Presidentens Tidslinjelektion: Storyboard That Aktiviteter
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/sv/lesson-plans/så-du-vill-bli-president/tidslinje
Så du Vill bli President? - President Tidslinje
Fler alternativ
Översikt Över Lektionsplanen
Mall och Klassinstruktioner
Studentkårsbedömning
Översikt Över Lektionsplanen Accordion Arrow

Översikt Över Lektionsplanen


I den här aktiviteten kommer eleverna forska presidenter från en viss tidsperiod. Använda tidslinje storyboard kan eleverna kartlägga när varje president höll kontoret. Du kan ge eleverna tidsramar om 20, 50 eller till och med 100 år. Eleverna kan använda index på baksidan av Så du vill bli president? Att ta reda på när varje president höll kontor och ett intressant faktum om dem.

I exemplet nedan visas presidenterna från en 20 år tidsram, 1900-1920. Skrivet i rutan Beskrivning är den information som finns i indexet, men du kunde ha eleverna använder Internet till forskning varje specifik president och ta reda på fakta om deras tid i regeringsställning.

Här är ett exempel:

William McKinley

  • President från 1897-1901
  • Född i Niles, Ohio, 1843
  • Död 1901 - William McKinley mördades efter USA förvärvade utomeuropeiskt territorium genom att vinna spansk-amerikanska kriget.

Mall och Klassinstruktioner Accordion Arrow

Mall och Klass Instruktioner

(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)



Student Instructions

Research a specific time period and map out when each president help office.

  1. Click "Start Assignment".
  2. Write the time period in the title box.
  3. Write the president's name in each cell title.
  4. Add the date when presidency began.
  5. Write a brief summary of the president's accomplishments in the description.
  6. Add an image of the president in each cell.
  7. Save and Exit
Blank Tidslinje Mall
Fler alternativ

Lektionsplan Reference

Betygsnivå 2-3

Svårighetsgrad 3 (framkall till Mastery)

Typ av Assignment Individ Eller Partner

Typ av Aktivitet: Tidslinjer


Studentkårsbedömning Accordion Arrow

Studentkårsbedömning

(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)


Tidslinje
Skapa en tidslinje för viktiga händelser och människor, och förklara deras betydelse. Se till att datumen är korrekta och Photos for Class är historiskt noggranna eller signifikanta.
Skicklig
33 Points 		Framväxande
25 Points 		Början
17 Points
Händelser och Datum
De händelser som valts för tidslinjen är signifikanta och viktiga för den övergripande förståelsen av tidsperioden. De angivna datumen är korrekta.
De flesta av de händelser som valts för tidslinjen är signifikanta och viktiga för den övergripande förståelsen av tidsperioden. De flesta av de angivna datumen är korrekta.
Några av de händelser som valts för tidslinjen är signifikanta. Det kan finnas saknade händelser eller händelser som är irrelevanta. För många datum kan vara felaktiga.
Förklaringar / Beskrivningar
Förklaringarna eller beskrivningarna för varje händelse är korrekta och ger insikt i händelsens betydelse.
Förklaringarna eller beskrivningarna som tillhandahålls för varje händelse är mest precisa och försöker ge insikt i händelsens betydelse.
Det finns flera klara felaktigheter i förklaringarna eller beskrivningarna av händelserna. Det kan vara liten eller ingen insikt i händelsens betydelse, eller den information som lämnas kan vara för begränsad eller saknas.
Engelska Konventioner
Det finns 0-2 fel i stavning, grammatik och mekanik.
Det finns 3-4 misstag i stavning, grammatik och mekanik.
Det finns 5 eller fler misstag i stavning, grammatik och mekanik.


Översikt Över Lektionsplanen


I den här aktiviteten kommer eleverna forska presidenter från en viss tidsperiod. Använda tidslinje storyboard kan eleverna kartlägga när varje president höll kontoret. Du kan ge eleverna tidsramar om 20, 50 eller till och med 100 år. Eleverna kan använda index på baksidan av Så du vill bli president? Att ta reda på när varje president höll kontor och ett intressant faktum om dem.

I exemplet nedan visas presidenterna från en 20 år tidsram, 1900-1920. Skrivet i rutan Beskrivning är den information som finns i indexet, men du kunde ha eleverna använder Internet till forskning varje specifik president och ta reda på fakta om deras tid i regeringsställning.

Här är ett exempel:

William McKinley

  • President från 1897-1901
  • Född i Niles, Ohio, 1843
  • Död 1901 - William McKinley mördades efter USA förvärvade utomeuropeiskt territorium genom att vinna spansk-amerikanska kriget.

Mall och Klass Instruktioner

(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)



Student Instructions

Research a specific time period and map out when each president help office.

  1. Click "Start Assignment".
  2. Write the time period in the title box.
  3. Write the president's name in each cell title.
  4. Add the date when presidency began.
  5. Write a brief summary of the president's accomplishments in the description.
  6. Add an image of the president in each cell.
  7. Save and Exit
Blank Tidslinje Mall
Fler alternativ

Lektionsplan Reference

Betygsnivå 2-3

Svårighetsgrad 3 (framkall till Mastery)

Typ av Assignment Individ Eller Partner

Typ av Aktivitet: Tidslinjer


Studentkårsbedömning

(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)


Tidslinje
Skapa en tidslinje för viktiga händelser och människor, och förklara deras betydelse. Se till att datumen är korrekta och Photos for Class är historiskt noggranna eller signifikanta.
Skicklig
33 Points 		Framväxande
25 Points 		Början
17 Points
Händelser och Datum
De händelser som valts för tidslinjen är signifikanta och viktiga för den övergripande förståelsen av tidsperioden. De angivna datumen är korrekta.
De flesta av de händelser som valts för tidslinjen är signifikanta och viktiga för den övergripande förståelsen av tidsperioden. De flesta av de angivna datumen är korrekta.
Några av de händelser som valts för tidslinjen är signifikanta. Det kan finnas saknade händelser eller händelser som är irrelevanta. För många datum kan vara felaktiga.
Förklaringar / Beskrivningar
Förklaringarna eller beskrivningarna för varje händelse är korrekta och ger insikt i händelsens betydelse.
Förklaringarna eller beskrivningarna som tillhandahålls för varje händelse är mest precisa och försöker ge insikt i händelsens betydelse.
Det finns flera klara felaktigheter i förklaringarna eller beskrivningarna av händelserna. Det kan vara liten eller ingen insikt i händelsens betydelse, eller den information som lämnas kan vara för begränsad eller saknas.
Engelska Konventioner
Det finns 0-2 fel i stavning, grammatik och mekanik.
Det finns 3-4 misstag i stavning, grammatik och mekanik.
Det finns 5 eller fler misstag i stavning, grammatik och mekanik.


Hur går det till med tidslinjen för "Så vill du bli president?"

1

Engagera elever med en simulering av presidentdebatt

Skapa en mock presidentdebatt där elever tar på sig roller som olika presidenter. Denna praktiska aktivitet främjar kritiskt tänkande och hjälper elever att förstå viktiga frågor varje president stod inför. Tilldela roller, skapa debattämnen baserade på historiska händelser och låt eleverna framföra sina synpunkter som sina tilldelade presidenter.

2

Välj presidenter och tilldela forskningsämnen

Välj presidenter från den valda tidsperioden och tilldela varje elev eller par en specifik ledare. Detta säkerställer att alla elever är involverade och möjliggör fokuserad forskning. Uppmuntra eleverna att utforska unika fakta, prestationer och utmaningar som deras tilldelade president stod inför.

3

Ge debattämnen och riktlinjer

Erbjud tydliga debattfrågor relaterade till historiska utmaningar eller politik. Riktlinjer hjälper eleverna att förbereda strukturerade argument och hålla sig till ämnet. Exempel på frågor kan inkludera hantering av krig, lagstiftning eller svar på nationella kriser.

4

Stöd elever i att förbereda uttalanden

Vägled eleverna att utarbeta inledande uttalanden och samla fakta för att stödja sina positioner. Använd grafiska organiseringsverktyg eller planeringsblad för att strukturera nyckelpunkter och motargument. Uppmuntra elever att använda både boken och pålitliga onlinekällor för bevis.

5

Underlätta debatten och uppmuntra reflektion

Moderera debatten, säkerställ respektfull diskussion och lika deltagande. Efteråt kan klassen reflektera över vad de har lärt sig och hur presidentbeslut påverkar historien. Detta utvecklar offentligt tal och kritiskt tänkande.

Vanliga frågor om tidslinjen för Så du vill bli president?

Hur kan jag skapa en presidenttidslinjeaktivitet för min andra eller tredje klass?

För att skapa en presidenttidslinjeaktivitet välj en tidsperiod (som 20, 50 eller 100 år), låt eleverna undersöka vilka presidenter som tjänstgjorde under den perioden, och be dem att registrera varje presidents mandatperiod, viktiga fakta och ett foto. Använd resurser som boken So You Want to Be President? eller pålitliga webbplatser för att samla information, och låt eleverna organisera sina fynd i en tidslinje.

Vad är ett enkelt sätt för elever att undersöka USA:s presidenter från en specifik tidsperiod?

Ett enkelt sätt för elever att undersöka USA:s presidenter är att tilldela varje elev eller grupp en viss tidsram, ge dem ett verktyg som So You Want to Be President?, och vägleda dem att använda index eller onlinekällor för att ta reda på när varje president tillträdde och en intressant fakta om varje.

Vilken information bör elever inkludera när de kartlägger presidenter för ett tidslinjeprojekt?

Eleverna bör inkludera presidentens namn, tiden i ämbete, en kort sammanfattning av prestationer eller intressanta fakta och en bild eller porträtt av varje president på deras tidslinje.

Varför är det till hjälp för elever att använda tidslinjer för att lära sig om USA:s presidenter?

Tidslinjer hjälper elever att visualisera när presidenterna tjänstgjorde, se mönster och historiska sammanhang, och bättre förstå hur presidentledarskap passar in i den bredare amerikanska historien.

Hur kan boken 'So You Want to Be President?' användas i en klassrums-tidslinjeaktivitet?

Du kan använda So You Want to Be President? som en referensguide för elever att slå upp presidentperioder och intressanta fakta, vilket gör det enklare för dem att slutföra ett tidslinjeprojekt med korrekt information.




Bild~~POS=TRUNC Erkännanden
Visa Alla Lärarresurser

Rekommendationer

"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."
–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."
–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."
–Lärare i tredje klass
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/sv/lesson-plans/så-du-vill-bli-president/tidslinje
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office