Pregled Aktivnosti
Skupna aktivnost za učence je ustvariti grafični diagram dogodkov iz zgodbe. Ne samo, da je to odličen način za poučevanje delov zapleta, temveč za okrepitev pomembnih dogodkov in pomoč študentom pri razvijanju boljšega razumevanja literarnih struktur.
Učenci lahko ustvarijo snemalno knjigo, ki zajame koncept pripovednega loka v zgodbi z ustvarjanjem šestoslojne zgodbe, ki vsebuje glavne dele grafičnega diagrama. Za vsako celico naj učenci ustvarijo prizor, ki sledi zgodbi v zaporedju z uporabo Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action in Resolution.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Študentski Navodila
Ustvarite vizualno parcele diagram "Maska Rdečega Death".
- Ločite zgodbo v Exposition, spopadih, Rising ukrep, Climax, Falling ukrep, in resolucijo.
- Ustvariti podobo, ki predstavlja pomemben trenutek ali niz dogodkov za vsakega od sestavnih delov zgodbe.
- Napišite opis vsakega od korakov v diagramu parcele.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
Usposobljeni 25 Points | Nastajajoča 21 Points | Začetek 17 Points | Poskusi Ponovno 13 Points | |
---|---|---|---|---|
Opisna in Vizualnih Elementov | Celice imajo veliko opisnih elementov, in zagotavljajo bralcu s slikovito predstavitev. | Celice imajo veliko opisnih elementov, ampak tok celic je bila morda težko razumeti. | Celice imajo nekaj opisnih elementov, ali imajo vizualne, da bi delo zmedeno. | Celice imajo malo ali nič opisnih elementov. |
Slovnica / Spelling | Textables imajo tri ali manj napak / slovnice črkovanja. | Textables imajo štiri ali manj pravopisnih napak / slovnice. | Textables imajo pet ali manj pravopisnih napak / slovnice. | Textables imajo šest ali več pravopisnih napak / slovnice. |
Dokazi o Naporu | Delo je dobro napisana in skrbno premišljena. Študent je naredil tako peer in urejanje učiteljev. | Delo je dobro napisana in skrbno premišljena. Študent ima bodisi učitelj ali vrstnikov urejanje, ne pa oboje. | Študent je naredil niti peer, niti urejanje učiteljev. | Delo kaže nobenih znakov napora. |
Parcela | Vsi deli parcele so vključeni v diagramu. | Vsi deli parcele so vključeni v shemo, vendar eden ali več, je zmedeno. | Deli parcele manjkajo diagrama in / ali nekatere vidike diagramu da parcela težko slediti. | Skoraj vsi deli parcele manjkajo diagrama in / ali nekatere vidike diagramu da parcela zelo težko slediti. |
Pregled Aktivnosti
Skupna aktivnost za učence je ustvariti grafični diagram dogodkov iz zgodbe. Ne samo, da je to odličen način za poučevanje delov zapleta, temveč za okrepitev pomembnih dogodkov in pomoč študentom pri razvijanju boljšega razumevanja literarnih struktur.
Učenci lahko ustvarijo snemalno knjigo, ki zajame koncept pripovednega loka v zgodbi z ustvarjanjem šestoslojne zgodbe, ki vsebuje glavne dele grafičnega diagrama. Za vsako celico naj učenci ustvarijo prizor, ki sledi zgodbi v zaporedju z uporabo Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action in Resolution.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Študentski Navodila
Ustvarite vizualno parcele diagram "Maska Rdečega Death".
- Ločite zgodbo v Exposition, spopadih, Rising ukrep, Climax, Falling ukrep, in resolucijo.
- Ustvariti podobo, ki predstavlja pomemben trenutek ali niz dogodkov za vsakega od sestavnih delov zgodbe.
- Napišite opis vsakega od korakov v diagramu parcele.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
Usposobljeni 25 Points | Nastajajoča 21 Points | Začetek 17 Points | Poskusi Ponovno 13 Points | |
---|---|---|---|---|
Opisna in Vizualnih Elementov | Celice imajo veliko opisnih elementov, in zagotavljajo bralcu s slikovito predstavitev. | Celice imajo veliko opisnih elementov, ampak tok celic je bila morda težko razumeti. | Celice imajo nekaj opisnih elementov, ali imajo vizualne, da bi delo zmedeno. | Celice imajo malo ali nič opisnih elementov. |
Slovnica / Spelling | Textables imajo tri ali manj napak / slovnice črkovanja. | Textables imajo štiri ali manj pravopisnih napak / slovnice. | Textables imajo pet ali manj pravopisnih napak / slovnice. | Textables imajo šest ali več pravopisnih napak / slovnice. |
Dokazi o Naporu | Delo je dobro napisana in skrbno premišljena. Študent je naredil tako peer in urejanje učiteljev. | Delo je dobro napisana in skrbno premišljena. Študent ima bodisi učitelj ali vrstnikov urejanje, ne pa oboje. | Študent je naredil niti peer, niti urejanje učiteljev. | Delo kaže nobenih znakov napora. |
Parcela | Vsi deli parcele so vključeni v diagramu. | Vsi deli parcele so vključeni v shemo, vendar eden ali več, je zmedeno. | Deli parcele manjkajo diagrama in / ali nekatere vidike diagramu da parcela težko slediti. | Skoraj vsi deli parcele manjkajo diagrama in / ali nekatere vidike diagramu da parcela zelo težko slediti. |
Povzetek navodil za uporabo knjige \"Maska rdeče smrti\"
Kako voditi razpravo v razredu o temah 'Maska rdeče smrti'?
Vodite premišljen pogovor z pripravo odprtih vprašanj, ki povezujejo dogodke v zgodbi z njenimi globljimi pomeni. Spodbujajte učence, naj razmišljajo o simboliki, razpoloženju in sporočilu avtorja o smrtnosti in privilegijih. Uporabite učenceve odgovore za usmerjanje pogovora in gradnjo razumevanja.
Uvod v glavne teme pred branjem
Nastavite prizorišče z na kratko predstavitvijo ključnih tem, kot so smrt, usoda in izolacija. Pojasnite, kako se te ideje pojavijo v zgodbi, ter povabite učence, naj iščejo primere med branjem.
Postavljajte odprta vprašanja za spodbujanje angažiranosti
Spodbujajte sodelovanje z vprašanji, kot so: „Kaj menite, kaj predstavlja Rdeča smrt?“ ali „Kako nastavitev odraža ton zgodbe?“ Naj učenci gradijo na odgovorih drug drugega za poglobitev razprave.
Uporabite tekstualne dokaze za podkrepitev idej
Spodbudite učence naj se sklicujejo na določene odlomke, ko delijo svoje misli. Modelirajte, kako citirati ali parafrazirati iz besedila za podkrepitev interpretacij, s čimer bo analiza bolj konkretna.
Povežite teme z resničnimi življenjskimi izkušnjami
Povežite teme zgodbe z aktualnimi dogodki ali življenji učencev. Postavljajte vprašanja, kot so: „Kako ljudje danes poskušajo izogniti težkim resničnostim?“ za boljšo relevantnost in pomen zgodbe.
Pogosto zastavljena vprašanja o povzetku \"Maske rdeče smrti\"
Kateri so glavni zapleti v "Maski rdeče smrti"?
Glavni zapleti v "Maski rdeče smrti" so: Razlaga (Princ Prosper in plemiči se skrivajo pred kugo), Konflikt (Rdeča smrt ogroža njihovo varnost), Rastoče dogajanje (poteka maskara, ko narašča strah), Vrhunec (pojavi se skrivnostna maskirana oseba), Padanje dogajanja (gosti se soočijo z osebo), in Rešitev (Rdeča smrt vzame vse v notranjosti).
Kako lahko učenci ustvarijo diagram zapleta za "Maske rdeče smrti"?
Učenci lahko ustvarijo diagram zapleta, tako da zgodbo razdelijo na šest delov: Razlaga, Konflikt, Rastoče dogajanje, Vrhunec, Padanje dogajanja in Rešitev. Za vsak del narisejo prizor in napišejo kratek opis, ki prikazuje ključne dogodke v zaporedju.
Kakšen je najboljši način za poučevanje strukture zapleta z uporabo "Maske rdeče smrti"?
Najboljši način je, da učence spodbudite k vizualizaciji strukture zapleta z zgodbo desk. Vsak učenec ali par naj ilustrira in opiše vsak fazo zapleta, s čimer okrepijo razumevanje narativnih lokov in ključnih elementov zgodbe.
Zakaj je diagram zapleta koristen za razumevanje literature?
Diagram zapleta pomaga učencem razdeliti zgodbe na obvladljive dele, s čimer lažje razumejo zaporedje dogodkov, prepoznavajo ključne trenutke in analizirajo literaturo za globlje razumevanje.
Kaj naj vsebuje vsak okvir v zgodbi "Maske rdeče smrti"?
Vsak okvir naj vsebuje ilustracijo prizora, ki predstavlja določeno del siuzeta (Razlaga, Konflikt itd.) in kratek opis, ki pojasnjuje glavni dogodek ali trenutek, prikazan v tem delu zgodbe.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Maska Rdeče Smrti
Pričevanja

"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije

"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje

»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA