“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
Ana karakterlerin her biri için, karakterin büyük bir keşif veya eylem yaptığı fiziksel özellikleri, karakter özelliklerini ve önemli anları listeleyin.
Öğrenciler okudukça, bir storyboard yardımcı bir karakter referans günlüğü olarak görev yapabilir. Bu kayıt (bir karakter haritası da denir) öğrencilerin önemli karakterlerle ilgili bilgileri hatırlamalarını sağlar. Karakter haritalama ile öğrencilerin okumasını daha zevkli hale getiren incelikleri takip etmesi ve yakalaması kolay!
Bu haritayı tıklayabilir ve öğretmen hesabınızda bir kopyasını oluşturabilirsiniz. Olduğu gibi kullanmaktan veya sınıfınızın seviyesine göre düzenlemekten çekinmeyin. Öğrencilerinizi okurken tamamlamaları için çalışma sayfası olarak yazdırmak, bu karakter haritasını sınıfınıza dahil etmenin hızlı ve kolay bir yoludur.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Büyük karakterler için bir karakter haritası oluşturun.
Sınıf Düzeyi 6-8
Zorluk Seviyesi 2 (Güçlendirici / Geliştiren)
Ödev Tipi Bireysel Veya Ortak
Aktivite Çeşidi: Karakter Haritası
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli 33 Points | Yükselen 25 Points | Başlangıç 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Resim ve Sahne | Karakterler ve sahneler kitap karakterleri için uygundur. Kitapta yer alan en önemli karakterleri güçlü bir şekilde yansıtırlar. | Çoğu karakter ve sahne kitap karakterleri için uygundur. Kitaptaki en önemli karakterlerin ortaya çıkmakta olan anlayışını yansıtıyorlar. | Karakterlerin ve sahnelerin çoğu kitaptaki karakterlerle eşleşmiyor. Proje, başlıca karakterleri anlamamış olduğunu yansıtıyor. |
| Notların Doğruluğu | Notların çoğu doğrudur. | Notların birçoğu doğru bilgiye sahip ancak bazıları yanlış veya eksik. | Notların birçoğu eksik ve / veya yanlış ve alakasız. |
| Çaba ve Düzenleme | İş, eksiksiz, eksiksiz ve temiz. Yazım ve dilbilgisi doğrudur. | Karakter haritasının bölümlerinin çoğu en azından denendi ve çalışma sunuldu. Metin yazım ve / veya dilbilgisi konusunda bazı hatalar içeriyor. | Karakter haritası bitmemiş ve / veya dağınık. Metin, yazım ve / veya dilbilgisi alanında birçok hata içeriyor. |
Ana karakterlerin her biri için, karakterin büyük bir keşif veya eylem yaptığı fiziksel özellikleri, karakter özelliklerini ve önemli anları listeleyin.
Öğrenciler okudukça, bir storyboard yardımcı bir karakter referans günlüğü olarak görev yapabilir. Bu kayıt (bir karakter haritası da denir) öğrencilerin önemli karakterlerle ilgili bilgileri hatırlamalarını sağlar. Karakter haritalama ile öğrencilerin okumasını daha zevkli hale getiren incelikleri takip etmesi ve yakalaması kolay!
Bu haritayı tıklayabilir ve öğretmen hesabınızda bir kopyasını oluşturabilirsiniz. Olduğu gibi kullanmaktan veya sınıfınızın seviyesine göre düzenlemekten çekinmeyin. Öğrencilerinizi okurken tamamlamaları için çalışma sayfası olarak yazdırmak, bu karakter haritasını sınıfınıza dahil etmenin hızlı ve kolay bir yoludur.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Büyük karakterler için bir karakter haritası oluşturun.
Sınıf Düzeyi 6-8
Zorluk Seviyesi 2 (Güçlendirici / Geliştiren)
Ödev Tipi Bireysel Veya Ortak
Aktivite Çeşidi: Karakter Haritası
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli 33 Points | Yükselen 25 Points | Başlangıç 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Resim ve Sahne | Karakterler ve sahneler kitap karakterleri için uygundur. Kitapta yer alan en önemli karakterleri güçlü bir şekilde yansıtırlar. | Çoğu karakter ve sahne kitap karakterleri için uygundur. Kitaptaki en önemli karakterlerin ortaya çıkmakta olan anlayışını yansıtıyorlar. | Karakterlerin ve sahnelerin çoğu kitaptaki karakterlerle eşleşmiyor. Proje, başlıca karakterleri anlamamış olduğunu yansıtıyor. |
| Notların Doğruluğu | Notların çoğu doğrudur. | Notların birçoğu doğru bilgiye sahip ancak bazıları yanlış veya eksik. | Notların birçoğu eksik ve / veya yanlış ve alakasız. |
| Çaba ve Düzenleme | İş, eksiksiz, eksiksiz ve temiz. Yazım ve dilbilgisi doğrudur. | Karakter haritasının bölümlerinin çoğu en azından denendi ve çalışma sunuldu. Metin yazım ve / veya dilbilgisi konusunda bazı hatalar içeriyor. | Karakter haritası bitmemiş ve / veya dağınık. Metin, yazım ve / veya dilbilgisi alanında birçok hata içeriyor. |
Öğrencilerin küçük gruplarda karakter haritalarını paylaşmalarını teşvik edin, böylece işbirliği içinde analiz ve her karakterin rolü ve gelişimi hakkında daha derin bir anlayış sağlarlar.
Tartışma liderleri, zaman tutucular ve not alanlar belirleyerek aktif katılım ve hesap verebilirlik sağlayın.
“Bu karakterin bu şekilde davranmasının nedeni nedir?” gibi sorular kullanarak eleştirel düşünme ve metne dayalı kanıt toplamayi teşvik edin.
Öğrencilere aktif dinlemeyi ve farklı görüşlere saygı göstermeyi öğretin, böylece sosyal-duygusal beceriler ile birlikte edebi analizi geliştirirler.
Her grup önemli keşifleri özetlesin ve vurgulanan noktaları sınıfla paylaşsın, böylece öğrenme çıktıları pekiştirilir ve güven artar.
Karakter haritası görsel bir düzenleyicidir ve öğrencilerin bir karakterin fiziksel özelliklerini, kişiliğini ve ana anlarını takip etmelerine yardımcı olur. 'Benim Aklımdan Dışarı' için bir karakter haritası kullanmak, öğrencilerin karakter gelişimini takip etmelerini, detayları daha kolay hatırlamalarını ve hikâyeyi derinlemesine anlamalarını sağlar.
'Benim Aklımdan Dışarı' için bir karakter haritası oluşturmak için, ana karakterleri listeleyin, onları temsil edecek görseller veya semboller seçin ve fiziksel özellikler, karakter özellikleri ve önemli anlar gibi detayları doldurun. Öğrenciler, okurken bu bilgileri düzenlemek için bir çalışma sayfası veya dijital hikâye defteri kullanabilirler.
'Benim Aklımdan Dışarı' adlı eserdeki önemli karakterler arasında Melody Brooks (ana karakter), ebeveynleri, Bayan V ve sınıf arkadaşları bulunur. Her biri hikâyenin olaylarında ve Melody’nin yolculuğunda önemli bir rol oynar.
Karakter haritalama, ortaokul okuyucularına detayları organize etmelerine, karakterler arasındaki bağlantıları kurmalarına ve önemli hikâye anlarını daha iyi hatırlamalarına yardımcı olarak destek olur. Ayrıca okuma anlama ve katılımını artırır.
Karakter haritalarını ilgi çekici hale getirmek için, öğrencilere renkleri ve görselleri kişiselleştirme, bireysel veya çift halinde çalışma ve sahneleri karakter özellikleriyle bağlama imkânı sağlayın. Şablonlar sunmak veya öğrencilerin sıfırdan başlamasına izin vermek, yaratıcılığı ve sahiplenmeyi artırabilir.
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni