“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
Film afişleri, öğrencilerin bir romanın en önemli yönlerini özetlemelerinin eğlenceli bir yoludur. My Side of the Mountain'ı okuduktan sonra öğrenciler , hikayenin ortamını, karakterlerini ve seçilen bir sahneyi veya kapsayıcı temaları sergileyen bir film afişi oluşturacaklar . Öğrenciler kitabın başlığını ve yazarını, akılda kalıcı bir slogan ve seyirciye neden filmi görmeye gitmeleri gerektiğini bildiren ve ilgi çekici hikayeyi kısaca açıklayan bir "eleştirmen yorumu" içerebilir.
Bunu bir sınıf ödevi yapmak için, her öğrenciye odaklanacağı farklı bir bölüm veya sahne vermeyi düşünün. Öğrenciler posterlerini tamamladıklarında, çıktısını alıp sınıfa asabilirler. Öğrenciler, yaratım sürecinde yaptıkları seçimleri sunmaya hazırlanmalıdır.
Bu atamaya eklenecek ek şablonlar için film posteri şablonlarımıza göz atın !
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: My Side of the Mountain kitabı için bir "Film Afişi" oluşturun.
Öğrenci Talimatları:
Sınıf Düzeyi 4-6
Zorluk Seviyesi 3 (Üstünlüğe Geliştirme)
Ödev Tipi Bireysel
Aktivite Çeşidi: Filmler
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Metin | Başlık, Yazar, akılda kalıcı slogan ve hikayeyi ve insanların neden filmi izlemesi gerektiğini doğru bir şekilde anlatan 1-3 cümlelik bir eleştirmen eleştirisi içerir. | Metnin bir öğesi eksik. | Metnin iki veya daha fazla öğesi eksik. |
| İllüstrasyonlar | Çizimler, hikayenin bir sahnesini veya temasını uygun bir sahne, karakter, öğeler vb. içeren net görsellerle tasvir eder. | Çizimler, hikayeden bir sahneyi veya temayı tasvir ediyor, ancak net değil veya eksik. | Çizimler hikayeden bir sahneyi veya temayı tasvir etmez. |
Film afişleri, öğrencilerin bir romanın en önemli yönlerini özetlemelerinin eğlenceli bir yoludur. My Side of the Mountain'ı okuduktan sonra öğrenciler , hikayenin ortamını, karakterlerini ve seçilen bir sahneyi veya kapsayıcı temaları sergileyen bir film afişi oluşturacaklar . Öğrenciler kitabın başlığını ve yazarını, akılda kalıcı bir slogan ve seyirciye neden filmi görmeye gitmeleri gerektiğini bildiren ve ilgi çekici hikayeyi kısaca açıklayan bir "eleştirmen yorumu" içerebilir.
Bunu bir sınıf ödevi yapmak için, her öğrenciye odaklanacağı farklı bir bölüm veya sahne vermeyi düşünün. Öğrenciler posterlerini tamamladıklarında, çıktısını alıp sınıfa asabilirler. Öğrenciler, yaratım sürecinde yaptıkları seçimleri sunmaya hazırlanmalıdır.
Bu atamaya eklenecek ek şablonlar için film posteri şablonlarımıza göz atın !
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: My Side of the Mountain kitabı için bir "Film Afişi" oluşturun.
Öğrenci Talimatları:
Sınıf Düzeyi 4-6
Zorluk Seviyesi 3 (Üstünlüğe Geliştirme)
Ödev Tipi Bireysel
Aktivite Çeşidi: Filmler
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Metin | Başlık, Yazar, akılda kalıcı slogan ve hikayeyi ve insanların neden filmi izlemesi gerektiğini doğru bir şekilde anlatan 1-3 cümlelik bir eleştirmen eleştirisi içerir. | Metnin bir öğesi eksik. | Metnin iki veya daha fazla öğesi eksik. |
| İllüstrasyonlar | Çizimler, hikayenin bir sahnesini veya temasını uygun bir sahne, karakter, öğeler vb. içeren net görsellerle tasvir eder. | Çizimler, hikayeden bir sahneyi veya temayı tasvir ediyor, ancak net değil veya eksik. | Çizimler hikayeden bir sahneyi veya temayı tasvir etmez. |
Öğrencileri, renkler, görseller ve sloganlar hakkında açık uçlu sorular sorarak afiş tasarım kararlarını açıklamalarını teşvik edin. Tartışmayı teşvik etmek, öğrencilerin romanı anlama seviyelerini yansıtmalarına yardımcı olur ve eleştirel düşünme becerilerini destekler.
Bir kontrol listesi veya rubrik sağlayarak, öğrencilerin sahne seçimi, karakter dahil etme ve yaratıcı tercihler gibi sunumlarında neler anlatmaları gerektiğini belirtin. Açıklık, öğrencilere güven verir ve odaklanmalarına yardımcı olur.
Bir öğretmen tarafından hazırlanmış afişi gösterin ve öğrencilerin kendi seçimlerini anlatmadan önce sizin tercihlerinizi anlatın. Bu gösterim tonu belirler ve öğrencilere takip edebilecekleri somut bir örnek sağlar.
Öğrencileri eşleştirin veya gruplandırın ve birbirlerinin afişleri hakkında olumlu, belirli geri bildirimler vermelerini sağlayın. Akran değerlendirmesi, işbirlikçi bir sınıf ortamı oluşturur ve düşünceli yansıtmayı teşvik eder.
My Side of the Mountain için bir film afişi dersi hazırlamak için öğrencilerin romanı okumalarını sağlayın, ardından ortamı, ana karakterleri ve önemli bir sahne veya temayı vurgulayan bir afiş tasarlamalarını isteyin. Kitabın başlığını, yazarını, dikkat çekici bir sloganı ve kısa bir eleştirmen incelemesini eklemelerini teşvik edin. Öğrencilerin yaratıcı seçimlerini sunup açıklamalarına izin verin.
My Side of the Mountain film afişinde başlık ve yazar, ana karakterler, seçilen bir sahne veya tema, dikkat çekici bir slogan ve neden hikayenin ilgi çekici olduğunu açıklayan kısa bir eleştirmen incelemesi bulunmalıdır.
Öğrencilerin romanın ana unsurlarını özetleyen yaratıcı bir film afişi tasarlayarak anahtar sahneleri, karakterleri ve temaları belirlemeleri ve sanatsal seçimlerini sunma pratiği yapmaları amaçlanmaktadır.
Evet, film afişi şablonları çevrimiçi bulunabilir veya öğrencilerin tasarımına başlamaları için sağlanan kaynaklar kullanılabilir.
Her öğrenciye bir bölüm veya sahne atayarak, My Side of the Mountain içinden farklı bakış açılarına odaklanmasını sağlayın. Bu, çeşitli perspektifler sağlar ve tamamlanan afişler birlikte sergilenerek kapsamlı bir sınıf projesi haline getirilebilir.
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni