Multipla Intelligenser: Storyboard That Aktiviteter

Q: Vad är Howard Gardners teori om multiple intelligences?

Howard Gardners teori om multiple intelligences föreslår att människor har olika typer av intelligens, såsom kropps-kinestetisk, musikalisk, interpersonell, rumslig-visual, logisk-matematisk, verbal-språklig, naturalistisk och intrapersonell . Denna metod hjälper lärare och elever att känna igen och värdesätta unika styrkor och lärstilar.

Q: Hur kan jag undervisa om multiple intelligences i mitt klassrum?

För att undervisa om multiple intelligences introducera konceptet med utdelningar, videor eller klassdiskussioner. Låt sedan eleverna skapa projekt—som ett spindelkart—där de illustrerar och beskriver hur varje intelligens tillämpas på dem själva. Uppmuntra kreativitet med teckningar och exempel från verkligheten.

Q: Vad är exempel på aktiviteter för varje av de åtta multiple intelligences?

Exempel inkluderar: kropps-kinestetisk (idrott, dans), musikaliska (sång, komposition), interpersonella (grupprojekt), rumsliga-visual (konst, kartläggning), logisk-matematisk (pussel, experiment), verbala-språkliga (skrivande, debatter), naturalistiska (naturvandringar) och intrapersonella (dagboksföring, självreflektion).

Q: Varför är det viktigt för elever att förstå sina egna multiple intelligences?

Att förstå sina egna multiple intelligences hjälper elever att känna igen sina unika styrkor och lärningspreferenser. Denna medvetenhet kan förbättra självförtroende, motivation och hjälpa dem att välja strategier som passar bäst för deras personliga utveckling och akademiska framgång.

Q: Vad är ett spindelkart och hur hjälper det elever att utforska multiple intelligences?

En spindelkart är en grafisk organisatör där en central idé grenar ut till relaterade kategorier. För multiple intelligences använder elever ett spindelkart för att visuellt koppla varje intelligens till personliga exempel, vilket gör abstrakta koncept mer konkreta och lättare att relatera till.

Fler alternativ

Kopiera Aktivitet

Kopiera Denna Storyboard

Översikt Över Lektionsplanen

Mall och Klassinstruktioner

Studentkårsbedömning

Översikt Över Lektionsplanen

Howard Gardner skapade en teori om flera intelligenser som är ett underbart sätt att lära eleverna att det finns mer än ett sätt att lära sig och öka din förståelse för världen! Undervisning om flera intelligenser öppnar upp ett nytt sätt att bättre få kontakt med dina elever och förstå deras styrkor, utmaningar, intressen och ogillar. Studenter kan få möjlighet att öka sin medvetenhet om hur de lär sig och var deras styrkor ligger. Gardners teori om flera intelligenser inkluderar:

Kroppslig kinestetisk
Musikalisk
Interpersonellt
Rumslig-visuell
Logiskt matematiskt
Verbal Linguistic
Naturalistisk
Intrapersonell

Lärare kan introducera teorin med hjälp av handouts, videor och diskussioner. Sedan kommer eleverna att skapa en spindelkarta med hjälp av Storyboard Creator som illustrerar och beskriver hur var och en av de flera intelligenser gäller dem . Eleverna ska använda illustrationer och korta beskrivningar för att beskriva vad varje kategori betyder och hur det gäller för sitt eget liv.

Kopiera Aktivitet

Mall och Klassinstruktioner

Mall och Klass Instruktioner

(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)

Förfallodatum:

Mål: Demonstrera din kunskap om Howard Gardners teori om flera intelligenser genom att definiera och illustrera var och en som de gäller för dig.

Studentinstruktioner:

Klicka på “Start Assignment”.
Tänk på definitionen av var och en av de flera intelligenser. Skriv en kort beskrivning av 2-4 meningar för var och en och ange hur det gäller ditt eget liv.
Lägg till illustrationer för var och en av kategorierna med lämpliga scener, karaktärer, symboler och föremål
Spara ofta!

Krav: Illustrationer och beskrivningar för var och en av de åtta multipla intelligenser.

Fler alternativ

Kopiera Denna Storyboard

Lektionsplan Reference

Betygsnivå 9-12

Svårighetsgrad 2 (Förstärkning / Utveckling)

Typ av Assignment Enskild

Typ av Aktivitet: Tillbaka till skolan med Storyboard That

Kopiera Aktivitet

Studentkårsbedömning

(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)

Rubrik

	Skicklig 5 Points	Framväxande 3 Points	Början 1 Points
Förklaring	Beskrivningarna är tydliga och minst två meningar.	Beskrivningarna kan förstås men de är något otydliga.	Beskrivningarna är oklara och är inte minst två meningar.
Illustrationer	Illustrationerna representerar beskrivningarna med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål.	Illustrationerna relaterar till beskrivningarna, men är svåra att förstå.	Illustrationerna relaterar inte tydligt till beskrivningarna.
Bevis på Ansträngning	Arbetet är välskrivet och noggrant genomtänkt.	Arbete visar vissa bevis på ansträngning.	Arbetet visar få bevis på någon ansträngning.
Konventioner	Stavning, grammatik och skiljetecken är för det mesta korrekta.	Stavning, grammatik och skiljetecken är något korrekta.	Stavning, grammatik och skiljetecken är oftast felaktiga.

Kopiera Aktivitet

Översikt Över Lektionsplanen

Kroppslig kinestetisk
Musikalisk
Interpersonellt
Rumslig-visuell
Logiskt matematiskt
Verbal Linguistic
Naturalistisk
Intrapersonell

Kopiera Aktivitet

Mall och Klass Instruktioner

(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)

Förfallodatum:

Mål: Demonstrera din kunskap om Howard Gardners teori om flera intelligenser genom att definiera och illustrera var och en som de gäller för dig.

Studentinstruktioner:

Klicka på “Start Assignment”.
Tänk på definitionen av var och en av de flera intelligenser. Skriv en kort beskrivning av 2-4 meningar för var och en och ange hur det gäller ditt eget liv.
Lägg till illustrationer för var och en av kategorierna med lämpliga scener, karaktärer, symboler och föremål
Spara ofta!

Krav: Illustrationer och beskrivningar för var och en av de åtta multipla intelligenser.

Fler alternativ

Kopiera Denna Storyboard

Lektionsplan Reference

Betygsnivå 9-12

Svårighetsgrad 2 (Förstärkning / Utveckling)

Typ av Assignment Enskild

Typ av Aktivitet: Tillbaka till skolan med Storyboard That

Kopiera Aktivitet

Studentkårsbedömning

(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)

Rubrik

	Skicklig 5 Points	Framväxande 3 Points	Början 1 Points
Förklaring	Beskrivningarna är tydliga och minst två meningar.	Beskrivningarna kan förstås men de är något otydliga.	Beskrivningarna är oklara och är inte minst två meningar.
Illustrationer	Illustrationerna representerar beskrivningarna med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål.	Illustrationerna relaterar till beskrivningarna, men är svåra att förstå.	Illustrationerna relaterar inte tydligt till beskrivningarna.
Bevis på Ansträngning	Arbetet är välskrivet och noggrant genomtänkt.	Arbete visar vissa bevis på ansträngning.	Arbetet visar få bevis på någon ansträngning.
Konventioner	Stavning, grammatik och skiljetecken är för det mesta korrekta.	Stavning, grammatik och skiljetecken är något korrekta.	Stavning, grammatik och skiljetecken är oftast felaktiga.

Kopiera Aktivitet

Vad tycker du om mina multipla intelligenser!

Engagera elever med en aktivitet i lärandecentra baserade på Multiple Intelligences

Skapa interaktiva lärandecentran baserade på varje intelligens för att hjälpa elever att utforska sina styrkor. Praktiska stationer låter elever prova aktiviteter som matchar olika intelligensformer och upptäcka nya sätt att lära sig bäst.

Skapa separata centra för varje intelligens

Organisera ditt klassrum i åtta områden—ett för varje intelligens. Märk varje center tydligt och ge instruktioner så att elever kan rotera och delta i olika aktiviteter.

Designa enkla, relevanta uppgifter för varje center

Välj ett eller två aktiviteter per intelligens som är enkla att sätta upp och meningsfulla. Till exempel, använd pussel för Logisk-matematisk, instrument för Musical, och teckning för Spatial-Visuell.

Vägled elever genom centren

Förklara aktiviteten vid varje station och uppmuntra elever att prova alla. Ge stöd och ställ reflektionsfrågor om hur de kände sig under varje uppgift.

Leda en klassreflektionsdiskussion

Leda dina elever i en gruppdiskussion om vilka centra de tyckte mest om och varför. Lyft fram hur alla har unika styrkor och inlärningsstilar.

Vanliga frågor om mina multipla intelligenser!

Vad är Howard Gardners teori om multiple intelligences?

Howard Gardners teori om multiple intelligences föreslår att människor har olika typer av intelligens, såsom kropps-kinestetisk, musikalisk, interpersonell, rumslig-visual, logisk-matematisk, verbal-språklig, naturalistisk och intrapersonell. Denna metod hjälper lärare och elever att känna igen och värdesätta unika styrkor och lärstilar.

Hur kan jag undervisa om multiple intelligences i mitt klassrum?

För att undervisa om multiple intelligences introducera konceptet med utdelningar, videor eller klassdiskussioner. Låt sedan eleverna skapa projekt—som ett spindelkart—där de illustrerar och beskriver hur varje intelligens tillämpas på dem själva. Uppmuntra kreativitet med teckningar och exempel från verkligheten.

Vad är exempel på aktiviteter för varje av de åtta multiple intelligences?

Exempel inkluderar: kropps-kinestetisk (idrott, dans), musikaliska (sång, komposition), interpersonella (grupprojekt), rumsliga-visual (konst, kartläggning), logisk-matematisk (pussel, experiment), verbala-språkliga (skrivande, debatter), naturalistiska (naturvandringar) och intrapersonella (dagboksföring, självreflektion).

Varför är det viktigt för elever att förstå sina egna multiple intelligences?

Att förstå sina egna multiple intelligences hjälper elever att känna igen sina unika styrkor och lärningspreferenser. Denna medvetenhet kan förbättra självförtroende, motivation och hjälpa dem att välja strategier som passar bäst för deras personliga utveckling och akademiska framgång.

Vad är ett spindelkart och hur hjälper det elever att utforska multiple intelligences?

En spindelkart är en grafisk organisatör där en central idé grenar ut till relaterade kategorier. För multiple intelligences använder elever ett spindelkart för att visuellt koppla varje intelligens till personliga exempel, vilket gör abstrakta koncept mer konkreta och lättare att relatera till.