"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
عدة مواضيع موجودة في الرواية. ويمكن للطلاب اختيار موضوع لاستكشاف وينبغي أن تدعم اختيارهم مع تفاصيل محددة أو الأحداث من النص. موضوع واحد بارز هو الصداقة. تشيستر، تاكر ماوس، وهاري القط أصبح من المستغرب الأصدقاء، وكذلك تشيستر وماريو.
ومن الأمثلة على ذلك:
الموضوعات الأخرى التي يمكن استكشافها هي: ولاء، والصدق، والأسرة، واحترام كبار السن والحرية والوطن.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
Student Instructions
Create a storyboard that identifies a theme in The Cricket in Times Square.
مستوى الصف 3-4
مستوى الصعوبة 3 (تطوير لإتقانها)
نوع من التنازل فرد أو شريك
نوع النشاط: الموضوعات الرموز والزخارف
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | البداية | |
|---|---|---|---|
| تحديد موضوع (ق) | يتم تحديدها بشكل صحيح جميع المواضيع وصفها. | ويتم تحديد بعض المواضيع بشكل صحيح. | يتم تحديد أي الموضوعات بشكل صحيح. |
| أمثلة من الموضوع (ق) | كلها أمثلة تساند الفكرة الرئيسية التي تم تحديدها (ق). | معظم الأمثلة تناسب موضوع المحددة (ق). | معظم الأمثلة لا تتناسب مع موضوع (ق). |
| توضيح الموضوع | الصور تظهر بشكل واضح فيما يخص موضوع (ق). | بعض الصور تساعد على إظهار هذا الموضوع. | الصور لا تساعد في فهم الموضوع. |
عدة مواضيع موجودة في الرواية. ويمكن للطلاب اختيار موضوع لاستكشاف وينبغي أن تدعم اختيارهم مع تفاصيل محددة أو الأحداث من النص. موضوع واحد بارز هو الصداقة. تشيستر، تاكر ماوس، وهاري القط أصبح من المستغرب الأصدقاء، وكذلك تشيستر وماريو.
ومن الأمثلة على ذلك:
الموضوعات الأخرى التي يمكن استكشافها هي: ولاء، والصدق، والأسرة، واحترام كبار السن والحرية والوطن.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
Student Instructions
Create a storyboard that identifies a theme in The Cricket in Times Square.
مستوى الصف 3-4
مستوى الصعوبة 3 (تطوير لإتقانها)
نوع من التنازل فرد أو شريك
نوع النشاط: الموضوعات الرموز والزخارف
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | البداية | |
|---|---|---|---|
| تحديد موضوع (ق) | يتم تحديدها بشكل صحيح جميع المواضيع وصفها. | ويتم تحديد بعض المواضيع بشكل صحيح. | يتم تحديد أي الموضوعات بشكل صحيح. |
| أمثلة من الموضوع (ق) | كلها أمثلة تساند الفكرة الرئيسية التي تم تحديدها (ق). | معظم الأمثلة تناسب موضوع المحددة (ق). | معظم الأمثلة لا تتناسب مع موضوع (ق). |
| توضيح الموضوع | الصور تظهر بشكل واضح فيما يخص موضوع (ق). | بعض الصور تساعد على إظهار هذا الموضوع. | الصور لا تساعد في فهم الموضوع. |
نظم الطلاب في مجموعات صغيرة ومتنوعة لمناقشة الموضوع. هذا يمنح كل طالب فرصة لمشاركة أفكاره والاستماع للآخرين، مما يعمق فهمهم لموضوعات الرواية.
اطرح على كل مجموعة أن تتفق على موضوع وجدته أكثر أهمية في الصراصير في ميدان التايمز. شجع على نقاش محترم وتبريرات. هذا يبني مهارات التوافق والتفكير النقدي.
ادعُ الطلاب إلى سرد أحداث القصة أو أفعال الشخصيات التي تدعم موضوعهم المختار. سجّل جميع الأفكار، حتى لو بدت أقل وضوحًا. يساعد هذا الطلاب على ربط التفاصيل بالأفكار الأكبر.
دع كل مجموعة تقدم موضوعها وأمثلتها. شجع زملاء الدراسة على طرح الأسئلة أو إضافة أمثلة. هذا يعزز الاستماع النشط ويوسع آفاق الجميع.
قم بتكليف كتابة تأمل قصيرة حيث يكتب كل طالب كيف يرتبط الموضوع المختار بحياته أو بالعالم اليوم. يجعل هذا الدرس ذا معنى وشخصيًا.
الجرس في تايمز سكوير يتناول عدة موضوعات، بما في ذلك الصداقة، الولاء، الصدق، العائلة، احترام الأكبر سنًا، الحرية، والبيت. كل موضوع يدعمه أحداث وتفاعلات الشخصيات على مدار الرواية.
يمكن للطلاب تحديد موضوع عن طريق اختيار فكرة متكررة في القصة ودعمها بأمثلة أو أحداث محددة من النص، مثل أفعال الصداقة أو إظهار الولاء بين الشخصيات.
مثال رئيسي على الصداقة هو عندما يستخدم Tucker Mouse معظم مدخراته لمساعدة Chester بعد أن أكل بطريق الخطأ ورقة بقيمة 2 دولار من Bellini، مما يظهر الرعاية والدعم بين الأصدقاء.
يمكن للمعلمين أن يطلبوا من الطلاب إنشاء لوحة قصة (storyboard). يختار الطلاب موضوعًا، يكتبونه كعنوان، يجدون ثلاثة أمثلة من الكتاب، ويصورونها، ويكتبون وصفًا موجزًا لكل مثال.
يساعد استكشاف الموضوعات الطلاب على تعميق فهمهم للقصة، والتواصل مع الشخصيات، والتعرف على دروس الحياة، مما يجعل قراءتهم أكثر معنى وجاذبية.
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث