“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
Okulun ilk birkaç haftasında sınıf topluluğu oluştururken, öğrencilerinizin yaz tatilinde neler yaptığını öğrenmek her zaman ilgi çekicidir. Bu aktivitede öğrenciler en sevdikleri yaz mekanı için bir poster reklamı oluşturacaklar . Öğretmenler, akılda kalıcı başlıklar ve kullanılacak görseller hakkında beyin fırtınası yapmak için öğrencilere güncel ve eski reklamlar gösterebilir. Öğrenciler yaz boyunca gittikleri en sevdikleri yeri düşünecekler: plaj ya da havuz, milli park ya da eğlence parkı, bir arkadaşının evi ya da kendi evi olabilir! Öğrencileri paylaşmaya teşvik ederken, yaz aylarında bazı öğrencilerin seyahat edebileceğini, bazılarının ise evlerine yakın kalabileceğini bilmek önemlidir. Bu örnek, koşulları veya yaşadıkları yer ne olursa olsun, genellikle yaz boyunca herkesin kullanımına açık olan bir yeri bilinçli olarak kullanır: halk kütüphanesi. Öğrenciler, yaratıcıyı kullanarak sahneler, karakterler ve öğeler, bir başlık ve seçtikleri yerin neden yaz aylarında ziyaret etmek için harika bir yer olduğunun reklamını yapan kısa bir açıklama ekler!
Bu ödeve eklenecek ek şablonlar için seyahat posteri şablonlarımıza ve şablon galerimize bakın.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Favori yaz noktanızın reklamını yapan bir poster oluşturun!
Öğrenci Talimatları:
Gereksinimler: En sevdiğiniz yaz mekanının başlığı, kısa açıklaması ve görüntüleri!
Sınıf Düzeyi 6-8
Zorluk Seviyesi 2 (Güçlendirici / Geliştiren)
Ödev Tipi Bireysel
Aktivite Çeşidi: Storyboard That ile Storyboard That
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| İllüstrasyonlar | Çizimlerde uygun sahneler, karakterler ve öğeler kullanılmıştır. | Çizimlerin anlaşılması zor. | Çizimler açıkça ödevle ilgili değildir. |
| Çaba Kanıtı | İş iyi yazılmış ve dikkatlice düşünülmüş. | İş, çabanın bazı kanıtlarını gösterir. | Çalışma, herhangi bir çabaya dair çok az kanıt gösterir. |
| Sözleşmeler | Yazım, dilbilgisi ve noktalama işaretleri çoğunlukla doğrudur. | Yazım, dilbilgisi ve noktalama işaretleri biraz doğrudur. | Yazım, dilbilgisi ve noktalama işaretleri çoğunlukla yanlıştır. |
Okulun ilk birkaç haftasında sınıf topluluğu oluştururken, öğrencilerinizin yaz tatilinde neler yaptığını öğrenmek her zaman ilgi çekicidir. Bu aktivitede öğrenciler en sevdikleri yaz mekanı için bir poster reklamı oluşturacaklar . Öğretmenler, akılda kalıcı başlıklar ve kullanılacak görseller hakkında beyin fırtınası yapmak için öğrencilere güncel ve eski reklamlar gösterebilir. Öğrenciler yaz boyunca gittikleri en sevdikleri yeri düşünecekler: plaj ya da havuz, milli park ya da eğlence parkı, bir arkadaşının evi ya da kendi evi olabilir! Öğrencileri paylaşmaya teşvik ederken, yaz aylarında bazı öğrencilerin seyahat edebileceğini, bazılarının ise evlerine yakın kalabileceğini bilmek önemlidir. Bu örnek, koşulları veya yaşadıkları yer ne olursa olsun, genellikle yaz boyunca herkesin kullanımına açık olan bir yeri bilinçli olarak kullanır: halk kütüphanesi. Öğrenciler, yaratıcıyı kullanarak sahneler, karakterler ve öğeler, bir başlık ve seçtikleri yerin neden yaz aylarında ziyaret etmek için harika bir yer olduğunun reklamını yapan kısa bir açıklama ekler!
Bu ödeve eklenecek ek şablonlar için seyahat posteri şablonlarımıza ve şablon galerimize bakın.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Favori yaz noktanızın reklamını yapan bir poster oluşturun!
Öğrenci Talimatları:
Gereksinimler: En sevdiğiniz yaz mekanının başlığı, kısa açıklaması ve görüntüleri!
Sınıf Düzeyi 6-8
Zorluk Seviyesi 2 (Güçlendirici / Geliştiren)
Ödev Tipi Bireysel
Aktivite Çeşidi: Storyboard That ile Storyboard That
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| İllüstrasyonlar | Çizimlerde uygun sahneler, karakterler ve öğeler kullanılmıştır. | Çizimlerin anlaşılması zor. | Çizimler açıkça ödevle ilgili değildir. |
| Çaba Kanıtı | İş iyi yazılmış ve dikkatlice düşünülmüş. | İş, çabanın bazı kanıtlarını gösterir. | Çalışma, herhangi bir çabaya dair çok az kanıt gösterir. |
| Sözleşmeler | Yazım, dilbilgisi ve noktalama işaretleri çoğunlukla doğrudur. | Yazım, dilbilgisi ve noktalama işaretleri biraz doğrudur. | Yazım, dilbilgisi ve noktalama işaretleri çoğunlukla yanlıştır. |
Sergileyin bitmiş seyahat posterlerini sınıf boyunca ve öğrencileri etrafında yürüyüş yapmaya ve birbirlerinin çalışmalarını görmeye davet edin. Bu sınıf topluluğunu teşvik eder ve öğrencilere akranlarının yaratıcılığını kutlama şansı verir.
Öğrencilere yapışkan notlar verin ve en az üç poster üzerinde cesaretlendirici veya düşünceli yorumlar bırakmalarını isteyin. Bu, destekleyici bir öğrenme ortamı sağlar ve öğrencilere yapıcı geribildirim verme pratiği kazandırır.
Toplayın sınıfı yürüyüş sonrası ve arkadaşlarının en sevdikleri yaz mekanı hakkında öğrendikleri şeyler üzerine bir tartışma yönetin. Bu, empatiyi geliştirmeye ve öğrencilerin akranlarıyla yeni bağlar kurmasına yardımcı olur.
Öğrencilere seçtikleri yaz mekanı konumlarını sınıf haritasında bulmalarını veya bu yerler hakkında ilginç gerçekler paylaşmalarını isteyin. Bu etkinlik, kişisel deneyimleri müfredat içeriğiyle anlamlı bir şekilde bağlar.
'En Sevdiğim Yazlık Mekan Seyahat Posteri' sınıfa geri dönme etkinliğidir; öğrenciler yaz boyunca ziyaret ettikleri en sevdikleri yeri tanıtan bir poster oluştururlar. Bu etkinlik, sınıf topluluğunu oluşturmayı ve öğrencilerin yaratıcı tasarım ve yazım yoluyla kişisel yaz tatili deneyimlerini paylaşmasını teşvik eder.
Öğrencileri ilham vermeleri için güncel ve eski seyahat ilanlarını göstererek başlayın. Onlardan plaj, park veya kütüphane gibi yazlık bir yer seçmelerini isteyin ve dikkat çekici bir başlık, kısa açıklama ve görseller içeren bir poster hazırlamalarını sağlayın. Sahne, sembol veya haritaların dahil edilmesini teşvik edin ve seçilen yerin neden özel olduğunu vurgulamaları için hatırlatın.
'Kapsayıcı seçenekler' sunmak, tüm öğrencilerin seyahat imkanlarına bakılmaksızın katılımını sağlar. Kütüphane veya yerel park gibi yerleri önererek, her öğrenci anlamlı deneyimler paylaşabilir ve sınıfta eşitlik ile aidiyet duygusunu teşvik eder.
Öğrenciler bir başlık, en sevdikleri yazlık mekân hakkında kısa bir açıklama ve ilgi çekici görseller veya çizimler eklemelidir. Sahne, karakter, sembol, harita veya nesnelerin eklenmesi, posteri daha ilgi çekici ve bilgilendirici hale getirir.
Storyboard That üzerinde seyahat posteri şablonları ve şablon galerisi bulabilirsiniz. Bu kaynaklar, öğrencilerin hızlı başlamasına yardımcı olur ve yazlık mekân posterleri için yaratıcı ilham sağlar.
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni