“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
Not alma ve aktif okuma şablonları, öğrenciler tarafından bir metni okurken not almak ve bilgileri düzenlemeleri için alanlar sağlamak için kullanılır. Öğrencilerin sınıf tartışmalarına hazırlıklı gelmeleri için de yararlıdır. Bu aktivite için öğrenciler, okurken Son Kiraz Çiçeği hakkında not almak için sağlanan şablonu kullanacaklar. Öğrenci yönergeleri tamamen özelleştirilebilir ve öğretmenler istedikleri kadar çok veya az rehberlik sağlayabilir.
Daha fazla özelleştirmek istiyorsanız burada daha aktif okuma şablonları bulun!
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Son Kiraz Çiçeği'ni okurken not alın.
Öğrenci Talimatları:
Sınıf Düzeyi 6-8
Zorluk Seviyesi 2 (Güçlendirici / Geliştiren)
Ödev Tipi Bireysel
Aktivite Çeşidi: Çalışma Sayfası Şablonları
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin 7 Points | Yükselen 4 Points | Başlangıç 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Açıklama | Yazı net ve tam cümleler kullanıyor. Çalışma sayfası eksiksiz ve doğrudur. | Yazı biraz açık ve bazı tam cümleler kullanıyor. Çalışma sayfası bazı yanlış yanıtlarla tamamlandı. | Çalışma sayfası eksik veya çoğunlukla yanlış. |
| Çaba Kanıtı | İş iyi yazılmış ve dikkatlice düşünülmüş. | İş, çabanın bazı kanıtlarını gösterir. | Çalışma, herhangi bir çabaya dair çok az kanıt gösterir. |
| Sözleşmeler | Yazım, dilbilgisi ve noktalama işaretleri çoğunlukla doğrudur. | Yazım, dilbilgisi ve noktalama işaretleri biraz doğrudur. | Yazım, dilbilgisi ve noktalama işaretleri çoğunlukla yanlıştır. |
Not alma ve aktif okuma şablonları, öğrenciler tarafından bir metni okurken not almak ve bilgileri düzenlemeleri için alanlar sağlamak için kullanılır. Öğrencilerin sınıf tartışmalarına hazırlıklı gelmeleri için de yararlıdır. Bu aktivite için öğrenciler, okurken Son Kiraz Çiçeği hakkında not almak için sağlanan şablonu kullanacaklar. Öğrenci yönergeleri tamamen özelleştirilebilir ve öğretmenler istedikleri kadar çok veya az rehberlik sağlayabilir.
Daha fazla özelleştirmek istiyorsanız burada daha aktif okuma şablonları bulun!
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Son Kiraz Çiçeği'ni okurken not alın.
Öğrenci Talimatları:
Sınıf Düzeyi 6-8
Zorluk Seviyesi 2 (Güçlendirici / Geliştiren)
Ödev Tipi Bireysel
Aktivite Çeşidi: Çalışma Sayfası Şablonları
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin 7 Points | Yükselen 4 Points | Başlangıç 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Açıklama | Yazı net ve tam cümleler kullanıyor. Çalışma sayfası eksiksiz ve doğrudur. | Yazı biraz açık ve bazı tam cümleler kullanıyor. Çalışma sayfası bazı yanlış yanıtlarla tamamlandı. | Çalışma sayfası eksik veya çoğunlukla yanlış. |
| Çaba Kanıtı | İş iyi yazılmış ve dikkatlice düşünülmüş. | İş, çabanın bazı kanıtlarını gösterir. | Çalışma, herhangi bir çabaya dair çok az kanıt gösterir. |
| Sözleşmeler | Yazım, dilbilgisi ve noktalama işaretleri çoğunlukla doğrudur. | Yazım, dilbilgisi ve noktalama işaretleri biraz doğrudur. | Yazım, dilbilgisi ve noktalama işaretleri çoğunlukla yanlıştır. |
Öğrencilere hangi tür notlar beklediğinizi açıklayın, örneğin önemli olayları özetlemek veya karakter değişikliklerini takip etmek gibi. Açık rehberlik öğrencilerin odaklanmasına yardımcı olur ve notlarını daha anlamlı hale getirir.
Göstermek için kısa bir alıntıyı yüksek sesle okuyarak ve birlikte notları doldurarak not alma şablonunu kullanma yöntemini gösterin. Bu öğrencilere etkili stratejiler gösterir ve beklentilerinizi netleştirir.
Öğrencilere hızlı çizimler, semboller eklemelerini veya anahtar fikirleri vurgulamalarını önerin. Görsel ipuçları notların gözden geçirilmesini ve hatırlanmasını kolaylaştırır.
Öğrencilere okuduktan sonra küçük gruplarda bir veya iki not paylaşmalarını isteyin. Bu alışveriş yanlış anlamaları netleştirir ve öğrencilere yeni bakış açıları kazandırır.
İlerlerken öğrencilerin not alırken dolaşın ve hızlı geri bildirim veya önerilerde bulunun. Zamanında destek öğrencilerin doğru yolda kalmasını sağlar ve güvenlerini artırır.
The Last Cherry Blossom için aktif okuma şablonu, öğrencilerin romanı okurken önemli olaylar, karakterler ve temalar hakkında düzenli notlar almalarına yardımcı olan yapılandırılmış bir çalışma sayfasıdır. Bu araç, katılımı teşvik eder ve sınıf tartışmaları için daha derin anlayış sağlar.
Not alma çalışma kağıdını kullanmak için, öğrencilere şablonu sağlayın ve okurken madde madde notlar almalarını sağlayın. Öğretmenler, odak alanlarını yönlendirmek için talimatları özelleştirebilir ve öğrencilerin tartışmalara ve anlama etkinliklerine hazırlıklı olmalarını sağlayabilir.
Aktif okuma, ortaokul öğrencilerinin metinle etkileşime geçmesine, önemli detayları hatırlamasına ve eleştirel düşünmesine yardımcı olur. Bu, sınıf tartışmalarına hazır olmalarını ve The Last Cherry Blossom'daki olayları daha geniş temalara bağlamalarını sağlar.
Evet, öğretmenler aktif okuma şablonlarını ihtiyaçlarına göre uyarlayabilir. Bu şablonlar, farklı okuma seviyeleri, hedefler veya The Last Cherry Blossom ile ilgili belirli tartışma konuları için ayarlanabilir.
En iyi stratejiler, ana olaylar için madde işaretleri kullanmak, öğrencilerin önemli karakterleri veya temaları not almalarını teşvik etmek ve bireysel içgörüler için esneklik sağlamaktır. Özelleştirilebilir şablonlar, not tutmayı sınıf hedeflerinize göre uyarlamayı kolaylaştırır.
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni