Storyboard That : Povzetki Literature Métisov

Q: Katera priporočena Métis književna dela za osnovnošolske učence?

Priporočena Métis književnost za osnovnošolske učence vključuje naslove, kot so „Darovalno drevo: Pripoved o tradicionalni Métis zgodbi“ avtorice Leah M. Dorion, „Klic violine“ Wilfred Burton in Anne Patton ter „Ljudje cvetličnih biserov“ Sherry Farrell Racette. Te knjige ponujajo zanimive zgodbe, ki učencem pomagajo spoznavati Métis kulturo in zgodovino.

Q: Kako lahko v učilnici uporabim Métis slikanice?

Metis slikanice lahko uporabite kot branje na glas celotni razred, s čimer spodbudite razpravo o kulturi, tradicijah in zgodovini . Po branju lahko učenci ustvarijo vizualne povzetke ali zgodboplat, da okrepijo razumevanje.

Q: Katera je dobra dejavnost za zgodbo na tabli za Métis književnost?

Odličen način je, da učenci povzamejo zgodbo v 3- do 5-področni zgodbi, opisujejo glavne dogodke na začetku, v sredini in na koncu. To pomaga učencem vizualizirati zgodbo in pokazati razumevanje.

Q: Zakaj je pomembno vključiti Métis zgodbe v razred?

Vključevanje Métis zgodb v razred podpira kulturno ozaveščenost, spoštovanje in razumevanje . To pomaga učencem ceniti raznolike perspektive in bogato dediščino Métis ljudstva v Kanadi.

Q: Za katero starostno skupino so primerne dejavnosti Métis književnosti?

Dejavnosti Métis književnosti so še posebej primerne za 4. do 6. razred , vendar je mogoče veliko slikank prirediti tudi za mlajše ali starejše učence glede na cilje pouka.

Več možnosti

Kopiraj Dejavnost

Kopiraj to Zgodbo

Pregled Učnega Načrta

Predloga in Navodila za Razred

Študentska Rubrika

Pregled Učnega Načrta

Obstaja veliko knjig, povezanih z Métis ljudstvi Kanade, ki lahko učencem pomagajo bolje vizualizirati in razumeti ljudi, njihovo kulturo, njihovo preteklost in sedanjost. Nekatere kratke slikanice se lahko uporabijo za branje na glas za cel razred, druge daljše knjige pa kot daljše romane. Nato lahko učenci ustvarijo povzetek zgodbe knjige z uporabo vizualnih elementov in opisov . Ta primer je povzetek knjige The Giving Tree: A Retelling of a Traditional Métis Story avtorice Leah M. Dorion.

Tukaj je nekaj primerov literature, ki se nanaša na narod Métis:

Drevo dajanja: pripoved tradicionalne zgodbe o Métisih, avtorice Leah M. Dorion
Klic violine, avtorja Wilfred Burton in Anne Patton
Ples v mojih kosteh, avtorja Wilfred Burton in Anne Patton
Peter Fidler in Métis, avtorica Donna Lee Dumont
Sorodniki s koreninami, avtorica Leah M. Dorion
Ljudje iz cvetličnih perlic, avtorice Sherry Farrell Racette
Dedkova dekleta, avtorica Nicola I. Campbell
Ši-ši-etko, avtorica Nicola I. Campbell, ilustrirala Kim LaFave
Šin-čijev kanu, avtor Nicola I. Campbell

Kopiraj Dejavnost

Predloga in Navodila za Razred

Predloga in Class Navodila

(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)

Rok:

Cilj: Povzetek povzemite v snemalni knjigi 3-6 celic, ki opisuje glavne dogodke na začetku, v sredini in na koncu zgodbe.

Navodila za študente:

Preberite zgodbo.
Kliknite »Začni dodelitev«.
Ustvarite 3-5 celico snemalne knjige z opisi in ilustracijami, ki prikazujejo zaporedje glavnih dogodkov v zgodbi.
Shranite in oddajte svojo snemalno knjigo.

Začetna Predloga za Zgodbo Srednjega Konca

Več možnosti

Kopiraj to Zgodbo

Lekcija Načrt Reference

Razred Raven 4-6

Težavnost Raven 3 (Razvoj na obvladovanje)

Vrsta Naloga Individualno

Vrsta Dejavnosti: Parcela Diagrami in Narrative Arcs

Kopiraj Dejavnost

Študentska Rubrika

(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)

Zaporedje Dogodkov Rubriko

Ustvarite storyboard, ki prikazuje zaporedje dogodkov. Pod vsako celico, vnesite opis o pomenu tega dela zgodbe.

	Usposobljeni	Nastajajoča	Začetek
Dogodki	Vsak od celic predstavlja drug del zgodbe. Celice so, da od začetka do konca.	Ena celica je v okvari, ali storyboard manjkajo pomembne informacije.	Pomembne informacije manjka in / ali dve ali več celic so v okvari.
Slike	Celice vsebujejo slike, ki natančno prikazujejo dogajanje v zgodbi in ne dobijo na način razumevanja.	Večina slike prikazujejo dogodke zgodbe, nekatere pa so napačne.	Slike so nejasni ali pa ni smiselno, z zgodbo.
Opisi	Opisi ujemajo slike in pokazati spremembe skozi čas.	Opisi vedno ne ujemajo slik ali omeniti pomen dogodka.	Opisi manjkajo ali se ne ujemajo slike.
Črkovanje in Slovnica	Črkovanja in slovnice je večinoma natančno. Napake ne dobijo na način razumevanja.	Spelling je zelo nenatančna in ovira polno razumevanje.	Besedilo je zelo težko razumeti.

Kopiraj Dejavnost

Pregled Učnega Načrta

Tukaj je nekaj primerov literature, ki se nanaša na narod Métis:

Drevo dajanja: pripoved tradicionalne zgodbe o Métisih, avtorice Leah M. Dorion
Klic violine, avtorja Wilfred Burton in Anne Patton
Ples v mojih kosteh, avtorja Wilfred Burton in Anne Patton
Peter Fidler in Métis, avtorica Donna Lee Dumont
Sorodniki s koreninami, avtorica Leah M. Dorion
Ljudje iz cvetličnih perlic, avtorice Sherry Farrell Racette
Dedkova dekleta, avtorica Nicola I. Campbell
Ši-ši-etko, avtorica Nicola I. Campbell, ilustrirala Kim LaFave
Šin-čijev kanu, avtor Nicola I. Campbell

Kopiraj Dejavnost

Predloga in Class Navodila

(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)

Rok:

Cilj: Povzetek povzemite v snemalni knjigi 3-6 celic, ki opisuje glavne dogodke na začetku, v sredini in na koncu zgodbe.

Navodila za študente:

Preberite zgodbo.
Kliknite »Začni dodelitev«.
Ustvarite 3-5 celico snemalne knjige z opisi in ilustracijami, ki prikazujejo zaporedje glavnih dogodkov v zgodbi.
Shranite in oddajte svojo snemalno knjigo.

Več možnosti

Kopiraj to Zgodbo

Lekcija Načrt Reference

Razred Raven 4-6

Težavnost Raven 3 (Razvoj na obvladovanje)

Vrsta Naloga Individualno

Vrsta Dejavnosti: Parcela Diagrami in Narrative Arcs

Kopiraj Dejavnost

Študentska Rubrika

(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)

Zaporedje Dogodkov Rubriko

Ustvarite storyboard, ki prikazuje zaporedje dogodkov. Pod vsako celico, vnesite opis o pomenu tega dela zgodbe.

	Usposobljeni	Nastajajoča	Začetek
Dogodki	Vsak od celic predstavlja drug del zgodbe. Celice so, da od začetka do konca.	Ena celica je v okvari, ali storyboard manjkajo pomembne informacije.	Pomembne informacije manjka in / ali dve ali več celic so v okvari.
Slike	Celice vsebujejo slike, ki natančno prikazujejo dogajanje v zgodbi in ne dobijo na način razumevanja.	Večina slike prikazujejo dogodke zgodbe, nekatere pa so napačne.	Slike so nejasni ali pa ni smiselno, z zgodbo.
Opisi	Opisi ujemajo slike in pokazati spremembe skozi čas.	Opisi vedno ne ujemajo slik ali omeniti pomen dogodka.	Opisi manjkajo ali se ne ujemajo slike.
Črkovanje in Slovnica	Črkovanja in slovnice je večinoma natančno. Napake ne dobijo na način razumevanja.	Spelling je zelo nenatančna in ovira polno razumevanje.	Besedilo je zelo težko razumeti.

Kopiraj Dejavnost

Kako se ukvarjati z literaturo Métis

Vključite Métis književnost v medpredmetne učne načrte

Povežite Métis zgodbe s predmeti, kot so družbene vede, umetnost ali glasba za globlje učenje. Na primer, povežite temo zgodbe z zgodovinsko enoto ali raziskujte Métis obrt z okraski po branju. Ta pristop gradi kulturno razumevanje skozi celoten učni načrt.

Izberite primerno Métis knjižnico za svojo razred

Izberite književnost, ki ustreza bralni ravni in interesom vaših učencev. Predogledajte knjige, da zagotovite, da je vsebina dostopna in zanimiva za učence od 2. do 8. razreda, z uporabo slikovnih knjig za mlajše in romanov za starejše učence.

Uredite smiselno razredni pogovor o Métis kulturi

Vodite učence pri delitvi misli in vprašanj o Métis tradicijah ali likih. Uporabite odprte vprašalne smernice in spodbujajte spoštljivo poslušanje za spodbujanje razumevanja in empatije.

Spodbujajte učence k osebnim povezavam

Vprašajte učence, kako se vidiki Métis zgodb nanašajo na njihove lastne živote. To poglobi zanimanje in personalizira učenje.

Prikazujte učne zgodbe na plakatih za praznovanje učenja

Prikazujte zaključene zgodbe v razredu ali hodniku. To počastiti delo učencev in poudari Métis glasove v vaši šolski skupnosti.

Pogosto zastavljena vprašanja o literaturi Métis

Katera priporočena Métis književna dela za osnovnošolske učence?

Priporočena Métis književnost za osnovnošolske učence vključuje naslove, kot so „Darovalno drevo: Pripoved o tradicionalni Métis zgodbi“ avtorice Leah M. Dorion, „Klic violine“ Wilfred Burton in Anne Patton ter „Ljudje cvetličnih biserov“ Sherry Farrell Racette. Te knjige ponujajo zanimive zgodbe, ki učencem pomagajo spoznavati Métis kulturo in zgodovino.

Kako lahko v učilnici uporabim Métis slikanice?

Metis slikanice lahko uporabite kot branje na glas celotni razred, s čimer spodbudite razpravo o kulturi, tradicijah in zgodovini. Po branju lahko učenci ustvarijo vizualne povzetke ali zgodboplat, da okrepijo razumevanje.

Katera je dobra dejavnost za zgodbo na tabli za Métis književnost?

Odličen način je, da učenci povzamejo zgodbo v 3- do 5-področni zgodbi, opisujejo glavne dogodke na začetku, v sredini in na koncu. To pomaga učencem vizualizirati zgodbo in pokazati razumevanje.

Zakaj je pomembno vključiti Métis zgodbe v razred?

Vključevanje Métis zgodb v razred podpira kulturno ozaveščenost, spoštovanje in razumevanje. To pomaga učencem ceniti raznolike perspektive in bogato dediščino Métis ljudstva v Kanadi.

Za katero starostno skupino so primerne dejavnosti Métis književnosti?

Dejavnosti Métis književnosti so še posebej primerne za 4. do 6. razred, vendar je mogoče veliko slikank prirediti tudi za mlajše ali starejše učence glede na cilje pouka.