"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
När eleverna läser Number the Stars kan en storyboard fungera som en användbar karaktärsreferenslogg. Den här loggen (även kallad en teckenkarta ) låter eleverna återkalla relevant information om viktiga tecken. Med karaktärskartläggning är det enkelt för eleverna att följa med och fånga de noggrannheter som gör läsningen roligare!
I denna "FAST" Character Map ska eleverna ange varje karaktärs känslor, handlingar, ord och tankar . Om du klickar på "Använd denna uppgift" kopieras både exemplet ovan och en tom mall till ditt konto. Använd gärna det som är eller ändra det för din klass. Skriva ut det som arbetsblad, för att dina elever ska kunna slutföra medan de läses, är ett snabbt och enkelt sätt att införliva denna karaktärskarta i ditt klassrum
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Skapa en teckenkarta för huvudpersonerna.
Betygsnivå 6-8
Svårighetsgrad 2 (Förstärkning / Utveckling)
Typ av Assignment Individuell, Partner, Eller Grupp
Typ av Aktivitet: TECKENHANTERARE
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 33 Points | Framväxande 25 Points | Början 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Character Picture & Scene | De karaktärer och scener är alla lämpliga för bokens tecken. De återspeglar en stark förståelse av bokens viktigaste tecken. | De flesta av de karaktärer och scener är lämpliga för bokens tecken. De speglar framväxande förståelse av bokens viktigaste tecken. | Många av de karaktärer och scener inte matchar tecknen i boken. Projektet speglar en brist på förståelse av de stora tecken. |
| Noggrannhet av Notes | Det mesta av informationen i noterna är korrekt. | Många av anteckningar har korrekt information, men en del är felaktig eller saknas. | En stor del av informationen i noterna är ofullständig och / eller felaktig och irrelevant. |
| Ansträngning och Redigering | Arbete är slutfört, noggrann och snyggt. Stavning och grammatik är korrekta. | De flesta av de delar av tecken var åtminstone försökt och arbete är presentabel. Texten innehåller några fel i stavning och / eller grammatik. | Tecken är oavslutat och / eller oorganiserad. Texten innehåller många fel i stavning och / eller grammatik. |
När eleverna läser Number the Stars kan en storyboard fungera som en användbar karaktärsreferenslogg. Den här loggen (även kallad en teckenkarta ) låter eleverna återkalla relevant information om viktiga tecken. Med karaktärskartläggning är det enkelt för eleverna att följa med och fånga de noggrannheter som gör läsningen roligare!
I denna "FAST" Character Map ska eleverna ange varje karaktärs känslor, handlingar, ord och tankar . Om du klickar på "Använd denna uppgift" kopieras både exemplet ovan och en tom mall till ditt konto. Använd gärna det som är eller ändra det för din klass. Skriva ut det som arbetsblad, för att dina elever ska kunna slutföra medan de läses, är ett snabbt och enkelt sätt att införliva denna karaktärskarta i ditt klassrum
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Skapa en teckenkarta för huvudpersonerna.
Betygsnivå 6-8
Svårighetsgrad 2 (Förstärkning / Utveckling)
Typ av Assignment Individuell, Partner, Eller Grupp
Typ av Aktivitet: TECKENHANTERARE
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 33 Points | Framväxande 25 Points | Början 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Character Picture & Scene | De karaktärer och scener är alla lämpliga för bokens tecken. De återspeglar en stark förståelse av bokens viktigaste tecken. | De flesta av de karaktärer och scener är lämpliga för bokens tecken. De speglar framväxande förståelse av bokens viktigaste tecken. | Många av de karaktärer och scener inte matchar tecknen i boken. Projektet speglar en brist på förståelse av de stora tecken. |
| Noggrannhet av Notes | Det mesta av informationen i noterna är korrekt. | Många av anteckningar har korrekt information, men en del är felaktig eller saknas. | En stor del av informationen i noterna är ofullständig och / eller felaktig och irrelevant. |
| Ansträngning och Redigering | Arbete är slutfört, noggrann och snyggt. Stavning och grammatik är korrekta. | De flesta av de delar av tecken var åtminstone försökt och arbete är presentabel. Texten innehåller några fel i stavning och / eller grammatik. | Tecken är oavslutat och / eller oorganiserad. Texten innehåller många fel i stavning och / eller grammatik. |
Öka engagemanget genom att tilldela elever till små grupper, där olika färdighetsnivåer och intressen matchas. Rotera grupproller — som illustratör, antecknare och diskussionsledare — för att säkerställa att alla deltar och fördjupa förståelsen av karaktärerna i Number the Stars.
Uppmuntra noggrann läsning genom att låta elever hitta och registrera specifika citat eller passager som stöder deras karaktärskartläggningsposter. Lyfta fram verkliga exempel från boken bygger starkare kopplingar och skärper analytiska färdigheter.
Främja kritiskt tänkande genom att bjuda in elever att dela och jämföra sina karaktärskartläggningar. Ställ öppna frågor för att utforska olika perspektiv och tolkningar, vilket gör analysen mer dynamisk och meningsfull.
Förläng aktiviteten genom att utmana elever att skriva dagboksinlägg eller brev ur deras karaktärs perspektiv. Kreativt skrivande hjälper elever att internalisera karaktärsmotivationer och främjar empati med historien.
Ett FAST-teckenark för Number the Stars är en grafisk organiserare där elever registrerar en karaktärs Känslor, Handlingar, Sägningar och Tankar. Detta verktyg hjälper elever att följa huvudkaraktärerna och förstå deras utveckling genom berättelsen.
Du kan skriva ut eller tilldela ett karaktärskort-ark till eleverna att fylla i medan de läser Number the Stars. Denna aktivitet uppmuntrar aktiv läsning genom att låta elever notera viktiga detaljer om varje karaktärs egenskaper och beteenden.
Karaktärskartläggning hjälper elever att bättre minnas detaljer, analysera karaktärsutveckling och engagera sig djupare i litteraturen. Den stöder också förståelse genom att organisera information visuellt, vilket är särskilt användbart i mellanårskurser.
För att skapa ett FAST-karaktärskort, välj huvudkaraktärerna, och låt elever fylla i deras Känslor, Handlingar, Sägningar och Tankar i märkta rutor. Använd mallar eller digitala verktyg för att göra processen enkel och interaktiv.
Uppmuntra elever att citera specifika exempel från texten för varje karaktärsdrag, diskutera sina fynd i grupper, och använd visuella element eller storyboards för att göra deras analys engagerande och minnesvärd.
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass