"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
تعد Storyboarding طريقة ممتازة للتركيز على أنواع النزاعات الأدبية.
إن قيام الطلاب بإنشاء لوحات قصص توضح سبب وتأثير أنواع مختلفة من النزاعات يعزز التفكير التحليلي حول المفاهيم الأدبية. اطلب من طلابك اختيار مثال لكل صراع أدبي في Esperanza Rising وصوره باستخدام Storyboard Creator. في لوحة القصة ، يجب تمثيل مثال لكل تعارض بشكل مرئي ، إلى جانب شرح للمشهد ، وكيف يناسب فئة معينة من الصراع.
تسبب Tio Luis في صراع خطير لـ Esperanza ووالدتها عندما يطلب من ماما الزواج منه أو غير ذلك ... عندما ترفض ، يحرق Tio Luis منزلهم وكرومهم.
يكافح Esperanza للاستمرار عندما تصبح الأمور صعبة. بعد أن تذهب ماما إلى المستشفى ، تبكي إسبيرانزا كل ليلة وهي غير متأكدة من أنها تتمتع بالقوة الداخلية لمواصلة القتال من أجل البقاء.
تتعارض الطبيعة مع Esperanza عندما تنشأ عاصفة ترابية. تجعل الرياح العاتية والغبار الكثيف من الصعب التنفس وتتسبب في إصابة ماما بحمى الوادي.
بصفتها مهاجرة مكسيكية خلال فترة الكساد الكبير ، تواجه إسبيرانزا وعائلتها وأصدقائها تحيزًا من الأمريكيين البيض. معسكرات الشركة المكسيكية سيئة البناء وغالبًا ما يتم طرد العمال المكسيكيين من وظائفهم عندما يحتاج العمال البيض إلى المال.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
خلق القصة المصورة التي تظهر ثلاثة أشكال على الأقل من الصراع الأدبي في اسبيرانزا الصاعد.
مستوى الصف 6-8
مستوى الصعوبة 3 (تطوير لإتقانها)
نوع من التنازل فرد أو شريك
نوع النشاط: أنواع الصراع الأدبي
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | البداية | |
|---|---|---|---|
| تعريف الصراع | يحدد الطالب النزاعات وفقا لتوجيهات وتصفها بدقة في فئاتها الصحيحة. | طالب misidentifies صراع أو يتضمن في فئة غير صحيحة. | طالب misidentifies اثنين أو أكثر من الصراعات أو يتضمن منهم في فئات غير صحيحة. |
| الشرح الصراع | يصف نص القصة المصورة على سبيل المثال معين يصور، ليس فقط مشكلة عامة. نص يشرح بوضوح كيف يعكس سبيل المثال نوع معين للصراع. | يصف نص القصة المصورة على سبيل المثال معين يصور، ولكنها قد تفتقر إلى الوضوح. قد تفشل النص لشرح تماما كيف يعكس سبيل المثال نوع معين للصراع. | القصة المصورة مفقود النص أو يحتوي على / أو معلومات جزئية وغير دقيقة. |
| صورة القصة المصورة والجهد | يظهر الطالب بوضوح محاولة لنقل الإعداد والشخصيات ومشهد معين من الكتاب. المشهد هو التعرف بوضوح على أساس تصوير الرسم. | يحاول الطالب أن ينقل الإعداد، شخصيات، ومشهد معين من خلال استخدام الرسومات، ولكن تصوير قد يكون مربكا، مضطرب، أو تفتقر إلى بعض التفاصيل. | طالب لا ينقل بوضوح الإعداد، وشخصيات، ومشهد. |
| التهجئة والقواعد اللغوية | يستخدم الطالب الإملائية المثالي والنحوي. لا توجد أية أخطاء. | طالب يجعل احد أو اثنين من الأخطاء الطفيفة في التدقيق الإملائي والنحوي. | طالب يجعل أخطاء متعددة في التدقيق الإملائي والنحوي. |
تعد Storyboarding طريقة ممتازة للتركيز على أنواع النزاعات الأدبية.
إن قيام الطلاب بإنشاء لوحات قصص توضح سبب وتأثير أنواع مختلفة من النزاعات يعزز التفكير التحليلي حول المفاهيم الأدبية. اطلب من طلابك اختيار مثال لكل صراع أدبي في Esperanza Rising وصوره باستخدام Storyboard Creator. في لوحة القصة ، يجب تمثيل مثال لكل تعارض بشكل مرئي ، إلى جانب شرح للمشهد ، وكيف يناسب فئة معينة من الصراع.
تسبب Tio Luis في صراع خطير لـ Esperanza ووالدتها عندما يطلب من ماما الزواج منه أو غير ذلك ... عندما ترفض ، يحرق Tio Luis منزلهم وكرومهم.
يكافح Esperanza للاستمرار عندما تصبح الأمور صعبة. بعد أن تذهب ماما إلى المستشفى ، تبكي إسبيرانزا كل ليلة وهي غير متأكدة من أنها تتمتع بالقوة الداخلية لمواصلة القتال من أجل البقاء.
تتعارض الطبيعة مع Esperanza عندما تنشأ عاصفة ترابية. تجعل الرياح العاتية والغبار الكثيف من الصعب التنفس وتتسبب في إصابة ماما بحمى الوادي.
بصفتها مهاجرة مكسيكية خلال فترة الكساد الكبير ، تواجه إسبيرانزا وعائلتها وأصدقائها تحيزًا من الأمريكيين البيض. معسكرات الشركة المكسيكية سيئة البناء وغالبًا ما يتم طرد العمال المكسيكيين من وظائفهم عندما يحتاج العمال البيض إلى المال.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
خلق القصة المصورة التي تظهر ثلاثة أشكال على الأقل من الصراع الأدبي في اسبيرانزا الصاعد.
مستوى الصف 6-8
مستوى الصعوبة 3 (تطوير لإتقانها)
نوع من التنازل فرد أو شريك
نوع النشاط: أنواع الصراع الأدبي
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | البداية | |
|---|---|---|---|
| تعريف الصراع | يحدد الطالب النزاعات وفقا لتوجيهات وتصفها بدقة في فئاتها الصحيحة. | طالب misidentifies صراع أو يتضمن في فئة غير صحيحة. | طالب misidentifies اثنين أو أكثر من الصراعات أو يتضمن منهم في فئات غير صحيحة. |
| الشرح الصراع | يصف نص القصة المصورة على سبيل المثال معين يصور، ليس فقط مشكلة عامة. نص يشرح بوضوح كيف يعكس سبيل المثال نوع معين للصراع. | يصف نص القصة المصورة على سبيل المثال معين يصور، ولكنها قد تفتقر إلى الوضوح. قد تفشل النص لشرح تماما كيف يعكس سبيل المثال نوع معين للصراع. | القصة المصورة مفقود النص أو يحتوي على / أو معلومات جزئية وغير دقيقة. |
| صورة القصة المصورة والجهد | يظهر الطالب بوضوح محاولة لنقل الإعداد والشخصيات ومشهد معين من الكتاب. المشهد هو التعرف بوضوح على أساس تصوير الرسم. | يحاول الطالب أن ينقل الإعداد، شخصيات، ومشهد معين من خلال استخدام الرسومات، ولكن تصوير قد يكون مربكا، مضطرب، أو تفتقر إلى بعض التفاصيل. | طالب لا ينقل بوضوح الإعداد، وشخصيات، ومشهد. |
| التهجئة والقواعد اللغوية | يستخدم الطالب الإملائية المثالي والنحوي. لا توجد أية أخطاء. | طالب يجعل احد أو اثنين من الأخطاء الطفيفة في التدقيق الإملائي والنحوي. | طالب يجعل أخطاء متعددة في التدقيق الإملائي والنحوي. |
شجع الطلاب على العمل معًا في مجموعات صغيرة لتحليل أنواع مختلفة من الصراع. من خلال مشاركة وجهات النظر، يطور الطلاب فهمًا أعمق ويتعلمون تقدير تفسيرات متنوعة للصراع في الأدب.
قم بتعيين لكل مجموعة نوع صراع محدد (مثل شخصية مقابل الذات أو شخصية مقابل المجتمع) من آمال مرتفعة للتركيز عليه. هذا يساعد الطلاب على التعمق ويصبحوا 'خبراء' في ذلك المجال، مما يجعل عروض المجموعة أكثر معنى.
اطلب من كل مجموعة أن تجد مشهدًا ذا صلة في الرواية يتناسب مع نوع الصراع الذي تم تعيينه لهم. دعهم يخلقوا لوحة قصة أو تصورًا لتوضيح اللحظة، معززًا الصلات النص-الصورة.
ادعُ كل مجموعة إلى عرض مشهدها وشرحها أمام الصف. شجع الزملاء على طرح الأسئلة أو تقديم ملاحظات، مما يعزز مهارات التفكير النقدي والنقاش الاحترامي.
قد قيادة تأملات موجزة في الصف حول كيفية تأثير كل نوع من أنواع الصراع على الشخصيات والحبكة. يساعد هذا الطلاب على ربط المفاهيم الأدبية بتطوير الشخصيات ونتائج القصة.
Esperanza Rising features several types of literary conflict, including Character vs. Character (Esperanza vs. Tio Luis), Character vs. Self (Esperanza’s internal struggles), Character vs. Nature (the dust storm and its aftermath), and Character vs. Society (facing prejudice as immigrants).
You can teach literary conflict with Esperanza Rising by having students identify examples from the text and create storyboards that visually represent each conflict type, along with short explanations connecting the scenes to specific conflict categories.
An example of Character vs. Society is when Esperanza and her family face discrimination as Mexican immigrants in the U.S. during the Great Depression, experiencing poor living conditions and job insecurity due to prejudice.
Storyboarding helps students break down complex literary conflicts by allowing them to visualize scenes, clarify cause and effect, and deepen their understanding through creative representation and explanation.
Effective instructions include: select at least three conflict types from the novel, illustrate each scene using characters, label the conflict category, and write a brief description explaining how the scene fits that conflict type.
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث