"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
Tema je osrednja ideja, tema ali sporočilo v zgodbi. Številne zgodbe imajo več kot eno pomembno temo. Za to dejavnost bodo učenci identificirali in ilustrirali eno od tem v Tristan Močan udari luknjo v nebo . Za razlikovanje ali dodajanje izziva lahko učitelji učence prosijo, naj opredelijo več tem ali ponazorijo več primerov ene same teme.
Tristan občuti ogromno krivde, ko njegov najboljši prijatelj Eddie umre v avtobusni nesreči, on pa ne. Tristan se počuti krivega tudi, ko izgubi boksarski dvoboj, in čuti, da je pustil na cedilu svojo družino.
Žalost, ki jo Tristan občuti po izgubi najboljšega prijatelja, ga požre. Moč njegovega pripovedovanja mu pomaga, da se spomni Eddieja, ozdravi in najde pot domov.
Moč je pomembna tema tega romana. Tristanov oče in dedek sta fizično močna in sta legendarna boksarja. Tristan se sploh ne počuti močnega in meni, da je razočaral svojo družino, ko je izgubil zadnji boksarski dvoboj. Ogromno področje moči Tristana pa je njegova sposobnost pripovedovanja zgodb. Tristan ima močno povezavo z besedami in njegove sposobnosti ga naredijo močnega na drugačen način.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Datum zapadlosti:
Cilj: Ustvarite zgodbo, ki identificira eno ponavljajočo se temo v Tristan Strong Punches a Hole in the Sky . Ilustrirajte primere vsake teme in napišite kratek opis pod vsako celico.
Navodila za študente:
Razred Raven 4-6
Težavnost Raven 3 (Razvoj na obvladovanje)
Vrsta Naloga Individualno
Vrsta Dejavnosti: Teme Simboli in Motivi
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Izkušen | Nastajajoče | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Identificirajte Temo(e) | Vse teme so pravilno opredeljene kot pomembne ponavljajoče se teme ali sporočila v zgodbi. | Nekatere teme so pravilno opredeljene, druge pa manjkajo ali nimajo smisla za zgodbo. | Nobena tema ni pravilno identificirana. |
| Primeri | Vsi primeri podpirajo identificirane teme. Opisi jasno povedo, zakaj so primeri pomembni. | Večina primerov ustreza identificiranim temam. Opisi povedo, zakaj so primeri pomembni. | Večina primerov ne ustreza identificiranim temam. Opisi so nejasni. |
| Upodobitev | Celice snemalne knjige jasno prikazujejo povezavo s temami in pomagajo pri razumevanju. | Večina celic snemalne knjige pomaga prikazati teme, nekatere celice snemalne knjige pa je težko razumeti. | Celice snemalne knjige ne pomagajo pri razumevanju tem. |
Tema je osrednja ideja, tema ali sporočilo v zgodbi. Številne zgodbe imajo več kot eno pomembno temo. Za to dejavnost bodo učenci identificirali in ilustrirali eno od tem v Tristan Močan udari luknjo v nebo . Za razlikovanje ali dodajanje izziva lahko učitelji učence prosijo, naj opredelijo več tem ali ponazorijo več primerov ene same teme.
Tristan občuti ogromno krivde, ko njegov najboljši prijatelj Eddie umre v avtobusni nesreči, on pa ne. Tristan se počuti krivega tudi, ko izgubi boksarski dvoboj, in čuti, da je pustil na cedilu svojo družino.
Žalost, ki jo Tristan občuti po izgubi najboljšega prijatelja, ga požre. Moč njegovega pripovedovanja mu pomaga, da se spomni Eddieja, ozdravi in najde pot domov.
Moč je pomembna tema tega romana. Tristanov oče in dedek sta fizično močna in sta legendarna boksarja. Tristan se sploh ne počuti močnega in meni, da je razočaral svojo družino, ko je izgubil zadnji boksarski dvoboj. Ogromno področje moči Tristana pa je njegova sposobnost pripovedovanja zgodb. Tristan ima močno povezavo z besedami in njegove sposobnosti ga naredijo močnega na drugačen način.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Datum zapadlosti:
Cilj: Ustvarite zgodbo, ki identificira eno ponavljajočo se temo v Tristan Strong Punches a Hole in the Sky . Ilustrirajte primere vsake teme in napišite kratek opis pod vsako celico.
Navodila za študente:
Razred Raven 4-6
Težavnost Raven 3 (Razvoj na obvladovanje)
Vrsta Naloga Individualno
Vrsta Dejavnosti: Teme Simboli in Motivi
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Izkušen | Nastajajoče | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Identificirajte Temo(e) | Vse teme so pravilno opredeljene kot pomembne ponavljajoče se teme ali sporočila v zgodbi. | Nekatere teme so pravilno opredeljene, druge pa manjkajo ali nimajo smisla za zgodbo. | Nobena tema ni pravilno identificirana. |
| Primeri | Vsi primeri podpirajo identificirane teme. Opisi jasno povedo, zakaj so primeri pomembni. | Večina primerov ustreza identificiranim temam. Opisi povedo, zakaj so primeri pomembni. | Večina primerov ne ustreza identificiranim temam. Opisi so nejasni. |
| Upodobitev | Celice snemalne knjige jasno prikazujejo povezavo s temami in pomagajo pri razumevanju. | Večina celic snemalne knjige pomaga prikazati teme, nekatere celice snemalne knjige pa je težko razumeti. | Celice snemalne knjige ne pomagajo pri razumevanju tem. |
Učitelji lahko učencem najprej na kratko razložijo idejo tem in osrednje ideje. Če so učenci že seznanjeni s konceptom, jim lahko učitelji pomagajo priklicati idejo in nato začnejo z dejansko razpravo. Prosite učence, naj prepoznajo in naštejejo glavne teme zgodbe ali romana, da bo razprava lažja.
Učenci lahko postavijo teme eno poleg druge z uporabo vizualnih pripomočkov, da bodo razprave preprostejše in privlačnejše. Na primer, z uporabo simbolov in slik bodo učenci lahko bolje razumeli teme, z uporabo grafičnih organizatorjev pa bodo učenci lahko bolje uredili informacije.
Običajno je v zgodbi prisotnih več tem in večina jih je nekako neposredno ali posredno med seboj povezanih. Ko učenci organizirajo svoje informacije, lahko poskusijo vzpostaviti to povezavo med temami. Na primer, temi »žalovanja« in »izgube« se lahko povežeta, kar doda pomembno plast analize.
Oblikujte odprta, spodbudna vprašanja, ki se poglobijo v vsako temo. Priporočljivo je, da študentje raziščejo povezave med idejami in njihovo pomembnost za širši kontekst razprave. Ta pristop bo spodbudil radovednost in spodbudil zanimive razprave.
Raziščite več pogledov na vsako temo. Razumevanje tem in njihove povezanosti je mogoče izboljšati, če jih obravnavamo z različnih družbenih, kulturnih in osebnih zornih kotov. Učence usmerjajte, kako lahko delijo svoje misli, mnenja in poglede v zvezi s temo, hkrati pa so spoštljivi do mnenj drugih.
Identiteta, pogum, moč, pripovedna moč, kulturna zapuščina, izguba in žalost ter medsebojna povezanost različnih svetov je le nekaj tem, ki jih raziskuje knjiga. Večina tem se osredotoča na Tristana, ki poskuša premagati različne izzive in ovire v svojem življenju ter najti namen svoje identitete in moči.
Zavedanje lastnih veščin in pomanjkljivosti je nujen del Tristanove evolucijske poti. Da bi še naprej razvijal svoj značaj, se preučuje vprašanje identitete, medtem ko premaguje ovire in odkriva več o svojem ozadju. Moč in pogum sta pomembna elementa identitete, ki sta bila raziskana skozi celotno pripoved.
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda