"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
När eleverna läsa, kan en storyboard fungera som en bra karaktär referens log. Denna log (kallas även tecken) tillåter eleverna att komma ihåg relevant information om viktiga tecken. När du läser en roman, små attribut och detaljer blir ofta viktigt eftersom handlingen fortskrider. Med karaktär kartläggning, kommer eleverna att spela in den här informationen hjälpa dem följa med och fånga nyanser som gör att läsa roligare!
Använd en tecken för att spåra de olika tecken som diskuteras i Räddaren i nöden. Eftersom denna roman är mycket en ström-of-medvetande berättelse, har eleverna bland annat karaktärernas egenskaper, hur Holden tycker om dem / reagerar på dem, och en offert för stöd!
Holden Caulfield:
Andra tecken som ingår i denna karta är: Stradlater, Phoebe, Allie, Jane Gallagher, Sally Hayes, Mr. Antolini
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Skapa en teckenkarta för huvudpersonerna.
Betygsnivå 9-12
Svårighetsgrad 2 (Förstärkning / Utveckling)
Typ av Assignment Individ Eller Partner
Typ av Aktivitet: TECKENHANTERARE
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 33 Points | Framväxande 25 Points | Början 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Character Picture & Scene | De karaktärer och scener är både lämpligt för bokens tecken. | Många av de karaktärer och scener matchar bokens tecken. | Mer än hälften av de karaktärer och scener inte matchar tecknen i boken. |
| Noggrannhet av Notes | Det mesta av informationen i noterna är korrekt. | Många av anteckningar har korrekt information, men en del är felaktig eller saknas. | Mindre än hälften av informationen i noterna är korrekt och relevant. |
| Ansträngning | Arbete är slutfört, noggrann och snyggt. | De flesta av de delar av tecken var åtminstone försökt och arbete är presentabel. | Tecken är oavslutat och / eller oorganiserad. |
När eleverna läsa, kan en storyboard fungera som en bra karaktär referens log. Denna log (kallas även tecken) tillåter eleverna att komma ihåg relevant information om viktiga tecken. När du läser en roman, små attribut och detaljer blir ofta viktigt eftersom handlingen fortskrider. Med karaktär kartläggning, kommer eleverna att spela in den här informationen hjälpa dem följa med och fånga nyanser som gör att läsa roligare!
Använd en tecken för att spåra de olika tecken som diskuteras i Räddaren i nöden. Eftersom denna roman är mycket en ström-of-medvetande berättelse, har eleverna bland annat karaktärernas egenskaper, hur Holden tycker om dem / reagerar på dem, och en offert för stöd!
Holden Caulfield:
Andra tecken som ingår i denna karta är: Stradlater, Phoebe, Allie, Jane Gallagher, Sally Hayes, Mr. Antolini
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Skapa en teckenkarta för huvudpersonerna.
Betygsnivå 9-12
Svårighetsgrad 2 (Förstärkning / Utveckling)
Typ av Assignment Individ Eller Partner
Typ av Aktivitet: TECKENHANTERARE
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 33 Points | Framväxande 25 Points | Början 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Character Picture & Scene | De karaktärer och scener är både lämpligt för bokens tecken. | Många av de karaktärer och scener matchar bokens tecken. | Mer än hälften av de karaktärer och scener inte matchar tecknen i boken. |
| Noggrannhet av Notes | Det mesta av informationen i noterna är korrekt. | Många av anteckningar har korrekt information, men en del är felaktig eller saknas. | Mindre än hälften av informationen i noterna är korrekt och relevant. |
| Ansträngning | Arbete är slutfört, noggrann och snyggt. | De flesta av de delar av tecken var åtminstone försökt och arbete är presentabel. | Tecken är oavslutat och / eller oorganiserad. |
Öka elevengagemang genom att använda karaktärskartor som ett samarbetsverktyg under klassdiskussioner. Uppmuntra små grupper att jämföra sina kartor, debattera karaktärsmotiv och dela insikter.
Dela in elever i grupper och tilldela varje en viktig karaktär från romanen. Fokusera på att samla drag, nyckelcitat och Holdens perspektiv för deras tilldelade karaktär, vilket fördjupar expertisen.
Organisera grupper så att varje ny grupp har en representant för varje karaktär. Elever lär av varandra om sina tilldelade karaktärer, vilket breddar allas förståelse.
Utmana elever att använda sina karaktärskartor som bevis i debatter om karaktärsmotiv eller beslut. Uppmuntra citat och karaktärsdrag för att stödja deras argument.
Be elever att reflektera över hur deras förståelse av en karaktär förändrades efter gruppdiskussionen. Låt dem skriva ett kort svar med insikter från sina kamrater och deras kartor.
En karaktärskarta för The Catcher in the Rye är en grafisk organiserare som hjälper elever att spåra viktiga karaktärer, deras egenskaper, relationer och nyckelcitat. Den underlättar förståelsen och fångar detaljer som utvecklas genom romanen.
Lärare kan använda en karaktärskarta genom att låta elever identifiera huvudkaraktärerna, lista deras egenskaper, notera Holdens känslor gentemot dem och inkludera stödjande citat. Detta interaktiva verktyg främjar engagemang och djupare förståelse under klassdiskussioner.
Viktiga karaktärer att inkludera är Holden Caulfield, Phoebe, Allie, Stradlater, Jane Gallagher, Sally Hayes och Mr. Antolini. Varje roll är betydelsefull i Holdens berättelse och utveckling.
Elever bör registrera egenskaper, hur Holden känner för varje karaktär och ett stödjande citat från romanen. Visuella ledtrådar som färger, scener eller poser kan ytterligare förstärka förståelsen.
Karaktärskartläggning hjälper elever att minnas detaljer, förstå karaktärsrelationer och följa berättelsens ström av medvetande. Det gör det lättare att upptäcka subtila förändringar och tolka Holdens utvecklande synpunkter.
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass