“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
Öğrenciler okurken bir hikaye tahtası yararlı bir karakter referans günlüğü olarak kullanılabilir. Bu günlük (bir karakter haritası da denir) öğrencilerin önemli karakterler hakkında ilgili bilgileri hatırlatmalarına olanak tanır. Bir roman okurken, arsa ilerledikçe küçük nitelikler ve ayrıntılar sık sık önem kazanır. Karakter haritalama ile, öğrenciler bu bilgiyi kaydedecek ve okumayı daha keyifli hale getiren incelikleri yakalayacaklar!
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Büyük karakterler için bir karakter haritası oluşturun.
Sınıf Düzeyi 9-10
Zorluk Seviyesi 2 (Güçlendirici / Geliştiren)
Ödev Tipi Bireysel Veya Ortak
Aktivite Çeşidi: Karakter Haritası
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli 33 Points | Yükselen 25 Points | Başlangıç 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Resim ve Sahne | Karakterler ve sahneler kitap karakterleri için uygundur. | Çoğu karakter ve sahne, kitabın karakterleriyle eşleşir. | Karakterlerin ve sahnelerin yarısından fazlası kitaptaki karakterlerle eşleşmiyor. |
| Notların Doğruluğu | Notların çoğu doğrudur. | Notların birçoğu doğru bilgiye sahip ancak bazıları yanlış veya eksik. | Notların en az yarısı doğru ve alakalı. |
| Çaba | İş, eksiksiz, eksiksiz ve temiz. | Karakter haritasının bölümlerinin çoğu en azından denendi ve çalışma sunuldu. | Karakter haritası bitmemiş ve / veya dağınık. |
Öğrenciler okurken bir hikaye tahtası yararlı bir karakter referans günlüğü olarak kullanılabilir. Bu günlük (bir karakter haritası da denir) öğrencilerin önemli karakterler hakkında ilgili bilgileri hatırlatmalarına olanak tanır. Bir roman okurken, arsa ilerledikçe küçük nitelikler ve ayrıntılar sık sık önem kazanır. Karakter haritalama ile, öğrenciler bu bilgiyi kaydedecek ve okumayı daha keyifli hale getiren incelikleri yakalayacaklar!
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Büyük karakterler için bir karakter haritası oluşturun.
Sınıf Düzeyi 9-10
Zorluk Seviyesi 2 (Güçlendirici / Geliştiren)
Ödev Tipi Bireysel Veya Ortak
Aktivite Çeşidi: Karakter Haritası
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli 33 Points | Yükselen 25 Points | Başlangıç 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Resim ve Sahne | Karakterler ve sahneler kitap karakterleri için uygundur. | Çoğu karakter ve sahne, kitabın karakterleriyle eşleşir. | Karakterlerin ve sahnelerin yarısından fazlası kitaptaki karakterlerle eşleşmiyor. |
| Notların Doğruluğu | Notların çoğu doğrudur. | Notların birçoğu doğru bilgiye sahip ancak bazıları yanlış veya eksik. | Notların en az yarısı doğru ve alakalı. |
| Çaba | İş, eksiksiz, eksiksiz ve temiz. | Karakter haritasının bölümlerinin çoğu en azından denendi ve çalışma sunuldu. | Karakter haritası bitmemiş ve / veya dağınık. |
Öğrencileri hazırlayın karakter haritasının ne olduğunu ve hikayeyi anlamalarına nasıl yardımcı olduğunu açıklayarak. Ne arayacaklarını bilen öğrenciler, daha fazla detay fark eder ve daha derin bağlantılar kurar okudukça.
Gösterin tahtada tanınmış bir kitap veya film karakteriyle süreci. Fiziksel özellikler, kişilik ve bir alıntıyı nasıl listeleyeceklerini gösterin böylece öğrenciler kendi denemelerini yapmadan önce net örnekler görebilir.
Öğrencilere rehberlik edin her bölüm veya sahneden sonra haritalarını yeni bilgilerle güncellemeleri için. Bu, detayların taze kalmasını sağlar ve aktif okuma teşvik eder, sonunda beklemek yerine.
Öğrencilerden her özellik veya detay için doğrudan alıntılar veya sayfa numaraları bulmalarını isteyin. Bu, yakın okuma becerilerini geliştirir ve öğrencilerin seçimlerini gerekçelendirmelerine yardımcı olur.
Öğrencilere karakter haritalarını sınıf arkadaşlarıyla paylaşma fırsatı verin. Notları karşılaştırmak tartışmayı tetikler ve herkesin tek başına fark ettiği özellikleri veya alıntıları fark etmesine yardımcı olur.
'Harrison Bergeron' için karakter haritası, öğrencilerin ana karakterlerin özelliklerini, görünümünü ve alıntılarını takip etmelerine yardımcı olan görsel bir araçtır. Bu, hikaye boyunca rollerini ve ilişkilerini anlamayı kolaylaştırır.
'Harrison Bergeron'da başlıca karakterler arasında Harrison Bergeron, George Bergeron, Hazel Bergeron, Balerina ve Diana Moon Glampers bulunur. Her biri eşitlik ve bireysellik temalarını anlatmada önemli bir role sahiptir.
Öğrenciler, her ana karakteri listeleyerek, onları temsil edecek görüntüler veya avatarlar seçerek ve fiziksel özellikler, kişilik özellikleri ve önemli alıntılar gibi detayları doldurarak karakter haritası oluşturabilirler. Bir hikaye panosu formatı kullanmak, karakterler arasındaki bağlantıları görselleştirmeye yardımcı olur.
Karakter haritalaması, öğrencilerin önemli detayları ve ince özellikleri hatırlamalarına yardımcı olur, bu da olayların takibini ve 'Harrison Bergeron'daki daha derin mesajları anlamayı kolaylaştırır. Ayrıca, yakın okuma ve eleştirel düşünmeyi teşvik eder.
'Harrison Bergeron'u etkili şekilde öğretmek için karakter haritaları gibi araçlar kullanın, hikayenin temaları hakkında tartışmayı teşvik edin ve öğrencilerin her karakterin özelliklerinin yazarın eşitlik ve bireysellik mesajını nasıl yansıttığını analiz etmelerini sağlayın.
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni