"Genom att anvĂ€nda produkten blev de sĂ„ glada och de lĂ€rde sig sĂ„ mycket..."âK-5 bibliotekarie och instruktionstekniklĂ€rare
Filmaffischer Àr ett roligt sÀtt för studenter att koka ner de viktigaste aspekterna av en roman. Efter att ha lÀst Kira-Kira skapar eleverna en filmaffisch som visar instÀllningen, karaktÀrerna och en vald scen eller övergripande teman i berÀttelsen . Eleverna kan inkludera bokens titel och författare, en iögonfallande tagline och en "kritikerrecension" som informerar publiken varför de ska gÄ för att se filmen och kort beskriva den övertygande historien.
För att göra detta till en klassuppgift, övervÀg att ge varje elev ett annat kapitel eller scen att fokusera pÄ. NÀr eleverna fyller i sina affischer kan de skrivas ut och hÀngas i klassrummet. Eleverna bör vara beredda att presentera de val de gjorde under skapandet.
För ytterligare mallar att lÀgga till i den hÀr uppgiften, kolla in vÄra filmaffischmallar !
(Dessa instruktioner Àr helt anpassningsbara. NÀr du har klickat pÄ "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna pÄ fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
MÄl: Skapa en "filmaffisch" för boken Kira-Kira .
Elevinstruktioner:
BetygsnivÄ 6-8
SvÄrighetsgrad 3 (framkall till Mastery)
Typ av Assignment Enskild
Typ av Aktivitet: Filmer
(Du kan ocksÄ skapa dina egna pÄ Quick Rubric.)
| Skicklig | FramvÀxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Text | InnehÄller titel, författare, catchy slogan och en kritikerrecension pÄ 1-3 meningar som korrekt beskriver historien och varför folk borde gÄ för att se filmen. | Saknar ett element i texten. | Saknar tvÄ eller fler textelement. |
| Illustrationer | Illustrationer skildrar en scen eller ett tema i berÀttelsen med tydliga bilder inklusive en lÀmplig scen, karaktÀr, föremÄl, etc. | Illustrationer skildrar en scen eller ett tema frÄn berÀttelsen men Àr otydliga eller ofullstÀndiga. | Illustrationer skildrar inte en scen eller ett tema frÄn berÀttelsen. |
Filmaffischer Àr ett roligt sÀtt för studenter att koka ner de viktigaste aspekterna av en roman. Efter att ha lÀst Kira-Kira skapar eleverna en filmaffisch som visar instÀllningen, karaktÀrerna och en vald scen eller övergripande teman i berÀttelsen . Eleverna kan inkludera bokens titel och författare, en iögonfallande tagline och en "kritikerrecension" som informerar publiken varför de ska gÄ för att se filmen och kort beskriva den övertygande historien.
För att göra detta till en klassuppgift, övervÀg att ge varje elev ett annat kapitel eller scen att fokusera pÄ. NÀr eleverna fyller i sina affischer kan de skrivas ut och hÀngas i klassrummet. Eleverna bör vara beredda att presentera de val de gjorde under skapandet.
För ytterligare mallar att lÀgga till i den hÀr uppgiften, kolla in vÄra filmaffischmallar !
(Dessa instruktioner Àr helt anpassningsbara. NÀr du har klickat pÄ "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna pÄ fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
MÄl: Skapa en "filmaffisch" för boken Kira-Kira .
Elevinstruktioner:
BetygsnivÄ 6-8
SvÄrighetsgrad 3 (framkall till Mastery)
Typ av Assignment Enskild
Typ av Aktivitet: Filmer
(Du kan ocksÄ skapa dina egna pÄ Quick Rubric.)
| Skicklig | FramvÀxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Text | InnehÄller titel, författare, catchy slogan och en kritikerrecension pÄ 1-3 meningar som korrekt beskriver historien och varför folk borde gÄ för att se filmen. | Saknar ett element i texten. | Saknar tvÄ eller fler textelement. |
| Illustrationer | Illustrationer skildrar en scen eller ett tema i berÀttelsen med tydliga bilder inklusive en lÀmplig scen, karaktÀr, föremÄl, etc. | Illustrationer skildrar en scen eller ett tema frÄn berÀttelsen men Àr otydliga eller ofullstÀndiga. | Illustrationer skildrar inte en scen eller ett tema frÄn berÀttelsen. |
Uppmuntra elever att dela sin kreativa process och tÀnkvÀrda val genom att organisera en galleri- eller presentationssession. Detta ger varje elev chansen att förklara sin poster och fÄ positiv feedback frÄn kamrater.
Be eleverna skriva ned nyckelpunkter om deras scen, karaktÀrsval och designbeslut. Korta anteckningar hjÀlper dem att vara fokuserade och sjÀlvsÀkra under sin presentation.
Visa hur man talar tydligt, har ögonkontakt och engagerar publiken. Detta sÀtter förvÀntningar och stöder elever som kan vara nervösa inför att presentera.
LÀr elever att ge konstruktiv beröm och insiktsfulla kommentarer efter varje presentation. Detta bygger en positiv klassrumsgemenskap och uppmuntrar till reflektion.
För att skapa en filmaffisch för Kira-Kira, ska eleverna identifiera nyckel scener, karaktÀrer och teman frÄn boken. De bör inkludera titeln, författaren, en catchy slogan och en kort "kritikers recension." Uppmuntra dem att fokusera pÄ en specifik scen eller ett övergripande tema, och presentera sina val för klassen efter avslutat arbete.
Eleverna bör inkludera boktitel, författare, huvudkaraktĂ€rer, miljö, en viktig scen eller tema, en catchy slogan och en kritikers recension (1â3 meningar som förklarar varför berĂ€ttelsen Ă€r fĂ€ngslande). Kreativa bilder och genomtĂ€nkt layout förbĂ€ttrar affischen.
Syftet Àr att hjÀlpa eleverna summarisera och analysera nyckelaspekter av romanen, sÄsom teman, karaktÀrer och handling. Denna kreativa aktivitet frÀmjar kritiskt tÀnkande, förstÄelse och presentationsfÀrdigheter samtidigt som den engagerar eleverna i ett roligt projekt.
Ja, du kan hitta filmaffischmallar online eller via uppgiftsresurser. Dessa mallar hjÀlper eleverna att organisera sina idéer och skapa ett fÀrdigt, professionellt resultat.
För att anpassa uppgiften kan du förenkla instruktionerna för yngre elever eller lÄta dem fokusera pÄ fÀrre element. För avancerade elever kan du krÀva djupare analys, specifika scener eller mer detaljerade "kritikers recensioner." Grupparbete eller individuella alternativ kan ge ytterligare flexibilitet.
"Genom att anvĂ€nda produkten blev de sĂ„ glada och de lĂ€rde sig sĂ„ mycket..."âK-5 bibliotekarie och instruktionstekniklĂ€rare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag lĂ„ter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dĂ„lig kille eller nĂ„gonstans dĂ€remellan."âHistoria och speciallĂ€rare
"Eleverna fĂ„r vara kreativa med Storyboard That och det finns sĂ„ mĂ„nga bilder att vĂ€lja mellan... Det gör det verkligen tillgĂ€ngligt för alla elever i klassen."âLĂ€rare i tredje klass