"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
Det finns många intressanta och inflytelserika personer genom kanadensisk historia som studenter kan forska för att få en djupare förståelse av Kanadas förflutna och nutid. Att forska på riktiga människor hjälper eleverna att få en mer konkret och medkännande förståelse för olika människors kultur, liv och olika perspektiv. Studenterna kommer att undersöka en person och sedan skapa en biografiaffisch som belyser deras prestationer eller anmärkningsvärda stunder .
Hitta fler biografi affischmallar om du vill lägga till det här uppdraget!
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Forska en berömd eller anmärkningsvärd person från kanadensisk historia. Skapa en biografiaffisch som belyser deras stora prestationer.
Studentinstruktioner:
Krav: Personens bild, namn, födelsedatum / död, prestationer.
Betygsnivå 6-8
Svårighetsgrad 3 (framkall till Mastery)
Typ av Assignment Enskild
Typ av Aktivitet: Biografier
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Behöver Förbättras | |
|---|---|---|---|
| Beskrivning | Beskrivningen innehåller minst fem viktiga fakta om den berömda eller historiska figuren. | Beskrivningen innehåller mindre än fem viktiga fakta eller så innehåller den information som inte är relevant för den berömda eller historiska figuren. | Beskrivningen är ofullständig och innehåller inte viktig information om den berömda eller historiska figuren. |
| Konstnärliga Skildringar | Konsten som valts för att avbilda scener, karaktärer och föremål som är lämpliga för den berömda eller historiska figuren. De förstärker affischen genom att symbolisera eller illustrera viktiga fakta om figuren. Tid och omsorg tas för att se till att scenerna är snygga, iögonfallande och kreativa. | Konsten som valts för att skildra scenerna, karaktärerna och föremålen är för det mesta korrekta, men det kan finnas vissa friheter som distraherar från uppdraget. Scenkonstruktioner är snygga och uppfyller grundläggande förväntningar. | Konsten som valts för att skildra scenerna, karaktärerna och föremålen är för begränsad eller ofullständig. |
| Engelska Konventioner | Idéer är organiserade. Det finns få eller inga grammatiska, mekaniska eller stavfel. | Idéer är mestadels organiserade. Det finns några grammatiska, mekaniska eller stavningsfel. | Storyboardtext är svår att förstå. |
Det finns många intressanta och inflytelserika personer genom kanadensisk historia som studenter kan forska för att få en djupare förståelse av Kanadas förflutna och nutid. Att forska på riktiga människor hjälper eleverna att få en mer konkret och medkännande förståelse för olika människors kultur, liv och olika perspektiv. Studenterna kommer att undersöka en person och sedan skapa en biografiaffisch som belyser deras prestationer eller anmärkningsvärda stunder .
Hitta fler biografi affischmallar om du vill lägga till det här uppdraget!
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Forska en berömd eller anmärkningsvärd person från kanadensisk historia. Skapa en biografiaffisch som belyser deras stora prestationer.
Studentinstruktioner:
Krav: Personens bild, namn, födelsedatum / död, prestationer.
Betygsnivå 6-8
Svårighetsgrad 3 (framkall till Mastery)
Typ av Assignment Enskild
Typ av Aktivitet: Biografier
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Behöver Förbättras | |
|---|---|---|---|
| Beskrivning | Beskrivningen innehåller minst fem viktiga fakta om den berömda eller historiska figuren. | Beskrivningen innehåller mindre än fem viktiga fakta eller så innehåller den information som inte är relevant för den berömda eller historiska figuren. | Beskrivningen är ofullständig och innehåller inte viktig information om den berömda eller historiska figuren. |
| Konstnärliga Skildringar | Konsten som valts för att avbilda scener, karaktärer och föremål som är lämpliga för den berömda eller historiska figuren. De förstärker affischen genom att symbolisera eller illustrera viktiga fakta om figuren. Tid och omsorg tas för att se till att scenerna är snygga, iögonfallande och kreativa. | Konsten som valts för att skildra scenerna, karaktärerna och föremålen är för det mesta korrekta, men det kan finnas vissa friheter som distraherar från uppdraget. Scenkonstruktioner är snygga och uppfyller grundläggande förväntningar. | Konsten som valts för att skildra scenerna, karaktärerna och föremålen är för begränsad eller ofullständig. |
| Engelska Konventioner | Idéer är organiserade. Det finns få eller inga grammatiska, mekaniska eller stavfel. | Idéer är mestadels organiserade. Det finns några grammatiska, mekaniska eller stavningsfel. | Storyboardtext är svår att förstå. |
Använd en grafisk organiserare för att hjälpa elever att samla och sortera nyckelfakta om deras valda kanadensiska figur innan de gör affischen. Detta gör forskningsprocessen mer strukturerad och säkerställer att de inkluderar alla nödvändiga detaljer.
Demonstrera sökning efter pålitliga källor som bibliotekdatabaser och välrenommerade webbplatser. Visa eleverna hur man skiljer fakta från åsikter och påminn dem om att registrera var de hittade informationen.
Uppmuntra elever att parafrasera vad de lär sig om personens prestationer. Påminn dem om att inte kopiera text direkt och att tydligt visa vad som gör personen anmärkningsvärt på ett elevvänligt sätt.
Stöd elever i att hitta eller rita bilder som bäst representerar deras persons liv och prestationer. Diskutera upphovsrätt och Creative Commons-resurser för foton, eller föreslå att rita om det är svårt att hitta bilder.
Arrangera en klassgallerirunda där elever visar sina affischer och lär sig av varandras forskning. Uppmuntra positiv feedback och frågor för att bygga en stödjande lärmiljö.
En biografiaffisch om framstående kanadensare är ett klassrumsprojekt där elever forskar om en känd kanadensare och skapar en affisch som visar deras liv, prestationer och påverkan på Kanadas historia, med hjälp av bilder och viktiga fakta.
Elever väljer vanligtvis en framstående kanadensare från en lärarlistad eller egen forskning, med fokus på personer som gjort betydande bidrag till Kanadas historia eller kultur.
En biografiaffisch bör innehålla personens bild, namn, födelse-/dödsdatum, stora prestationer och beskrivande ord eller bilder som lyfter fram deras betydelse i Kanadas historia.
Exempel på framstående kanadensare inkluderar John Cabot, Jacques Cartier, Samuel de Champlain, Kateri Tekakwitha, Thanadelthur, Marquis de Montcalm och Isaac Brock, bland andra från tidig kanadensisk historia.
Forskning på riktiga personer hjälper elever att få konkret, medkännande förståelse för Kanadas kultur och historia genom att utforska olika perspektiv och personliga berättelser.
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass