Storyboard That : Brun flicka drömmer karaktärskarta (2025)
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/sv/lesson-plans/brun-flicka-drömmer-av-jacqueline-woodson/karaktärskarta
BGD: Tecken
Fler alternativ
Översikt Över Lektionsplanen
Mall och Klassinstruktioner
Studentkårsbedömning
Översikt Över Lektionsplanen Accordion Arrow

Översikt Över Lektionsplanen


När eleverna läser kan en storyboard fungera som en användbar referenslogg. Denna logg (även kallad karaktärskarta ) gör det möjligt för studenter att återkalla relevant information om viktiga karaktärer. När du läser en roman blir små attribut och detaljer ofta viktiga när handlingen fortskrider. Med karaktärsmappning kommer eleverna att spela in denna information, hjälpa dem att följa med och fånga de finesser som gör läsningen roligare!

I den här aktiviteten skapar eleverna en karaktärskarta över karaktärerna i Brown Girl Dreaming . De kommer att ägna stor uppmärksamhet åt de fysiska attributen och egenskaperna hos både huvud- och mindre karaktärer. Studenter kan också ge detaljerad information om de utmaningar karaktären möter, de utmaningar karaktären påför och karaktärens betydelse för berättelsen.


Mall och Klassinstruktioner Accordion Arrow

Mall och Klass Instruktioner

(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)



Förfallodatum:

Mål: Skapa en karaktärskarta för huvudpersonerna i Brown Girl Dreaming .

Studentinstruktioner:

  1. Klicka på "Start Assignment".
  2. Identifiera karaktärerna i Brown Girl Dreaming och skriv deras namn i de olika rubrikrutorna.
  3. Välj en Storyboard That karaktär för att representera var och en av bokens karaktärer. Obs! Var noga med att välja färger och en pose som är lämplig för berättelse och karaktärsdrag.
  4. Fyll i textablar för "Fysiska / karaktärsdrag", "Hur förändras denna karaktär genom hela romanen?", Och "Vilka utmaningar möter denna karaktär?"
  5. Spara ofta!

Krav:

Tecken Mall 3 Fält Ifylld
Fler alternativ

Lektionsplan Reference

Betygsnivå 4-6

Svårighetsgrad 2 (Förstärkning / Utveckling)

Typ av Assignment Enskild

Typ av Aktivitet: TECKENHANTERARE


Studentkårsbedömning Accordion Arrow

Studentkårsbedömning

(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)


Teckenuppsättning Mall
Skapa en tecken av karaktärerna i berättelsen. Sätt karaktärens namn i titeln lådor och välja en karaktär och scen för att representera var och en. När du läser, göra anteckningar på karaktärerna genom att svara på frågorna.
Skicklig
33 Points 		Framväxande
25 Points 		Början
17 Points
Character Picture & Scene
De karaktärer och scener är både lämpligt för bokens tecken.
Många av de karaktärer och scener matchar bokens tecken.
Mer än hälften av de karaktärer och scener inte matchar tecknen i boken.
Noggrannhet av Notes
Det mesta av informationen i noterna är korrekt.
Många av anteckningar har korrekt information, men en del är felaktig eller saknas.
Mindre än hälften av informationen i noterna är korrekt och relevant.
Ansträngning
Arbete är slutfört, noggrann och snyggt.
De flesta av de delar av tecken var åtminstone försökt och arbete är presentabel.
Tecken är oavslutat och / eller oorganiserad.


Översikt Över Lektionsplanen


När eleverna läser kan en storyboard fungera som en användbar referenslogg. Denna logg (även kallad karaktärskarta ) gör det möjligt för studenter att återkalla relevant information om viktiga karaktärer. När du läser en roman blir små attribut och detaljer ofta viktiga när handlingen fortskrider. Med karaktärsmappning kommer eleverna att spela in denna information, hjälpa dem att följa med och fånga de finesser som gör läsningen roligare!

I den här aktiviteten skapar eleverna en karaktärskarta över karaktärerna i Brown Girl Dreaming . De kommer att ägna stor uppmärksamhet åt de fysiska attributen och egenskaperna hos både huvud- och mindre karaktärer. Studenter kan också ge detaljerad information om de utmaningar karaktären möter, de utmaningar karaktären påför och karaktärens betydelse för berättelsen.


Mall och Klass Instruktioner

(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)



Förfallodatum:

Mål: Skapa en karaktärskarta för huvudpersonerna i Brown Girl Dreaming .

Studentinstruktioner:

  1. Klicka på "Start Assignment".
  2. Identifiera karaktärerna i Brown Girl Dreaming och skriv deras namn i de olika rubrikrutorna.
  3. Välj en Storyboard That karaktär för att representera var och en av bokens karaktärer. Obs! Var noga med att välja färger och en pose som är lämplig för berättelse och karaktärsdrag.
  4. Fyll i textablar för "Fysiska / karaktärsdrag", "Hur förändras denna karaktär genom hela romanen?", Och "Vilka utmaningar möter denna karaktär?"
  5. Spara ofta!

Krav:

Tecken Mall 3 Fält Ifylld
Fler alternativ

Lektionsplan Reference

Betygsnivå 4-6

Svårighetsgrad 2 (Förstärkning / Utveckling)

Typ av Assignment Enskild

Typ av Aktivitet: TECKENHANTERARE


Studentkårsbedömning

(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)


Teckenuppsättning Mall
Skapa en tecken av karaktärerna i berättelsen. Sätt karaktärens namn i titeln lådor och välja en karaktär och scen för att representera var och en. När du läser, göra anteckningar på karaktärerna genom att svara på frågorna.
Skicklig
33 Points 		Framväxande
25 Points 		Början
17 Points
Character Picture & Scene
De karaktärer och scener är både lämpligt för bokens tecken.
Många av de karaktärer och scener matchar bokens tecken.
Mer än hälften av de karaktärer och scener inte matchar tecknen i boken.
Noggrannhet av Notes
Det mesta av informationen i noterna är korrekt.
Många av anteckningar har korrekt information, men en del är felaktig eller saknas.
Mindre än hälften av informationen i noterna är korrekt och relevant.
Ansträngning
Arbete är slutfört, noggrann och snyggt.
De flesta av de delar av tecken var åtminstone försökt och arbete är presentabel.
Tecken är oavslutat och / eller oorganiserad.


Vad man tycker om drömfigurer med bruna flickor

1

Hur man underlättar meningsfulla karaktärsdiskussioner efter kartläggning

Vägled eleverna att dela och jämföra sina karaktärskartor i små grupper eller par. Uppmana dem att lyfta fram skillnader och likheter i deras tolkningar, vilket främjar djupare förståelse och kritiskt tänkande om karaktärernas motiv och utveckling.

2

Uppmana elever att göra text-till-själv-anslutningar

Be eleverna att relatera karaktärsupplevelser till sina egna liv. Inbjud dem att diskutera eller skriva om en tid då de mötte en liknande utmaning eller förändring, vilket hjälper dem att bygga empati och personlig engagemang med romanen.

3

Stöd djupare analys med bevis från texten

Uppmuntra elever att citerar citat eller passager när de beskriver karaktärsdrag och förändringar. Visa hur man hittar och registrerar specifika bevis, vilket stärker noggrann läsning och analytiska färdigheter.

4

Inkludera kreativa utvidgningar för att förstärka förståelsen

Låt elever skapa en dagboksanteckning eller brev från deras favoritkaraktärs perspektiv. Denna fantasifulla uppgift fördjupar förståelsen och möjliggör kreativt uttryck samtidigt som den förstärker insikter från karaktärskartan.

5

Uppmuntra reflektion över karaktärens utveckling över tid

Leda elever att granska sina karaktärskartor vid flera tillfällen i romanen. Diskutera hur deras förståelse av varje karaktär har förändrats, vilket hjälper dem att följa utveckling och teman genom berättelsen.

Vanliga frågor om drömfigurer med bruna flickor

Vad är en karaktärskarta i 'Brown Girl Dreaming'?

En karaktärskarta i 'Brown Girl Dreaming' är en visuell organiserare som hjälper elever att följa huvud- och bi-karaktärer, deras egenskaper, utmaningar och utveckling genom romanen, vilket gör det lättare att förstå historien.

Hur skapar jag en karaktärskarta för 'Brown Girl Dreaming'?

För att skapa en karaktärskarta för 'Brown Girl Dreaming', lista varje karaktärs namn, välj en visuell representation och fyll i detaljer som fysiska och personlighetsdrag, karaktärsförändringar och utmaningar med hjälp av en storyboard eller diagram.

Varför är karaktärskartor användbara för elever som läser romaner?

Karaktärskartor hjälper elever att minnas viktiga detaljer, följa karaktärsutveckling och känna igen viktiga händelser, vilket fördjupar förståelsen och engagemanget när de läser romaner som 'Brown Girl Dreaming'.

Vilka nyckelkaraktärsdrag bör ingå i en karaktärskarta?

Inkludera fysiska attribut, personlighetsegenskaper, karaktärsförändringar och de specifika utmaningar varje karaktär möter eller skapar, med fokus på hur de bidrar till handlingen.

Vilken årskurs passar 'Brown Girl Dreaming'-karaktärskarteaktiviteten bäst för?

'Brown Girl Dreaming'-karaktärskarteaktiviteten är bäst lämpad för elever i årskurs 4-6, och stöder deras utveckling av läsfärdigheter och analytiska förmågor.




Visa Alla Lärarresurser

Rekommendationer

"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."
–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."
–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."
–Lärare i tredje klass
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/sv/lesson-plans/brun-flicka-drömmer-av-jacqueline-woodson/karaktärskarta
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office