"Genom att anvĂ€nda produkten blev de sĂ„ glada och de lĂ€rde sig sĂ„ mycket..."âK-5 bibliotekarie och instruktionstekniklĂ€rare
Det finns mÄnga exempel pÄ bildsprÄk i hela romanen Kira-Kira . I den hÀr aktiviteten kommer eleverna att identifiera figurativt sprÄk som likheter, metaforer, personifiering etc. och illustrera exemplen frÄn texten.
(Dessa instruktioner Àr helt anpassningsbara. NÀr du har klickat pÄ "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna pÄ fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
MÄl: Skapa en storyboard som identifierar bildsprÄk som likheter, metaforer eller personifiering som finns i Kira-Kira . Illustrera var och en och skriv en kort beskrivning under varje cell.
Studentinstruktioner:
BetygsnivÄ 6-8
SvÄrighetsgrad 3 (framkall till Mastery)
Typ av Assignment Enskild
Typ av Aktivitet: Figurativt SprÄk
(Du kan ocksÄ skapa dina egna pÄ Quick Rubric.)
| Skicklig | FramvÀxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Exempel pÄ BildsprÄk | Det finns tre exempel pÄ bildsprÄk. | Det finns tvÄ korrekta exempel pÄ bildsprÄk. | Endast ett av exemplen pÄ bildsprÄk Àr korrekt. |
| Typer av BildsprÄk | Alla tre exemplen Àr korrekt identifierade som liknelse, metafor eller personifiering (eller annat) i rubrikrutan. | TvÄ exempel pÄ bildsprÄk identifieras korrekt som liknelse, metafor eller personifiering (eller annat). | Endast ett exempel pÄ bildsprÄk identifieras korrekt som liknelse, metafor eller personifiering (eller annat). |
| Illustrationer | Illustrationer skildrar exemplet pÄ figurativt sprÄk frÄn berÀttelsen med tydliga bilder av lÀmpliga scener, karaktÀrer, föremÄl, etc. | Illustrationer skildrar exemplet pÄ bildsprÄk frÄn berÀttelsen men Àr otydliga eller ofullstÀndiga. | Illustrationer Àr inte vettiga med de valda exemplen. |
| Beskrivningar | Det finns beskrivningar för alla tre exempel pÄ bildsprÄk som korrekt förklarar vad bildsprÄket betyder i berÀttelsens sammanhang. | En av beskrivningarna saknas eller sÄ förklarar beskrivningarna inte helt vad det bildliga sprÄket betyder i berÀttelsens sammanhang. | TvÄ eller flera beskrivningar saknas eller sÄ förklarar de inte vad bildsprÄket betyder. |
Det finns mÄnga exempel pÄ bildsprÄk i hela romanen Kira-Kira . I den hÀr aktiviteten kommer eleverna att identifiera figurativt sprÄk som likheter, metaforer, personifiering etc. och illustrera exemplen frÄn texten.
(Dessa instruktioner Àr helt anpassningsbara. NÀr du har klickat pÄ "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna pÄ fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
MÄl: Skapa en storyboard som identifierar bildsprÄk som likheter, metaforer eller personifiering som finns i Kira-Kira . Illustrera var och en och skriv en kort beskrivning under varje cell.
Studentinstruktioner:
BetygsnivÄ 6-8
SvÄrighetsgrad 3 (framkall till Mastery)
Typ av Assignment Enskild
Typ av Aktivitet: Figurativt SprÄk
(Du kan ocksÄ skapa dina egna pÄ Quick Rubric.)
| Skicklig | FramvÀxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Exempel pÄ BildsprÄk | Det finns tre exempel pÄ bildsprÄk. | Det finns tvÄ korrekta exempel pÄ bildsprÄk. | Endast ett av exemplen pÄ bildsprÄk Àr korrekt. |
| Typer av BildsprÄk | Alla tre exemplen Àr korrekt identifierade som liknelse, metafor eller personifiering (eller annat) i rubrikrutan. | TvÄ exempel pÄ bildsprÄk identifieras korrekt som liknelse, metafor eller personifiering (eller annat). | Endast ett exempel pÄ bildsprÄk identifieras korrekt som liknelse, metafor eller personifiering (eller annat). |
| Illustrationer | Illustrationer skildrar exemplet pÄ figurativt sprÄk frÄn berÀttelsen med tydliga bilder av lÀmpliga scener, karaktÀrer, föremÄl, etc. | Illustrationer skildrar exemplet pÄ bildsprÄk frÄn berÀttelsen men Àr otydliga eller ofullstÀndiga. | Illustrationer Àr inte vettiga med de valda exemplen. |
| Beskrivningar | Det finns beskrivningar för alla tre exempel pÄ bildsprÄk som korrekt förklarar vad bildsprÄket betyder i berÀttelsens sammanhang. | En av beskrivningarna saknas eller sÄ förklarar beskrivningarna inte helt vad det bildliga sprÄket betyder i berÀttelsens sammanhang. | TvÄ eller flera beskrivningar saknas eller sÄ förklarar de inte vad bildsprÄket betyder. |
Ăka elevengagemanget genom att skapa en skattjakt dĂ€r eleverna söker i romanen efter liknelser, metaforer och personifikation. Den hĂ€r interaktiva aktiviteten hjĂ€lper eleverna att kĂ€nna igen figurativt sprĂ„k i sammanhanget samtidigt som den frĂ€mjar teamwork och noggrann lĂ€sning.
Tydligt förklara syftet: att hitta sÄ mÄnga unika exempel pÄ figurativt sprÄk i Kira-Kira som möjligt. Betona teamwork, noggrann lÀsning och kreativitet i att identifiera olika typer.
Uppmuntra samarbete genom att para ihop elever eller gruppera dem. Varje grupp fÄr en del av texten eller specifika kapitel att söka efter exempel, sÄ att allt innehÄll tÀcks effektivt.
Ge varje grupp en lista över typer av figurativt sprĂ„k att hitta â som liknelse, metafor och personifikation. Detta hĂ„ller eleverna fokuserade och sĂ€kerstĂ€ller att de förstĂ„r skillnaderna mellan varje typ.
LÄt grupperna dela sina favoritexempel och förklara varför de valde dem. Uppmuntra visuella representationer genom teckningar eller digitala slides för att fördjupa förstÄelsen och göra lÀrandet minnesvÀrt.
Kira-Kira innehÄller flera exempel pÄ bildsprÄk, inklusive jÀmförelser som "vÀvnaderna sÄg ut som jÀttestora fjÀrilar" och "de pratade som om deras munnar var fulla av gummiband." Dessa kreativa jÀmförelser hjÀlper till att göra berÀttelsens bilder levande.
Elever kan upptÀcka liknelser och metaforer i Kira-Kira genom att leta efter jÀmförelser som anvÀnder ord som "som" eller "liksom" (liknelser) eller direkta pÄstÄenden som jÀmför en sak med en annan (metaforer). Att markera dessa fraser medan man lÀser gör dem lÀttare att hitta och diskutera.
Det bÀsta sÀttet Àr att lÄta elever identifiera exempel pÄ bildsprÄk i texten, illustrera dem och skriva korta beskrivningar. Denna praktiska metod hjÀlper till att fördjupa förstÄelsen och uppmuntra kreativt tÀnkande.
BildsprÄk tillför kÀnslomÀssig djup och levande bilder till Kira-Kira. Det hjÀlper lÀsare att knyta an till karaktÀrer och miljöer genom att göra beskrivningarna mer relaterbara och engagerande.
För att skapa ett storyboard, börja med att identifiera exempel pÄ liknelser, metaforer eller personifikation i Kira-Kira. Sedan kan du illustrera varje exempel och skriva en kort förklaring som förklarar dess betydelse eller effekt i berÀttelsen.
"Genom att anvĂ€nda produkten blev de sĂ„ glada och de lĂ€rde sig sĂ„ mycket..."âK-5 bibliotekarie och instruktionstekniklĂ€rare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag lĂ„ter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dĂ„lig kille eller nĂ„gonstans dĂ€remellan."âHistoria och speciallĂ€rare
"Eleverna fĂ„r vara kreativa med Storyboard That och det finns sĂ„ mĂ„nga bilder att vĂ€lja mellan... Det gör det verkligen tillgĂ€ngligt för alla elever i klassen."âLĂ€rare i tredje klass