"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
وهناك طريقة أخرى رائعة لإشراك الطلاب هي من خلال إنشاء القصص المصورة التي تستخدم المفردات من "الرسالة بورلويند". وفيما يلي قائمة من عدد قليل من المفردات التي تدرس عادة مع القصة القصيرة ومثال على مجلس المفردات البصرية.
في مجلس المفردات، يمكن للطلاب الاختيار بين الخروج باستخدام الخاصة بهم من كلمة المفردات، وإيجاد مثال محدد من النص، أو تصور ذلك من دون كلمات.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
إظهار فهمك للمفردات في "الرسالة بورلويند" من خلال خلق تصورات.
مستوى الصف 9-12
مستوى الصعوبة 3 (تطوير لإتقانها)
نوع من التنازل الفردية، شريك، أو المجموعة
نوع النشاط: لوحات المفردات البصرية
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | البداية | |
|---|---|---|---|
| كلمة 1 - الجملة | يستخدم كلمة المفردات بشكل صحيح في المثال الجملة في كل معنى والسياق. | يمكن فهم معنى الجملة، ولكن يتم استخدام كلمة المفردات برعونة أو في سياق خاطئ. | لم يتم استخدام كلمة المفردات بشكل صحيح في الجملة سبيل المثال. |
| كلمة 1 - التصور | الخلية القصة المصورة يبين بوضوح معنى كلمة المفردات. | وتتعلق الخلية القصة المصورة لمعنى كلمة المفردات، ولكن من الصعب فهم. | الخلية القصة المصورة لا ترتبط بشكل واضح لمعنى كلمة المفردات. |
| كلمة 2 - الجملة | يستخدم كلمة المفردات بشكل صحيح في المثال الجملة في كل معنى والسياق. | يمكن فهم معنى الجملة، ولكن يتم استخدام كلمة المفردات برعونة أو في سياق خاطئ. | لم يتم استخدام كلمة المفردات بشكل صحيح في الجملة سبيل المثال. |
| كلمة 2 - التصور | الخلية القصة المصورة يبين بوضوح معنى كلمة المفردات. | وتتعلق الخلية القصة المصورة لمعنى كلمة المفردات، ولكن من الصعب فهم. | الخلية القصة المصورة لا ترتبط بشكل واضح لمعنى كلمة المفردات. |
| كلمة 3 - الجملة | يستخدم كلمة المفردات بشكل صحيح في المثال الجملة في كل معنى والسياق. | يمكن فهم معنى الجملة، ولكن يتم استخدام كلمة المفردات برعونة أو في سياق خاطئ. | لم يتم استخدام كلمة المفردات بشكل صحيح في الجملة سبيل المثال. |
| كلمة 3 - التصور | الخلية القصة المصورة يبين بوضوح معنى كلمة المفردات. | وتتعلق الخلية القصة المصورة لمعنى كلمة المفردات، ولكن من الصعب فهم. | الخلية القصة المصورة لا ترتبط بشكل واضح لمعنى كلمة المفردات. |
وهناك طريقة أخرى رائعة لإشراك الطلاب هي من خلال إنشاء القصص المصورة التي تستخدم المفردات من "الرسالة بورلويند". وفيما يلي قائمة من عدد قليل من المفردات التي تدرس عادة مع القصة القصيرة ومثال على مجلس المفردات البصرية.
في مجلس المفردات، يمكن للطلاب الاختيار بين الخروج باستخدام الخاصة بهم من كلمة المفردات، وإيجاد مثال محدد من النص، أو تصور ذلك من دون كلمات.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
إظهار فهمك للمفردات في "الرسالة بورلويند" من خلال خلق تصورات.
