"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
I den här aktiviteten kommer eleverna visa sin förståelse av texten genom att sammanfatta tre eller flera händelser.
I början av romanen, ger författaren beskrivningar av Malört familjen, inklusive exempel på hur de är olämpliga föräldrar, och hur grymt det är till Matilda.
I mitten av romanen, deltar Matilda skolan och möter Fröken Honey, hennes lärare som är intresserade av hennes briljans och vill hjälpa henne.
I slutändan, Matilda och Miss Honey anförtror i varandra och hjälpa varandra att bli av med sina fiender: den Wormwoods och fröken Trunchbull.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Gör en storyboard sammanfattning av Matilda.
Betygsnivå 4-5
Svårighetsgrad 3 (framkall till Mastery)
Typ av Assignment Individ Eller Partner
Typ av Aktivitet: Delar av en Berättelse
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Evenemang | Var och en av cellerna utgör en annan del av historien. Cellerna är i ordning från början till slut. | En cell är ur funktion, eller storyboard saknar viktig information. | Viktig information saknas och / eller två eller flera celler är ur funktion. |
| Bilder | Celler innehålla bilder som exakt visar händelser i historien och inte komma i vägen för förståelse. | De flesta bilderna visar händelserna i historien, men en del är felaktiga. | Bilderna är otydliga eller inte vettigt med berättelsen. |
| Beskrivningar | Beskrivningar matcha bilderna och visar förändringen över tid. | Beskrivningar inte alltid överensstämmer med bilderna eller nämna betydelsen av händelsen. | Beskrivningar saknas eller inte matchar bilderna. |
| Stavning och Grammatik | Stavning och grammatik är oftast korrekt. Misstag inte komma i vägen för förståelse. | Spelling är mycket felaktig och hindrar full förståelse. | Text är mycket svårt att förstå. |
I den här aktiviteten kommer eleverna visa sin förståelse av texten genom att sammanfatta tre eller flera händelser.
I början av romanen, ger författaren beskrivningar av Malört familjen, inklusive exempel på hur de är olämpliga föräldrar, och hur grymt det är till Matilda.
I mitten av romanen, deltar Matilda skolan och möter Fröken Honey, hennes lärare som är intresserade av hennes briljans och vill hjälpa henne.
I slutändan, Matilda och Miss Honey anförtror i varandra och hjälpa varandra att bli av med sina fiender: den Wormwoods och fröken Trunchbull.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Gör en storyboard sammanfattning av Matilda.
Betygsnivå 4-5
Svårighetsgrad 3 (framkall till Mastery)
Typ av Assignment Individ Eller Partner
Typ av Aktivitet: Delar av en Berättelse
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Evenemang | Var och en av cellerna utgör en annan del av historien. Cellerna är i ordning från början till slut. | En cell är ur funktion, eller storyboard saknar viktig information. | Viktig information saknas och / eller två eller flera celler är ur funktion. |
| Bilder | Celler innehålla bilder som exakt visar händelser i historien och inte komma i vägen för förståelse. | De flesta bilderna visar händelserna i historien, men en del är felaktiga. | Bilderna är otydliga eller inte vettigt med berättelsen. |
| Beskrivningar | Beskrivningar matcha bilderna och visar förändringen över tid. | Beskrivningar inte alltid överensstämmer med bilderna eller nämna betydelsen av händelsen. | Beskrivningar saknas eller inte matchar bilderna. |
| Stavning och Grammatik | Stavning och grammatik är oftast korrekt. Misstag inte komma i vägen för förståelse. | Spelling är mycket felaktig och hindrar full förståelse. | Text är mycket svårt att förstå. |
Ge elever verktyg att skapa en sammanhängande sammanfattning genom att lära dem att koppla händelser och använda övergångsord. Detta hjälper sammanfattningar att flyta smidigt och visa djupare förståelse.
Visa elever hur man markera eller lista huvudhändelser från början, mitten och slutet av Matilda. Detta säkerställer att de fokuserar på de viktigaste plotpunkterna.
Inför ord som först, sedan och slutligen för att hjälpa elever att logiskt länka varje del av historien. Detta skapar en smidig sammanfattning.
Påminn elever om att undvika att kopiera text och istället förklara händelser med sina egna ord. Detta bygger förståelse och originaltänkande.
Vägled elever att dela och diskutera sammanfattningar tillsammans, och ge förslag för att klargöra idéer eller lägga till saknade detaljer. Detta samarbetsbaserade granskning förbättrar skrivande och självförtroende.
Matilda är en berättelse om en begåvad flicka vars föräldrar behandlar henne illa. Hon får stöd av Miss Honey, sin vänliga lärare, och tillsammans övervinner de den grymma Miss Trunchbull. Historien visar hur Matilda och Miss Honey hjälper varandra att hitta lycka och trygghet.
För att undervisa delar av en berättelse med Matilda, låt eleverna identifiera början (Matildas familjeliv), mitten (möte med Miss Honey i skolan) och slut (besegra Miss Trunchbull). Eleverna kan skapa bilder och skriva meningar för varje del för att förstärka förståelsen.
Prova aktiviteter som att rita scener från början, mitten och slutet av Matilda, skriva en mening under varje bild eller skapa ett enkelt storybord. Dessa hjälper eleverna att öva på att sammanfatta viktiga händelser på ett kreativt sätt.
Sammanfattning hjälper 4:e och 5:e klassare att förbättra läsförståelsen genom att fokusera på huvudidéer och nyckelhändelser. Det uppmuntrar dem att bearbeta det de har läst och uttrycka det med egna ord, vilket stärker kritiskt tänkande.
Exempel: I Matilda hittar en smart flicka med elaka föräldrar en omtänksam lärare, Miss Honey. Tillsammans står de upp mot den elaka rektorn, Miss Trunchbull, och skapar ett bättre liv för sig själva.
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass