“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/tr/lesson-plans/kayalar-ve-hava-şartları/erozyon
Ders Planı Genel Bakış
Şablon ve Sınıf Talimatları
Öğrenci Değerlendirme Ölçeği
Ders Planı Genel Bakış
Ders Planı Genel Bakış
Ayrışma, daha büyük kayaları daha küçük kaya parçalarına bölen ve erozyon bu küçük parçaların hareketidir . Dört erozyon maddesi vardır: yerçekimi, su, buz ve rüzgar. Bu aktivitede, öğrenciler erozyonun her bir ajanını tanımlayan ve gösteren bir örümcek haritası oluşturacaktır. Daha ileri seviyedeki öğrencilerinize meydan okumak için, erozyon türlerinden kaynaklanan farklı arazi oluşum örneklerini bulmalarını isteyin.
Şablon ve Sınıf Talimatları
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Kayaların aşınmasının dört yolunu tanımlayın ve açıklayın.
- "Atamaya Başla" yı tıklayın.
- Kayaların aşınabileceği dört yolu tanımlayın ve hücrelerin başlıklarını etiketleyin.
- Her erozyon tipini temsil etmek Photos for Class kullanarak bir resim bulun.
- Alternatif olarak, bir Storyboard That görselleştirmesi oluşturmak için bir dizi sahne, şekil, karakter ve sahne kullanın.
- Hücrenin altındaki açıklama kutusuna her erozyon tipinin bir tanımını yazın.
- Film şeridinizi kaydedin ve gönderin.
Ders Planı Referansı
Öğrenci Değerlendirme Ölçeği
Öğrenci Değerlendirme Ölçeği
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
Erozyon Ajanları
Dört erozyon maddesini tanımlayın ve tanımlayın.
| Yetkin | Gelişen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Kimlik | Dört farklı erozyon ajanı doğru olarak tespit edilmiştir. | En az üç farklı erozyon maddesi doğru tespit edilmiştir. | En az iki farklı erozyon maddesi doğru olarak tespit edilmiştir. |
| Görüntüler | Her tür erozyon maddesinin doğru, açık ve uygun bir resmi vardır. | Her erozyon ajanı bir resme sahiptir, ancak bazıları bu dönem için açık veya uygun değildir. | Her erozyon ajanı bir imaja sahip değildir. |
| Açıklama | Saptanan her erozyon maddesinin doğru ve açık bir tanımlaması vardır. | Saptanan her erozyon ajanının bir açıklaması vardır, ancak bazıları kafası karışıktır ve tamamen doğru değildir. | Her erozyon yöntemi ajanının bir açıklaması yok ya da açıklamaların çoğu doğru değil. |
| Çabanın Kanıtı | İş iyi yazılmış ve özenle düşünülmüş. | İş, çaba için bir takım kanıtlar gösterir. | İş, herhangi bir çaba gösterdiğine dair çok az kanıt gösteriyor. |
Ders Planı Genel Bakış
Ayrışma, daha büyük kayaları daha küçük kaya parçalarına bölen ve erozyon bu küçük parçaların hareketidir . Dört erozyon maddesi vardır: yerçekimi, su, buz ve rüzgar. Bu aktivitede, öğrenciler erozyonun her bir ajanını tanımlayan ve gösteren bir örümcek haritası oluşturacaktır. Daha ileri seviyedeki öğrencilerinize meydan okumak için, erozyon türlerinden kaynaklanan farklı arazi oluşum örneklerini bulmalarını isteyin.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Kayaların aşınmasının dört yolunu tanımlayın ve açıklayın.
- "Atamaya Başla" yı tıklayın.
- Kayaların aşınabileceği dört yolu tanımlayın ve hücrelerin başlıklarını etiketleyin.
- Her erozyon tipini temsil etmek Photos for Class kullanarak bir resim bulun.
- Alternatif olarak, bir Storyboard That görselleştirmesi oluşturmak için bir dizi sahne, şekil, karakter ve sahne kullanın.
- Hücrenin altındaki açıklama kutusuna her erozyon tipinin bir tanımını yazın.
- Film şeridinizi kaydedin ve gönderin.
Ders Planı Referansı
Öğrenci Değerlendirme Ölçeği
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
Erozyon Ajanları
Dört erozyon maddesini tanımlayın ve tanımlayın.
| Yetkin | Gelişen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Kimlik | Dört farklı erozyon ajanı doğru olarak tespit edilmiştir. | En az üç farklı erozyon maddesi doğru tespit edilmiştir. | En az iki farklı erozyon maddesi doğru olarak tespit edilmiştir. |
| Görüntüler | Her tür erozyon maddesinin doğru, açık ve uygun bir resmi vardır. | Her erozyon ajanı bir resme sahiptir, ancak bazıları bu dönem için açık veya uygun değildir. | Her erozyon ajanı bir imaja sahip değildir. |
| Açıklama | Saptanan her erozyon maddesinin doğru ve açık bir tanımlaması vardır. | Saptanan her erozyon ajanının bir açıklaması vardır, ancak bazıları kafası karışıktır ve tamamen doğru değildir. | Her erozyon yöntemi ajanının bir açıklaması yok ya da açıklamaların çoğu doğru değil. |
| Çabanın Kanıtı | İş iyi yazılmış ve özenle düşünülmüş. | İş, çaba için bir takım kanıtlar gösterir. | İş, herhangi bir çaba gösterdiğine dair çok az kanıt gösteriyor. |
Kayalar ve Aşınma Hakkında Nasıl Yapılır: Erozyon Etkenleri
1
Sade sınıf malzemeleri kullanarak pratik bir aşındırma gösterimi nasıl kurulur
Öğrencileri temel malzemelerle görsel ve etkileşimli bir aşındırma deneyi ile meşgul edin. Bu etkinlik, öğrencilerin aşındırmanın nasıl çalıştığını gerçek zamanlı görmelerine yardımcı olur ve temel bilim kavramlarını pekiştirir.
2
Kum, toprak, tepsiler, su ve küçük taşlar gibi yaygın malzemeleri toplayın
Uygun fiyatlı plastik tepsiler, bardaklar, su, kum, toprak ve birkaç küçük taş gibi malzemeleri toplayın. Tüm malzemelerin hazır olması, sorunsuz bir gösterim sağlar ve öğrencilerin öğrenmeye odaklanmasını sağlar.
3
Farklı ortamları temsil eden basit peyzajlar oluşturmak için tepsilere hafifçe şekil verin
Kum ve toprağı her tepside tepe, vadi veya nehir kenarları olacak şekilde şekillendirin. Taşlar eklemek, katı özelliklerin aşındırmayı nasıl etkilediğini gösterebilir ve gösterimi daha gerçekçi ve ilgi çekici hale getirir.
4
Yağmur, rüzgar veya hafifçe sallayarak aşındırmayı simüle edin
Yağmur taklidi yapmak için su dökün, rüzgar için pipet veya fan kullanın ve yerçekimini taklit etmek için tepsileri dikkatlice eğin. Her yöntem farklı aşındırıcı ajanları modelleyerek, öğrencilerin peyzajların zamanla nasıl değiştiğini görmelerine yardımcı olur.
5
Her simülasyondan sonra değişiklikleri gözlemlemeleri ve kaydetmeleri için öğrencilere rehberlik edin
Öğrencilerden, her ajan etkisinde peyzajdaki farklılıkları not almalarını isteyin. Hangi ajanın en çok değişikliğe neden olduğunu tartışmaya teşvik edin ve eleştirel düşünme ile gözlem becerilerini geliştirin.
Kayalar ve Aşınma Hakkında Sıkça Sorulan Sorular: Erozyon Etkenleri
Kaya ve hava aşınmasında dört ana ajan nedir?
Dört ana ağızlar yerçekimi, su, buz ve rüzgardır. Her ajan, zamanla farklı arazi şekilleri oluşturarak kaya parçalarını benzersiz şekillerde hareket ettirir ve şekillendirir.
Aşınma hakkında öğrencilere basit bir sınıf etkinliğiyle nasıl öğretebilirim?
Örümcek haritası etkinliği kullanabilirsiniz; burada öğrenciler, her aşınma ajanını tanımlar, görseller çizer ve kısa açıklamalar yazarlar. Görüntüler bulabilir veya kendi görsellerini oluşturabilirler.
Hava aşınması ve weathering arasındaki fark nedir?
Weathering kaya parçalarını daha küçük parçalara ayırırken, aşınma bu parçaları yeni konumlara taşır. Her iki süreç de Dünya yüzeyini şekillendirir.
Aşınma ile oluşan arazi şekillerine bazı örnekler nelerdir?
Örnekler arasında kanyonlar (su aşınması), kumulardan (rüzgar aşınması), buzullarla oluşan vadiler (buz aşınması) ve tasman yamaçları (yerçekimi aşınması) bulunur.
Aşınma ajanlarını anlamak öğrenciler için neden önemlidir?
Aşınma ajanlarını öğrenmek, öğrencilerin Dünya’nın yüzey şekillerinin zamanla nasıl değiştiğini anlamalarına yardımcı olur ve bilim derslerini gerçek dünya ortamlarına bağlar.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Kayalar ve Hava Şartları
Resim Öznitelikleri
- _DUS3137_DxO • Dusanar • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- River • Éamonn • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- wind • Number Six (bill lapp) • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Referanslar
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/tr/lesson-plans/kayalar-ve-hava-şartları/erozyon
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
