"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
Ett annat bra sätt att engagera eleverna är att skapa en storyboard som använder ordförråd. Här är en lista över några ordförråd ord som vanligtvis lärs ut med Johnny Tremain och ett exempel på en visuell vokabulär styrelse.
I vokabulär ombord, kan eleverna välja mellan att komma upp med sin egen användning av vokabulär ordet hitta det specifika exemplet från texten eller skildrar det utan ord.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Demonstrera din förståelse av ordförråd ord i Johnny Tremain genom att skapa visualiseringar.
Betygsnivå 6-8
Svårighetsgrad En (Presentation / Förstärkning)
Typ av Assignment Individ Eller Partner
Typ av Aktivitet: Visual Ordlista Boards
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Word 1 - Mening | Ordförråd ord används korrekt i exemplet mening i både mening och sammanhang. | Innebörden av meningen kan förstås, men vokabulär ordet används tafatt eller i fel sammanhang. | Ordförrådet ordet inte används på rätt sätt i exempelmeningen. |
| Word 1 - Visualisering | Storyboard cell visar tydligt betydelsen av ordförrådet ord. | Storyboard cell avser innebörden av ordförråd ord, men det är svårt att förstå. | Storyboard cell inte klart avser innebörden av ordförråd ord. |
| Word 2 - Mening | Ordförråd ord används korrekt i exemplet mening i både mening och sammanhang. | Innebörden av meningen kan förstås, men vokabulär ordet används tafatt eller i fel sammanhang. | Ordförrådet ordet inte används på rätt sätt i exempelmeningen. |
| Word 2 - Visualisering | Storyboard cell visar tydligt betydelsen av ordförrådet ord. | Storyboard cell avser innebörden av ordförråd ord, men det är svårt att förstå. | Storyboard cell inte klart avser innebörden av ordförråd ord. |
| Word 3 - Mening | Ordförråd ord används korrekt i exemplet mening i både mening och sammanhang. | Innebörden av meningen kan förstås, men vokabulär ordet används tafatt eller i fel sammanhang. | Ordförrådet ordet inte används på rätt sätt i exempelmeningen. |
| Word 3 - Visualisering | Storyboard cell visar tydligt betydelsen av ordförrådet ord. | Storyboard cell avser innebörden av ordförråd ord, men det är svårt att förstå. | Storyboard cell inte klart avser innebörden av ordförråd ord. |
Ett annat bra sätt att engagera eleverna är att skapa en storyboard som använder ordförråd. Här är en lista över några ordförråd ord som vanligtvis lärs ut med Johnny Tremain och ett exempel på en visuell vokabulär styrelse.
I vokabulär ombord, kan eleverna välja mellan att komma upp med sin egen användning av vokabulär ordet hitta det specifika exemplet från texten eller skildrar det utan ord.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Demonstrera din förståelse av ordförråd ord i Johnny Tremain genom att skapa visualiseringar.
Betygsnivå 6-8
Svårighetsgrad En (Presentation / Förstärkning)
Typ av Assignment Individ Eller Partner
Typ av Aktivitet: Visual Ordlista Boards
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Word 1 - Mening | Ordförråd ord används korrekt i exemplet mening i både mening och sammanhang. | Innebörden av meningen kan förstås, men vokabulär ordet används tafatt eller i fel sammanhang. | Ordförrådet ordet inte används på rätt sätt i exempelmeningen. |
| Word 1 - Visualisering | Storyboard cell visar tydligt betydelsen av ordförrådet ord. | Storyboard cell avser innebörden av ordförråd ord, men det är svårt att förstå. | Storyboard cell inte klart avser innebörden av ordförråd ord. |
| Word 2 - Mening | Ordförråd ord används korrekt i exemplet mening i både mening och sammanhang. | Innebörden av meningen kan förstås, men vokabulär ordet används tafatt eller i fel sammanhang. | Ordförrådet ordet inte används på rätt sätt i exempelmeningen. |
| Word 2 - Visualisering | Storyboard cell visar tydligt betydelsen av ordförrådet ord. | Storyboard cell avser innebörden av ordförråd ord, men det är svårt att förstå. | Storyboard cell inte klart avser innebörden av ordförråd ord. |
| Word 3 - Mening | Ordförråd ord används korrekt i exemplet mening i både mening och sammanhang. | Innebörden av meningen kan förstås, men vokabulär ordet används tafatt eller i fel sammanhang. | Ordförrådet ordet inte används på rätt sätt i exempelmeningen. |
| Word 3 - Visualisering | Storyboard cell visar tydligt betydelsen av ordförrådet ord. | Storyboard cell avser innebörden av ordförråd ord, men det är svårt att förstå. | Storyboard cell inte klart avser innebörden av ordförråd ord. |
Anpassa visuella ordförrådsuppgifter för att passa olika elevbehov genom att erbjuda flera sätt att visa förståelse. Stödja med meningsstarter, ge ordbanker eller tillåt digitala och handritade illustrationer så att varje elev kan delta självsäkert.
Inbjud elever att välja ord som intresserar dem eller känns utmanande. Empowerment vid valet ökar engagemanget och gör lärandet mer meningsfullt.
Visa genom att tillsammans bygga ett exempelbräde, där du tänker högt medan du definierar ord, skriver meningar och väljer bilder. Visuell modellering förtydligar förväntningarna och stödjer alla inlärningsstilar.
Par elever att utbyta bräden och ge konstruktiv feedback på ordanvändning, meningskvalitet och bilder. Kamratbedömning bygger kommunikationsfärdigheter och fördjupar förståelsen.
Visa färdiga bräden i klassrummet eller digitalt. Fira elevarbetet främjar stolthet och motiverar till fortsatt arbete med ordförrådsaktiviteter.
En Johnny Tremain visuell ordlista är en aktivitet där elever väljer ord från romanen och illustrerar deras betydelse med scener, karaktärer eller bilder. Detta hjälper elever att förstå och minnas orden i kontext.
Visuella ordlistor låter elever välja ord, hitta deras definitioner, skriva exempelmeningar och skapa illustrationer eller välja foton som representerar ordets betydelse. Denna metod stärker förståelsen och engagemanget för texten.
Vanliga Johnny Tremain-ord inkluderar lärling, hantverkare,
Visuell ordkunskap hjälper mellanstadieelever att koppla nya ord till bilder, vilket gör abstrakta begrepp mer konkreta, förbättrar minnet och stöder olika inlärningsstilar i årskurs 6–8.
Elever kan använda storyboardmallar, teckningsverktyg eller online-resurser som Photos for Class för att visuellt visa betydelsen av ord. Digitala eller papperbaserade metoder fungerar för att skapa effektiva listor.
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass