"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
Det finns ganska många tecken i den här historien. Som det ofta läses i form av ett drama (spela) kan det vara särskilt bra att dyka in i de olika karaktärerna och se vad som gör att de kryssar. Använd det här storyboardet för att spela in information om varje tecken. Gräva djupt för att ta reda på vad deras övertygelser och intressen kan vara. Använd deras handlingar, liksom deras ord, för att räkna ut dem.
Genom att klicka på "Använd denna uppgift" kopieras både exemplet ovan och en tom mall i ditt konto för att du kan anpassa efter önskemål. Du kanske vill lägga till ytterligare information för studenter att spåra eller ändra några av frågorna beroende på deras nivå!
Egenskaper: eländig, ensam, girig, cheerless, hjärtlös
Tro: Familj och vänskap är slöseri med tid och att människor bara släpper ner honom
Intressen: tjäna pengar och lämnas ensam
Citat som visar personlighet: "Bah! Humbug!"
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Skapa en tecken för de stora tecken.
Betygsnivå 6-8
Svårighetsgrad 3 (framkall till Mastery)
Typ av Assignment Enskild
Typ av Aktivitet: TECKENHANTERARE
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 33 Points | Framväxande 25 Points | Början 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Character Picture & Scene | De karaktärer och scener är både lämpligt för bokens tecken. | Många av de karaktärer och scener matchar bokens tecken. | Mer än hälften av de karaktärer och scener inte matchar tecknen i boken. |
| Noggrannhet av Notes | Det mesta av informationen i noterna är korrekt. | Många av anteckningar har korrekt information, men en del är felaktig eller saknas. | Mindre än hälften av informationen i noterna är korrekt och relevant. |
| Ansträngning | Arbete är slutfört, noggrann och snyggt. | De flesta av de delar av tecken var åtminstone försökt och arbete är presentabel. | Tecken är oavslutat och / eller oorganiserad. |
Det finns ganska många tecken i den här historien. Som det ofta läses i form av ett drama (spela) kan det vara särskilt bra att dyka in i de olika karaktärerna och se vad som gör att de kryssar. Använd det här storyboardet för att spela in information om varje tecken. Gräva djupt för att ta reda på vad deras övertygelser och intressen kan vara. Använd deras handlingar, liksom deras ord, för att räkna ut dem.
Genom att klicka på "Använd denna uppgift" kopieras både exemplet ovan och en tom mall i ditt konto för att du kan anpassa efter önskemål. Du kanske vill lägga till ytterligare information för studenter att spåra eller ändra några av frågorna beroende på deras nivå!
Egenskaper: eländig, ensam, girig, cheerless, hjärtlös
Tro: Familj och vänskap är slöseri med tid och att människor bara släpper ner honom
Intressen: tjäna pengar och lämnas ensam
Citat som visar personlighet: "Bah! Humbug!"
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Skapa en tecken för de stora tecken.
Betygsnivå 6-8
Svårighetsgrad 3 (framkall till Mastery)
Typ av Assignment Enskild
Typ av Aktivitet: TECKENHANTERARE
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 33 Points | Framväxande 25 Points | Början 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Character Picture & Scene | De karaktärer och scener är både lämpligt för bokens tecken. | Många av de karaktärer och scener matchar bokens tecken. | Mer än hälften av de karaktärer och scener inte matchar tecknen i boken. |
| Noggrannhet av Notes | Det mesta av informationen i noterna är korrekt. | Många av anteckningar har korrekt information, men en del är felaktig eller saknas. | Mindre än hälften av informationen i noterna är korrekt och relevant. |
| Ansträngning | Arbete är slutfört, noggrann och snyggt. | De flesta av de delar av tecken var åtminstone försökt och arbete är presentabel. | Tecken är oavslutat och / eller oorganiserad. |
Välj avgörande passager eller karaktärer från "A Christmas Carol" som du vill att eleverna ska rollspela. Några exempel på detta kan vara Scrooges upplevelser med spökena, hans kontakter med Bob Cratchit eller hans konfrontationer med välgörenhetssamlare.
Tilldela dina elever delar i enlighet med scenarierna eller karaktärerna du har valt. Se till att alla får möjlighet att delta. Eleverna kan spela många delar eller flytta mellan dem för olika scener om de så vill.
Sätt upp en enkel miljö för rollspelet. Detta kan innebära att du ställer upp skrivbord eller stolar för att avbilda scenariot. Om det alls är möjligt, använd visuella hjälpmedel eller rekvisita för att förbättra upplevelsen. Be eleverna försöka göra deras utseende så likt karaktären de kan.
Uppmuntra eleverna att utvärdera karaktärerna de fick. Be dem tänka på karaktärens egenskaper, motivation, ambitioner och interpersonella kopplingar. De kan representera karaktärerna mer exakt med hjälp av denna studie. Eleverna kan också försöka se berättelsen från sin karaktärs perspektiv genom att läsa mer om karaktärens kultur och bakgrund.
Efter rollspelet samlar du klassen för en diskussion. Be eleverna diskutera sina erfarenheter, insikter och svårigheter som de observerade under rollspelet. Prata om hur rollspelsövningen förbättrade deras förståelse av karaktärerna och idéerna.
Ja, många aspekter av det viktorianska samhället representeras av karaktärerna. Scrooge representerar materialism och girighet, medan Bob Cratchit står för den underprivilegierade arbetarklassen. Deras interaktion visar på ojämlikheterna i samhället.
Den yngsta sonen till Bob Cratchit, Tiny Tim, står för hjälplöshet och skörhet. Hans svaga tillstånd fungerar som en vändpunkt i Scrooges karaktärsutveckling och betonar begreppen medkänsla och empati.
Scrooges bortgångna affärskollega Jacob Marley är dömd att ströva omkring som ett torterat spöke. Han initierar berättelsens händelser och varnar Scrooge om effekterna av hans snåla vanor. Han tjänar som en lektion för Scrooge och varnar honom för hans eländiga framtid om han inte korrigerar sin kurs.
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass