تحليل وجهة النظر في "الكنز" باستخدام Storyboard That

Q: ما هي وجهة النظر في الكنز بقلم Uri Shulevitz؟

كتابة الكنز بقلم Uri Shulevitz تتم من خلال وجهة نظر الشخص الثالث . يصف الراوي الشخصية الرئيسية باستخدام ضمائر مثل هو ، هي ، و هم ، مما يسمح للقراء برؤية القصة من منظور خارجي.

Q: كيف يمكن للطلاب التعرف على وجهة نظر الراوي في القصة؟

يمكن للطلاب البحث عن ضمائر يستخدمها الراوي (مثل أنا ، هو ، هم ) وملاحظة ما إذا كان الراوي شخصية في القصة أو مراقب خارجي. العثور على أدلة نصية يساعد في تأكيد وجهة النظر.

Q: ما هي نشاط بسيط في الفصل لتعليم وجهة النظر باستخدام الكنز ؟

نشاط سريع في الفصل هو أن يخلق الطلاب لوحة قصة تظهر اقتباسًا من الكنز يكشف عن وجهة النظر، ثم يوضحون المشهد. هذا يساعد الطلاب على ربط الأدلة النصية بالفهم البصري.

Q: لماذا من المهم أن يفهم الطلاب وجهة نظر في الأدب؟

فهم وجهة النظر يساعد الطلاب على رؤية كيف يُروى القصة، والتعرف على انحياز الراوي، وتفسير أفكار ودوافع الشخصيات بشكل أفضل. يبني مهارات قراءة نقدية قوية.

Q: ما هي أمثلة على ضمائر الشخص الثالث المستخدمة في الكنز ؟

أمثلة على ضمائر الشخص الثالث في الكنز تشمل هو ، له ، و هم . هذه الضمائر تظهر أن الراوي ليس شخصية في القصة وإنما مراقب خارجي.

المزيد من الخيارات

نسخ النشاط

انسخ هذه القصة المصورة

نظرة عامة على خطة الدرس

تعليمات القالب والفئة

معايير تقييم الطلاب

نظرة عامة على خطة الدرس

سيحدد الطلاب وجهة النظر التي يتحدث عنها الراوي. باستخدام لوحة القصص المصورة، يمكن للطلاب إظهار الأدلة النصية وتوضيحها أيضا. وقال الكنز في وجهة نظر شخص ثالث . الكتابة من وجهة نظر شخص ثالث يستخدم الضمائر مثل انه، انها، ذلك، أو لوصف الشخصية الرئيسية في السرد.

يستخدم هذا المثال القصة المصورة اقتباس واحد من القصة. اعتمادا على مستوى صفك، قد يكون لديك ثلاثة أمثلة.

الشخص الثالث

"عندما عاد الحلم مرة ثالثة، قال :" ربما كان ذلك صحيحا "، وهكذا وضع في رحلته".

نسخ النشاط

تعليمات القالب والفئة

قالب ورجال تعليمات

(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)

تعليمات الطالب

إنشاء لوحة مصورة تظهر وجهة نظر الكنز .

بعد قراءة الكنز ، والتفكير في وجهة نظر الراوي في القصة. هل كان الشخص الثالث وجهة نظر أو أول وجهة نظر شخص؟
اكتب إجابتك في مربع العنوان.
اختيار اقتباس من القصة التي تبين هذا النوع من وجهة نظر.
توضيح ذلك الاقتباس.

المزيد من الخيارات

انسخ هذه القصة المصورة

خطة الدرس المرجعي

مستوى الصف 2-3

مستوى الصعوبة 3 (تطوير لإتقانها)

نوع من التنازل فرد أو شريك

نوع النشاط: فهم وجهة النظر مقابل المنظور في الأدب

نسخ النشاط

معايير تقييم الطلاب

(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)

وجهات نظر في رواية

حدد وجهة (وجهات) النظر في الرواية: وجهة نظر الشخص الأول. الشخص الأول هو عندما أروي القصة. الشخصية موجودة في القصة ، وتربط خبراتها بشكل مباشر. وجهة نظر الشخص الثاني. تُروى القصة "لك". هذا المنظور الشخصي ليس شائعًا في الأدب الخيالي ، لكن لا يزال من الجيد معرفته (إنه شائع في القصص الخيالية). وجهة نظر الشخص الثالث ، محدودة. القصة تدور حول "هو" أو "هي". هذه هي وجهة النظر الأكثر شيوعًا في الخيال التجاري. الراوي خارج القصة ويربط خبرات الشخصية. وجهة نظر الشخص الثالث ، كلي العلم. لا تزال القصة تدور حول "هو" أو "هي" ، لكن الراوي لديه حق الوصول الكامل إلى أفكار وخبرات جميع الشخصيات في القصة. قم بإنشاء لوحة عمل تحدد كل وجهة نظر وتصف كل منها باستخدام شرح مكتوب وتوضيح.

	بارع 25 Points	المستجدة 19 Points	بداية 13 Points
تحديد وجهات النظر	حدد الطالب جميع وجهات النظر التي استخدمها المؤلف في الرواية بشكل صحيح.	حدد الطالب معظم وجهات النظر.	لم تحدد الطالبة وجهة النظر الصحيحة ،
شروحات مكتوبة	تشرح الأوصاف النصية بوضوح وجهات النظر المستخدمة في الرواية وتصف الاختلافات في وجهات نظرهم.	تشرح الأوصاف النصية وجهات النظر ، لكنها قد تفتقر إلى الوضوح.	لا تصف الأوصاف النصية وجهات النظر بدقة.
صور القصة المصورة	تُظهر الرسوم التوضيحية مشاهد مرتبطة بوضوح بوجهة النظر والمنظور الموصوفين وتستخدم العناصر المرئية لإظهار الفرق بين المنظورات.	تُظهر الرسوم التوضيحية مشاهد مرتبطة بوجهة النظر والمنظور الموصوفين ولكنها قد تكون مبسطة أو تفتقر إلى التفاصيل.	المشاهد لا تصف بوضوح وجهات النظر المستخدمة في الرواية.
الجهد والتحرير	العمل كامل وشامل وأنيق. الإملاء والنحو صحيحان.	تمت محاولة معظم أقسام القصة المصورة على الأقل والعمل رائع. يحتوي النص على بعض الأخطاء في التدقيق الإملائي و / أو النحوي.	القصة المصورة غير مكتملة و / أو غير منظمة. يحتوي النص على العديد من الأخطاء في التدقيق الإملائي و / أو النحوي.

نسخ النشاط

نظرة عامة على خطة الدرس

يستخدم هذا المثال القصة المصورة اقتباس واحد من القصة. اعتمادا على مستوى صفك، قد يكون لديك ثلاثة أمثلة.

الشخص الثالث

"عندما عاد الحلم مرة ثالثة، قال :" ربما كان ذلك صحيحا "، وهكذا وضع في رحلته".

نسخ النشاط

قالب ورجال تعليمات

تعليمات الطالب

إنشاء لوحة مصورة تظهر وجهة نظر الكنز .

بعد قراءة الكنز ، والتفكير في وجهة نظر الراوي في القصة. هل كان الشخص الثالث وجهة نظر أو أول وجهة نظر شخص؟
اكتب إجابتك في مربع العنوان.
اختيار اقتباس من القصة التي تبين هذا النوع من وجهة نظر.
توضيح ذلك الاقتباس.

المزيد من الخيارات

انسخ هذه القصة المصورة

خطة الدرس المرجعي

مستوى الصف 2-3

مستوى الصعوبة 3 (تطوير لإتقانها)

نوع من التنازل فرد أو شريك

نوع النشاط: فهم وجهة النظر مقابل المنظور في الأدب

نسخ النشاط

معايير تقييم الطلاب

(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)

وجهات نظر في رواية

	بارع 25 Points	المستجدة 19 Points	بداية 13 Points
تحديد وجهات النظر	حدد الطالب جميع وجهات النظر التي استخدمها المؤلف في الرواية بشكل صحيح.	حدد الطالب معظم وجهات النظر.	لم تحدد الطالبة وجهة النظر الصحيحة ،
شروحات مكتوبة	تشرح الأوصاف النصية بوضوح وجهات النظر المستخدمة في الرواية وتصف الاختلافات في وجهات نظرهم.	تشرح الأوصاف النصية وجهات النظر ، لكنها قد تفتقر إلى الوضوح.	لا تصف الأوصاف النصية وجهات النظر بدقة.
صور القصة المصورة	تُظهر الرسوم التوضيحية مشاهد مرتبطة بوضوح بوجهة النظر والمنظور الموصوفين وتستخدم العناصر المرئية لإظهار الفرق بين المنظورات.	تُظهر الرسوم التوضيحية مشاهد مرتبطة بوجهة النظر والمنظور الموصوفين ولكنها قد تكون مبسطة أو تفتقر إلى التفاصيل.	المشاهد لا تصف بوضوح وجهات النظر المستخدمة في الرواية.
الجهد والتحرير	العمل كامل وشامل وأنيق. الإملاء والنحو صحيحان.	تمت محاولة معظم أقسام القصة المصورة على الأقل والعمل رائع. يحتوي النص على بعض الأخطاء في التدقيق الإملائي و / أو النحوي.	القصة المصورة غير مكتملة و / أو غير منظمة. يحتوي النص على العديد من الأخطاء في التدقيق الإملائي و / أو النحوي.

نسخ النشاط

كيفية فحص وجهة النظر في الكنز

وجه الطلاب لتحديد ضمائر الإشارة التي تشير إلى وجهة نظر الشخص الثالث.

سلط الضوء على ضمائر مثل هو، هي، ذلك وهم أثناء القراءة بصوت عالٍ. اطلب من الطلاب الإشارة إلى هذه الكلمات في النص، مما يساعدهم على ربط استخدام الضمير بسرد الشخص الثالث.

نمذج كيف تقارن بين وجهات نظر الشخص الأول والثالث باستخدام مقتطف من قصة.

اقرأ مقطعًا قصيرًا من الكنز ثم أعد كتابته معًا من منظور الشخص الأول. أظهر للطلاب كيف تتغير الضمائر والمنظور، مما يجعل الراوي جزءًا من القصة.

دع الطلاب يتدربون على إعادة كتابة مشهد قصير من الثالث إلى الأول.

حدد مشهدًا موجزًا من القصة واطلب من الطلاب إعادة كتابته باستخدام أنا أو نحن بدلاً من ضمائر الشخص الثالث. يساعد ذلك في ترسيخ فهمهم لتغيرات وجهة النظر.

شجع مناقشة بين الأقران لشرح خيارات وجهة نظرهم.

اقترن الطلاب لمشاركة مشاهدهم المعاد كتابتها ومناقشة لماذا تكشف اختيارات الضمائر عن وجهة نظر الراوي. يعزز ذلك تعلمهم من خلال الحوار والتعليقات.

استخدم مرابط بصرية لمساعدة الطلاب على تذكر أدلة وجهة النظر.

أنشئ لوحة صف تحتوي على قائمة بالضمائر لكل وجهة نظر مع جمل نماذج. أعد الرجوع إلى هذه اللوحة أثناء أنشطة القراءة حتى يتمكن الطلاب من تحديد أنواع السرد بشكل مستقل.

الأسئلة الشائعة حول فحص وجهة النظر في الكنز

ما هي وجهة النظر في الكنز بقلم Uri Shulevitz؟

كتابة الكنز بقلم Uri Shulevitz تتم من خلال وجهة نظر الشخص الثالث. يصف الراوي الشخصية الرئيسية باستخدام ضمائر مثل هو، هي، وهم، مما يسمح للقراء برؤية القصة من منظور خارجي.

كيف يمكن للطلاب التعرف على وجهة نظر الراوي في القصة؟

يمكن للطلاب البحث عن ضمائر يستخدمها الراوي (مثل أنا، هو، هم) وملاحظة ما إذا كان الراوي شخصية في القصة أو مراقب خارجي. العثور على أدلة نصية يساعد في تأكيد وجهة النظر.

ما هي نشاط بسيط في الفصل لتعليم وجهة النظر باستخدام الكنز؟

نشاط سريع في الفصل هو أن يخلق الطلاب لوحة قصة تظهر اقتباسًا من الكنز يكشف عن وجهة النظر، ثم يوضحون المشهد. هذا يساعد الطلاب على ربط الأدلة النصية بالفهم البصري.

لماذا من المهم أن يفهم الطلاب وجهة نظر في الأدب؟

فهم وجهة النظر يساعد الطلاب على رؤية كيف يُروى القصة، والتعرف على انحياز الراوي، وتفسير أفكار ودوافع الشخصيات بشكل أفضل. يبني مهارات قراءة نقدية قوية.