مستوى الصف 9-12
مستوى الصعوبة 3 (تطوير لإتقانها)
نوع من التنازل الفردية، شريك، أو المجموعة
نوع النشاط: لوحات المفردات البصرية
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | البداية | |
|---|---|---|---|
| كلمة 1 - الجملة | يستخدم كلمة المفردات بشكل صحيح في المثال الجملة في كل معنى والسياق. | يمكن فهم معنى الجملة، ولكن يتم استخدام كلمة المفردات برعونة أو في سياق خاطئ. | لم يتم استخدام كلمة المفردات بشكل صحيح في الجملة سبيل المثال. |
| كلمة 1 - التصور | الخلية القصة المصورة يبين بوضوح معنى كلمة المفردات. | وتتعلق الخلية القصة المصورة لمعنى كلمة المفردات، ولكن من الصعب فهم. | الخلية القصة المصورة لا ترتبط بشكل واضح لمعنى كلمة المفردات. |
| كلمة 2 - الجملة | يستخدم كلمة المفردات بشكل صحيح في المثال الجملة في كل معنى والسياق. | يمكن فهم معنى الجملة، ولكن يتم استخدام كلمة المفردات برعونة أو في سياق خاطئ. | لم يتم استخدام كلمة المفردات بشكل صحيح في الجملة سبيل المثال. |
| كلمة 2 - التصور | الخلية القصة المصورة يبين بوضوح معنى كلمة المفردات. | وتتعلق الخلية القصة المصورة لمعنى كلمة المفردات، ولكن من الصعب فهم. | الخلية القصة المصورة لا ترتبط بشكل واضح لمعنى كلمة المفردات. |
| كلمة 3 - الجملة | يستخدم كلمة المفردات بشكل صحيح في المثال الجملة في كل معنى والسياق. | يمكن فهم معنى الجملة، ولكن يتم استخدام كلمة المفردات برعونة أو في سياق خاطئ. | لم يتم استخدام كلمة المفردات بشكل صحيح في الجملة سبيل المثال. |
| كلمة 3 - التصور | الخلية القصة المصورة يبين بوضوح معنى كلمة المفردات. | وتتعلق الخلية القصة المصورة لمعنى كلمة المفردات، ولكن من الصعب فهم. | الخلية القصة المصورة لا ترتبط بشكل واضح لمعنى كلمة المفردات. |
حدد أي موضوعات محتملة للسرد، مثل تعقيد السلوك البشري ومفاهيم مثل القوة والذكاء والخداع والقوة. قارن بين أهمية كل موضوع والقصة. امنح طلابك مهمة تحديد مقاطع أو أحداث معينة داخل الكتاب والتي تعزز الموضوعات التي حددتها.
بالنسبة لدوبين، الوزير د-، والسيدة الشابة (الملوك)، اطلب من الطلاب إنشاء صور شخصية متعمقة. قم بتضمين تفاصيل حول مظهر الشخص وسلوكه وأسباب القيام بالأشياء وسلوكه. يمكن للطلاب أيضًا إنشاء خرائط أحرف لربط شخصيات مختلفة والحصول على ملفات تعريف شخصية قوية.
اطلب من الطلاب تحليل كيفية تواصل المواضيع والشخصيات مع بعضها البعض. يمكن للطلاب استخدام العناصر المرئية لفهم كيفية تأثير الشخصيات على تطور السمات والموضوعات التي تلعب دورًا في نمو الشخصية.
يمكن للطلاب إنشاء تعديل حديث للموضوعات والشخصيات الموجودة في القصة. سيساعد هذا التعديل الطلاب على استكشاف الموضوعات والشخصيات من منظور جديد وتحدي جانبهم الإبداعي من خلال منحهم الحرية الإبداعية.
شجع الطلاب على كتابة مذكرات الشخصيات، أو إنشاء عمل فني قائم على الموضوع، أو التوصل إلى نهايات محتملة كطرق للتعبير بشكل إبداعي عن كيفية تفسيرهم للشخصيات والأفكار. يمكن للطلاب أيضًا لعب أدوار شخصيات مختلفة في القصة وإعادة إنشاء الموضوعات من أجل الحصول على فهم أعمق.
مصطلح "مختلس" يحدد الفكرة الرئيسية للسرد. إنه يسلط الضوء على جانب الغموض والمؤامرة من خلال الكشف للقارئ على الفور أن القصة ستتمحور حول رسالة مسروقة. حرفيًا، كلمة مسروقة تعني "مسروق" ومن هنا يحاول المؤلف إثارة الغموض والتشويق باستخدام هذه المفردات.
يستخدم مؤلف الرواية لغة دقيقة ومعبرة لإثارة الغموض والعمق الفكري والتشويق. المصطلحات تمهد الطريق للعقبات الفكرية المعقدة للشخصيات. تتضمن كتابات بو عادة مفردات مثيرة للاهتمام لخلق جو مظلم للقراء حتى يشعروا بالتوتر والغموض أثناء القراءة.
يمكن للطلاب ممارسة المفردات التي تعلموها حديثًا من خلال إجراء مناقشات تتضمن تلك الكلمات المحددة مع زملائهم في الفصل والمعلمين وأولياء الأمور. يمكنهم أيضًا ممارسة ألعاب الكلمات في أوقات فراغهم للاحتفاظ بالمفردات. شجع الطلاب على إنشاء مساحة للمفردات في غرفهم أو في الفصل الدراسي حيث يمكنهم النظر بشكل متكرر إلى الكلمات التي تم تعلمها حديثًا.
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث