"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
Det finns många teman, symboler och motiv närvarande genom hela romanen The Wish Giver . I den här aktiviteten kommer eleverna att identifiera teman, symboler och motiv i The Wish Giver och illustrera exempel från texten. Eleverna kan utforska genom att identifiera dessa element själva eller i en " kuvertaktivitet ", där de får en eller flera att spåra under hela sin läsning. Sedan skapar de en spindelkarta som illustrerar vad de hittade!
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en storyboard som identifierar återkommande teman, symboler eller motiv som finns i The Wish Giver . Illustrera var och en och skriv en kort beskrivning under varje cell.
Studentinstruktioner:
Betygsnivå 4-6
Svårighetsgrad 3 (framkall till Mastery)
Typ av Assignment Enskild
Typ av Aktivitet: Teman Symboler och Motiv
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Identifiera Symbol(er) | Alla symboler identifieras korrekt som objekt som representerar något annat på en högre nivå i berättelsen. | De flesta symboler är korrekt identifierade, men vissa objekt saknas eller är felaktigt identifierade som viktiga symboler. | Inga symboler är korrekt identifierade. |
| Exempel | Alla exempel stöder de identifierade symbolerna. Beskrivningar säger tydligt varför exempel är betydelsefulla. | De flesta exemplen passar de identifierade symbolerna. Beskrivningar säger varför exempel är betydelsefulla. | De flesta exemplen passar inte de identifierade symbolerna. Beskrivningarna är oklara. |
| Skildring | Storyboardceller visar tydligt samband med symbolerna och hjälper till att förstå. | De flesta storyboardceller hjälper till att visa symbolerna men vissa storyboardceller är svåra att förstå. | Storyboardceller hjälper inte till att förstå symbolerna. |
Det finns många teman, symboler och motiv närvarande genom hela romanen The Wish Giver . I den här aktiviteten kommer eleverna att identifiera teman, symboler och motiv i The Wish Giver och illustrera exempel från texten. Eleverna kan utforska genom att identifiera dessa element själva eller i en " kuvertaktivitet ", där de får en eller flera att spåra under hela sin läsning. Sedan skapar de en spindelkarta som illustrerar vad de hittade!
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en storyboard som identifierar återkommande teman, symboler eller motiv som finns i The Wish Giver . Illustrera var och en och skriv en kort beskrivning under varje cell.
Studentinstruktioner:
Betygsnivå 4-6
Svårighetsgrad 3 (framkall till Mastery)
Typ av Assignment Enskild
Typ av Aktivitet: Teman Symboler och Motiv
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Identifiera Symbol(er) | Alla symboler identifieras korrekt som objekt som representerar något annat på en högre nivå i berättelsen. | De flesta symboler är korrekt identifierade, men vissa objekt saknas eller är felaktigt identifierade som viktiga symboler. | Inga symboler är korrekt identifierade. |
| Exempel | Alla exempel stöder de identifierade symbolerna. Beskrivningar säger tydligt varför exempel är betydelsefulla. | De flesta exemplen passar de identifierade symbolerna. Beskrivningar säger varför exempel är betydelsefulla. | De flesta exemplen passar inte de identifierade symbolerna. Beskrivningarna är oklara. |
| Skildring | Storyboardceller visar tydligt samband med symbolerna och hjälper till att förstå. | De flesta storyboardceller hjälper till att visa symbolerna men vissa storyboardceller är svåra att förstå. | Storyboardceller hjälper inte till att förstå symbolerna. |
Uppmuntra eleverna att dela sina idéer om teman och symboler i ett öppet forum. Att främja dialog hjälper elever att fördjupa sin förståelse och se flera perspektiv.
Skapa en lista med öppna frågor om nyckelteman och symboler. Väl utformade prompts guidar elever att tänka kritiskt och koppla idéer från texten till sina egna erfarenheter.
Påminn eleverna om att lyssna aktivt och låta alla dela med sig. Att sätta grundregler främjar en trygg miljö där alla röster värderas.
Visa elevgjorda spindelkartor eller illustrationer som visuella ankare. Visuella hjälpmedel hjälper till att göra abstrakta teman och symboler mer konkreta och inspirerar till rikare diskussioner.
Be eleverna att relatera berättelsens teman till sina egna liv eller aktuella händelser. Denna reflektion gör lärandet meningsfullt och minnesvärt.
The Wish Giver features recurring themes such as friendship, self-control, kindness, and the idea of being careful what you wish for. Key symbols include the Bullfrog, Coven Tree, and water, each representing deeper meanings within the story.
Students can identify themes, symbols, and motifs by tracking recurring ideas or objects as they read. Using activities like a spider map or an envelope activity helps students organize examples and illustrate their findings effectively.
A spider map is a graphic organizer where students place a key theme, symbol, or motif in the center and branch out with examples and illustrations from the book. This visual approach aids comprehension and discussion.
Discussing motifs and symbols helps students develop critical thinking and literary analysis skills. It encourages them to look beyond the plot and understand deeper meanings within the story.
Fun strategies include storyboarding key moments, using envelope activities to assign motifs to students, and creating group discussions or visual projects like spider maps that make literary analysis interactive and engaging.
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass