب استكشاف السبب والنتيجة باستخدام أربع طبقات مختلفة أن يخلق شارلوت في القصة. كل على شبكة الإنترنت يحمل معنى خاص به، وينتقل المؤامرة إلى الأمام. ويهدف هذا النشاط للطلاب لدراسة أهمية كل شبكة في مزيد من التفاصيل.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
قم بإنشاء لوحة عمل تحدد سبب كل شبكة وتأثيرها على الويب .
مستوى الصف 2-3
مستوى الصعوبة 3 (تطوير لإتقانها)
نوع من التنازل فرد
نوع النشاط: تعليم السبب والنتيجة ضمن مؤامرة
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع 5 Points | المستجدة 3 Points | بداية 1 Points | |
|---|---|---|---|
| خاطئة | الأوصاف واضحة وجملتان على الأقل. | يمكن فهم الأوصاف ولكنها غير واضحة إلى حد ما. | الأوصاف غير واضحة وليست على الأقل جملتين. |
| الرسوم التوضيحية | تمثل الرسوم التوضيحية الأوصاف باستخدام المشاهد والأحرف والعناصر المناسبة. | تتعلق الرسوم التوضيحية بالأوصاف ، ولكن يصعب فهمها. | لا تتعلق الرسوم التوضيحية بوضوح بالأوصاف. |
| دليل على الجهد | العمل مكتوب بشكل جيد ومدروس بعناية. | يظهر العمل بعض الأدلة على الجهد. | يظهر العمل القليل من الأدلة على أي جهد. |
| الاتفاقيات | الإملاء والنحو وعلامات الترقيم صحيحة في الغالب. | الإملاء والنحو وعلامات الترقيم صحيحة إلى حد ما. | الإملاء والنحو وعلامات الترقيم غير صحيحة في الغالب. |
إن السماح للطلاب بطرح أسئلة حول البيئة المحيطة بهم يمكن أن يساعدهم على تطوير شعور بالفضول. امنح الناس الفرصة للاستكشاف والتعلم. ولهذا الغرض، يمكن للمدرسين مناقشة بعض المواضيع المثيرة للاهتمام خلال الدقائق العشر الأخيرة في كل فصل. مثل استكشاف الفضاء، وميكانيكا السيارة، وعمل منطاد الهواء الساخن، ومناقشة هذه المواضيع باستخدام الأنشطة الجذابة.
تزويد الطلاب بالألغاز والتحديات المناسبة لعمرهم. شجعهم على التفكير في التكتيكات والتقنيات المختلفة من أجل التوصل إلى حل. ذكّر الطلاب بأن يفكروا أولاً في جميع الخيارات أثناء حل المشكلة واختيار الحل الأمثل.
يمكن للألغاز أن تعزز التفكير النقدي وتشجع الطلاب على حل التحديات وتدريب أدمغتهم بطريقة ممتعة. يمكن للمعلمين تقسيم الطلاب إلى مجموعات متعددة وتزويد كل مجموعة بصندوق ألغاز مختلف وحد زمني.
إن طرح أسئلة حول نية المؤلف والنقاط الرئيسية والحقائق الداعمة سيساعد الطلاب في تحليل النصوص وتقييمها. شجع طلابك على استخلاص الاستنتاجات والتوقعات بناءً على جميع المعلومات المتاحة.
اطرح أسئلة تتطلب معلومات أكثر من مجرد إجابة بسيطة بنعم أو لا. شجعهم على التفكير وإيصال أفكارهم. السؤال "ما هو الجزء من القصة الذي وجدته مثيرًا للاهتمام؟" على سبيل المثال، بدلاً من "هل أعجبتك القصة؟"
زادت سمعة ويلبر بشكل ملحوظ بفضل الشبكات. لقد جذبوا انتباه البشر وجعلوهم يفكرون بشدة في ويلبر الخنزير. اعتاد الناس أن يأتوا لرؤية ويلبر من مدن بعيدة مما ساعده على اكتساب قدر كبير من الشهرة. لقد نجت حياته أخيرًا من هذا.
رفض البشر في البداية الإشارات باعتبارها خدعة بسبب الشكوك. ومع ذلك، عندما بدأت تتشكل المزيد والمزيد من الشبكات التي تحمل رسائل مختلفة، بدأ الناس يعتقدون أن شيئًا استثنائيًا كان يحدث. ببطء، بدأ الناس يؤمنون بقدرات ويلبر بفضل شارلوت وأصبح مشهورًا.
تم تنفيذ جزء رئيسي من فكرة الصداقة ونكران الذات بواسطة شبكات شارلوت. لقد كشفوا عن عمق حب شارلوت وتفانيها لويلبر وأظهروا قوة حتى أصغر أعمال الخير. حتى في نهاية القصة، ماتت شارلوت وهي تقوم بمساعدة ويلبر.
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث